Разминка
- - Какой сегодня день недели?
- - Который он по счету?
- - Какой ваш любимый день?
- - Который он по счету?
- Похожа единица на крючок,
а может на обломленный сучок.
- Два , похожа на гусенка,
с длинной шеей,
клювом тонким.
Тройка - третий из значков,
состоит из двух крючков.
Гляди четыре – это стул,
который я перевернул.
А потом пошла плясать
на бумаге цифра пять ,
ручку вправо протянула,
ножку круто изогнула.
Цифра шесть –
дверной замочек,
сверху крюк,
внизу крючочек.
- Семь - точно острая коса,
коси коса - пока роса.
- К этой цифре ты привык-
эта цифра –снеговик.
- Девять как и шесть вглядись,
только хвост не вверх, а вниз.
Три котенка на диване,
Два котеночка у Вани.
А теперь спросим у ребят
Сколько было всех котят?
Три тетрадки дали Наде,
А четыре дали Ире.
Сколько же всего тетрадей
Дали Ирочке и Наде?
У Петруши были груши.
Три он дал сестренке Луши.
Два последних сам он скушал.
Сколько груш-то было?
- - Сколько солнышек на небе?
- - Сколько глаз у совы?
- - Сколько огоньков у светофора?
- - Сколько пальцев у перчатки?
- - Сколько яблок на березе?
- - Много рук, а одна нога?
- - Четыре ноги, а ходить не может?
Поднимает руки класс - это «раз».
Повернулась голова - это «два».
Руки вниз, вперед смотри - это «три».
Руки в стороны, пошире, развернули – на «четыре».
С силой их к плечам прижать - это «пять».
Всем ребятам тихо сесть – это «шесть».
Отгадай:
- - Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько ждал каждый?
- - Когда цапля стоит на одной ноге, она весит 3 кг. Сколько будет весить цапля. Когда встанет на 2 ноги?
Ребусы:
В О находится СЕМЬ
ВОСЕМЬ
ПО ДВА Л
ПОДВАЛ
ПА ТРИ ОТ
ПАТРИОТ
СТО ЛБ
СТОЛБ
СЕМЬ Я
СЕМЬЯ
СТО Г
СТОГ
СЕМЬ Я
СЕМЬЯ
Р ОДИН А
РОДИНА
РАС СТО ЯНИЕ
РАССТОЯНИЕ
ПА (Т)РИ Ж
ПАРИЖ
СТО ЛИЦА
СТОЛИЦА
ОДИН (находится) НА ДЦАТЬ
ОДИННАДЦАТЬ
В О находится СТО К (от)
ВОСТОК
ДЕВЯ (ть) НО СТО
ДЕВЯНОСТО
ПЯТ(Ь) Н (Л)ИЦА
ПЯТНИЦА