Праздник "Прощание с начальной школой"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Руднянская средняя общеобразовательная школа им. А.С. Пушкина»

Автор- составитель: Смирнова В.В.

Праздник «Прощание с начальной школой»

Цель:

Подвести итог обучения в начальной школе. Воспитывать положительное отношение к школе учащихся и их родителей

Звучат фанфары.

Учитель. Здравствуйте, уважаемые родители и гости!

Настал прощальный школьный час.

Мы провожаем выпускной класс.

4 класс Руднянской школы,

Её прекрасных дел не счесть.

Друзья, не уроните честь!

Вечер прощания может быть разным,

Но быть он обязан сегодня прекрасным.

Итоги подводим учения в школе,

И вспомним о том, что запомнилось более.

Но, где же герои сегодняшней встречи?

Кому говорить будем страстные речи?

Появляются ученики. Танец «Полька»

Ведущий 1. Сегодня мы все немного волнуемся – 4 года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний.

Ведущий 2. 2448 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.

Ведущий 3. 1836 часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. 1920 исписанных тетрадей, но не каждая из них была показана родителям.

Звучит мелодия песни «Первоклашка», показ слайдов.

Сегодня торжественный день у нас,

Мы переходим в 5-й класс,

Начальную школу кончаем

И вам, В.В., стихи посвящаем.

Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз.
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.

Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

Мы были все смешными малышами,
Когда пришли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз!

Вы повели нас по дороге знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько положили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!

Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строгими бывали к нам подчас,
За то, что вы нас думать научили,
За все, за все, что сделали для нас!

Учитель. Уважаемые гости! Для вас открывает двери Музей необычных вещей. Здесь находятся необходимые принадлежности школьных работников. Вещи эти до поры до времени не видимы, и ваша задача – угадать сам предмет и его владельца.

Итак, вещь первая – предмет синего цвета. В нем записи о расходе электроэнергии, совещаниях и педсоветах. Здесь же решена задача на перемещение всех учащихся всех классов по кабинетам школы, по всем урокам. Так что же это за предмет? Чей он? (Записная книжка директора.)

Ольга Витальевна, Вы как хотите,

А мы считаем: Вы наш покровитель.

Наш попечитель и наш утешитель,

А если придется, то наш укротитель.

Все знают, что всем достижениям в школе

Предшествует Ваша, директора воля.

Чтоб было все чинно, все было гладко

Следите за школьным Вы распорядком.

Чтоб спорилась дружно в школе работа

На все материнская Ваша забота.

Побольше удач Вам, поменьше эксцессов,

Чтоб спорилось дело в учебном процессе.

Учитель. Внимание, вещь вторая. Без этого предмета не обходится ни один день в школе. Чтобы его составить, нужно потратить много сил и времени. В нем расписаны все уроки всех классов. Что это такое? Кто его составляет? (Расписание завуча.)

Ваше благородие, завуч уважаемый!
Мы хотим признаться Вам в чувствах несгораемых.
Вы прощаться с нами рано не спешите,
В пятый класс напутствием вы нас проводите.

Наталья Федоровна! Вы наша надежда!
Вы такая добрая, кто же нас поддержит?
Знаем - с нами трудно, но мы обещаем
Приложить все силы, мы не подкачаем!
Знаем мы - не ангелы, но мы обещаем
Вас не опозорим, мы не подкачаем!

Учитель. А этот предмет предназначен для битья его ногами, руками, головой и др. частями тела. Особенно часто подвергается нападению со стороны человека с красивыми глазами и стройной фигурой. Что это? Кто хозяин вещи? (Мяч учителя физкультуры.)

Самая спортивная

Наша Людмила Григорьевна.

Учила нас прыгать и метать,

Чтобы мы могли здоровыми стать.

Мальчик: Я встретил Вас, и дух спортивный
В ленивом теле вдруг заговорил,
Ведь я до этой встречи с Вами,
Признаюсь, с физкультурой не дружил!
Компьютер был единственным мне другом,
С ним на машине смело я гонял,
Я знал, что обруч не зовется "кругом",
Но что "козел" есть в зале, я не знал!
Дружно хором говорим физруку: «Спасибо».

Мы любой рекорд побьем, в этом наша сила.

Л.Г.: Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много:
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке Знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать.

Учитель: Следующий предмет (загадка о нотной тетради и скрипичном ключе)

Уважаемая Елена Владимировна!

4 года Вы учили с нами гаммы

И к музыке любовь нам прививали.

Готовили из нас вы вокалистов,

Но лучше всех всегда Вы пели сами!

Е.В.: Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути
Главнейшее условье.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет,
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.

1-й: Вы всех нас одинаково любили,
Любовь свою, всем поровну деля.
За то, что вы из нас людей лепили.
Хором: Спасибо вам учителя!

2-й: И не было добрее вас и строже,
Когда нам открывали мир с нуля.
За то, что мы на вас похожи,
Хором: Спасибо вам учителя!

3-й: Тревожили мы все вас понемногу,
Порою зля, порою веселя.
За то, что проводили нас в дорогу,
Хором: Спасибо вам учителя!

4-й: За вечную таблицу умноженья,
За то, что нам подарена Земля,
За то, что все мы – ваше продолженье.
Хором: Спасибо вам учителя!

5-й: Спасибо за любовь, за труд и знания,
За всё, что дали вы ученикам.
Пусть ваши сбудутся заветные желания!
Хором: Учителя, за всё спасибо вам!

Родители читают стихи об учителе.

Может, просто стало нам привычно,
Но не видеть этого нельзя,
У учителей обычно
Вечером усталые глаза.

Мы то знаем, что это такое,
Детворы неугомонный рой,
Тут с одним-то не найдешь покоя,
А не то, что с этакой семьей.

Сколько нужно ласки и заботы,
Всем помочь и каждого понять.
Благодарна и трудна работа
Научить читать, писать, считать.

Учитель. Следующий предмет нашего музея имеет сильное воспитательное воздействие. Кодовое название «Витамин Р». (Ремень.)

Учитель. Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы. Они, как и вы, а может быть и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались победам.

Дети:

Первое слово, которое мы говорим – мама.

В школу пришли в первый раз не одни – с мамой.

И на собрание чаще идет – мама.

Просто такой уж отличный народ – мамы.

С мамою рядом бок о бок всегда – папа.

Тихо подбодрит и руку пожмет – папа.

Спортом займется, меня увлечет – папа.

Просто отличный этот народ – папы.

Родителей мы всех благодарим

За их заботу и тревоги.

В душе мы вас боготворим,

И вам спасибо говорим.

Ведущий 1. Давайте вернемся на 4 года назад и вспомним, какими мы были тогда. Вспомним наши первые ученические шаги, наши уроки и перемены, наши победы и промахи. Если кому-то покажется, что все это не про нас, пусть не сомневается. Хотя имена участников событий мы изменили, все совпадения с реальной действительностью не являются случайными.

Мне 10 лет, совсем стал взрослый,
Уже я в пятый перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Тетрадку Саши Иванова
Я в первом классе потерял.
Внутри - не разберешь ни слова!
Не уж то это я писал?
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки –
Согнулись, будто старички,
И свесились со строчки.
Ну и толстуха буква “А”!
Ну, просто как лягушка!
У “Я” свернулась голова,
У “Е” пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!

Песня «Чему учат в школе»

Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Рисовать квадрат и круг,
Знать, где север, а где юг -
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Про глагол и про тире,
И про дождик во дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Ведущий. Нелегко было начинать учиться, со многими трудностями мы сталкивались, особенно при выполнении домашних заданий.

Сценка.

Павлик решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле.

Павлик. Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача. Аж в глазах пошли круги. Сядь-ка, папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок! С папой ты не одинок!

Павлик. Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть. Сделай, мама, одолжение – повнимательнее будь!

Мама. Части речи подчеркнуть? Разберемся как-нибудь.

Павлик. А тебе, бабуля, краски. На, бабуленька, не спи. Нарисуй картинку к сказке: Кот шагает по цепи.

Бабушка. Нет, стара, уж, глаз не тот. (Павлик плачет.) Ладно, ладно, будет кот! (Павлик дает краски и альбом.)

Павлик. На минутку выйду я… Где же курточка моя?

Ведущая. Утром Павлик шел веселый со школьной сумкой за спиной. Но не весело из школы возвращался он домой.

Мама. Что принес?

Павлик. Смотри сама.

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папе пять, четыре маме, а тебе, бабуля, (с горечью) два.

Песенка отличника (на мотив «Наш сосед»)

Целый день с утра до ночи я уроки все учу,

Даже если сильно очень я на улицу хочу.

И куда бы я ни ехал, и куда бы я ни шел,

Никогда я не забуду, как спрягается глагол.

Припев. Мам, пап, пожалейте, мам, пап

Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.

Ночью лишь глаза закрою и прилягу на кровать.

Вмиг таблицу умноженья начинаю вспоминать.

А когда сажусь обедать, вечно думаю о том,

Почему темнеет небо, и куда впадает Дон.

Припев. Мам, пап, пожалейте, мам, пап

Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.

Иногда сижу, мечтаю, что счастливый день придет,

И меня Иван Сусанин в лес с собою заберет.

Буду там играть на воле, буду прыгать и скакать,

И таблицу умноженья потихоньку забывать.

Ведущий 1. Прошли четыре года, мы окончили начальную школу.

Ведущий 2. В нашем классе 4 отличника и 10 хорошистов.

Ведущий 1. Но многие из ребят могут учиться еще лучше.

Ведущий 2. Им просто не хватает на уроках смелости.

Ведущий 1. Или совсем чуть-чуть мешает лень.

Я вообще-то не бездельник, и не прочь пойти я в школу,
Но известно: понедельник – для работы день тяжёлый.
Я во вторник до обеда вешал всем лапшу на уши.
Ну а после у соседа дотемна я бил баклуши.
В среду тоже был я занят: посчитал ворон слегка.
А четверг весь на диване провалял я дурака.
Ну а в пятницу прилежно с другом лодыря гонял.
Утомился я, конечно, да и кто бы не устал!
В потолок плевал в субботу... Хоть кому я докажу:
Ни минуты без работы я обычно не сижу.
Я готов и в воскресенье заниматься день-деньской
Математикой и чтением. Только это выходной.
Завтра снова понедельник, и не прочь пойти я в школу,
Я ведь вовсе не бездельник. Только это день тяжёлый.

Ведущий. Давайте вспомним, как иногда на уроках учителя не могли дождаться от учеников правильных ответов.

Сценка "Правильный ответ" Действующие лица: учитель и ученик

 Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?

Ученик: А что делить, Марья Ивановна?

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.

Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.

Учитель: Почему это?

Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик: Четыре. И все Сидорову.

Учитель: Почему четыре?

Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно.

Ученик: А сколько правильно?

Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

1-й. Внимание! Редколлегия нашего класса предлагает вашему вниманию выпуск новостей.

1 ученик. Интересное открытие сделали ученики нашего класса. Они обнаружили, что все хорошее начинается с буквы «К». Кино, конфеты, качели, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз. А вот буква «Д» отличается в обратную сторону. Драка, двойка, дневник, долг, домашнее задание.

2 ученик. Родители одного ученика были чрезвычайно огорчены, раскрыв дневник своего сына и обнаружив в нем единицы по трем разным предметам. Пристыженный мальчик обещал подтянуться и удвоить свое прилежание и внимание на уроках. Уже через неделю в его дневнике по тем же предметам вместо единиц стояли двойки.

3 ученик. Есть среди детей и рационализаторы. Один из учеников написал в четверти три диктанта. За первый он получил «два», за второй «два», за третий «единицу». Не возражая против отметок, он лишь настаивал на более рациональном использовании места в дневнике. Для этого он просил выставить ему за четверть общую отметку, сложив три отметки вместе.

Ведущий 2. Действительно, ученики часто иначе воспринимают отметки, чем взрослые. У многих учеников есть свои предложения по поводу того, как нужно их выставлять.

Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школе очень быстро
Отменил оценку “кол”.

К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что еще уничтоженью
Подлежит оценка “два”.

А потом, подумав ночку,
От зари и до зари,
Я б велел, без проволочек,
Упразднить оценку “три”.

Чтоб ученье – не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслаждением
На “четыре” и на “пять

Сценка «Перемена»

Расселись ребята на брёвнышке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
Мне нравится школа, Наташа сказала.
Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.
Учитель мне нравится, Петя сказал.
Он строгий, таких я ещё не видал.
А мне, чуть подумав, промолвила Лена,
Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА!

Звенит звонок.

Когда конфеты кончаются –
Очень все огорчаются.
И когда апельсины кончаются –
Тоже все огорчаются.
А когда уроки кончаются –
Редко кто огорчается:
Скорей во дворе встречаются,
В доспехи свои облачаются,
Друг на друге скакать обучаются,
На качелях вовсю качаются…
В общем, много чего приключается,
Когда уроки кончаются…

Сценка «Новый ученик»

Дети. Ребята, у нас новенький в классе!

1-й. Болтаешь на уроках?

Ученик. Нет.

2-й. Списываешь?

Ученик. Да что вы?

3-й. Дерешься?

Ученик. Никогда!

1-й. Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик. Вру много.

1-й: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не верите?

Учитель. Верим, но проверим..

1-й: Так проверьте! Называйте мне начало пословицы, а я ее буду по-новому оканчивать.
Учитель. Кашу маслом не испортишь...
1-й мальчик: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

Учитель. Кто ищет, тот всегда найдет...
1-й мальчик: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

Учитель. Копейка рубль бережет...
1-й мальчик: …подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.

Учитель. Если хочешь быть здоров - закаляйся...
1-й мальчик: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

Учитель. В ногу шагать - усталости не знать... 1-й мальчик: ... объявил деловой, нагрузив одноклассниц во время турпохода мешком с картошкой.

Учитель. Много будешь знать - скоро состаришься...
1-й мальчик: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

Учитель. Сразу видно, что дети обучались по развивающей программе.

В пятый класс, в пятый класс

Приглашает школа нас.
До свиданья, класс родной,
Мы прощаемся с тобой.

Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поем,
Потому что неудачи
Оставляем за бортом.

Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас!
Вместе с нами наша дружба

Переходит в пятый класс.

А учительница наша

Снова в первый перейдет.

Нам она сказала: «Круто!

Пятиклашки, вам везет!»

Учитель.

Ну почему же так выходит –
Годами ль я не дорожу?
Четвертый класс мой в пятый переходит –
Я снова в первый прихожу.
Опять я все начну сначала
И повторенья не боюсь.
Десятки раз, как второгодник,
Я в каждом классе остаюсь.
Но всё иначе, по-другому,
И сотни новых лиц и глаз…
Учитель – вечный второгодник –
Приходит снова в младший класс.

Родители исполняют “Родительские страдания” на музыку из мультфильма “Бременские музыканты” (Дуэт короля и принцессы)

Ах вы, детушки вы наши горемычные,
Была до сих пор вся жизнь у вас отличная,
А теперь куда мы вас отдаем?
С грустью мы о том поем.

Состояние у всех истерическое,
Наступил сейчас момент исторический:
Перешли вы, наконец, в пятый класс –
Очень рады мы за вас.

Перед нами все ребята отличные,
Очень взрослые, совсем непривычные
Подросли за эти годы они
Стали малы им штаны.

Ах вы, детушки вы наши горемычные,
Были до сих пор оценки отличные.
А какие будут в будущем году?
Вас оценят по труду.

Сценка «Переживания родителей»

1. Я пришла к вам из-за внука.

В школе вот какая штука:

Очень много задают,

Это просто тяжкий труд.

Если в классе да начальном

Внук мой этим опечален,

Что же будет в классе пятом?

Не будет сил урок учить,

Двойку может получить.

1. Мой сыночек так прилежен

Дома с нами очень нежен.

Как же будет в старших классах?

Говорят там дети басом

И растят себе усы.

И не смотрят на часы.

А если кто его обидит?

А учитель не увидит?

1. Вот, проблема, вот смешно-то.

Это вовсе не забота.

Я боюсь совсем другого,

За мальчишку озорного,

Ведь характер у него

Не побил бы он кого

И не дергал бы за косы.

Нет серьезнее вопроса.

Наставление родителей.

Дорогие ребята!

День сегодня необычный,

Перешли вы в 5 класс.

На пороге средней школы

Мы даем вам всем наказ.

Много лет еще учиться

И терпенья не терять

Двойку, тройку, единицу

В свой дневник не допускать.

Не нервируй педагогов,

Ведь учитель царь и бог!

Пусть те6бя ругают строго,

Смирным будь, как ангелок.

А еще тебе желаем,

Пятиклассник дорогой,

Чтоб тебя не посылали

За родителем домой!

Жмем тебе на счастье руку,

Вспоминай свой первый класс

И учительницу первую,

Что воспитывала вас.

Учитель. Большое Вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам.

А теперь давайте помечтаем:

2029 год … Приходит весна.

Мы ваши в газете прочтем имена.

Лиза в Париже на конкурсе танцев

Сразила изяществом всех иностранцев.

Андрей хозяином стал автопарка

Вот только с бензином бывает запарка.

Алина живет и работает здесь, по соседству,

Она главврач поликлиники детской.

И Ксюша здесь же, но она

Операционная сестра.

Дима дизайнером известнейшим стал.

Ваня служил и уже генерал.

Катя и Света едут к нам на гастроли

Играют они только главные роли.

Антон стал тихий и угрюмый

Теперь он депутат Государственной Думы.

Тамара директор школы этой,

Уже возглавляет она педсоветы.

Владик хоккеистом стал отличным,

В штрафной противника запрет,

И конце игры обязательно шайбу забьет.

У Коли дело спорится в руках,

Нет времени на скуку.

Про него все говорят: «У Коли золотые руки».

Настя и Ира объездили весь свет,

Лучше их дуэта нет.

Резцов Влад стал ассом.

Водит машины по любым трассам.

Саша, по семейной традиции,

Работает в милиции.

Охраняет наш покой и сон и в дождь и в зной.

У Ильи неугомонная натура,

Его стихия – авантюра.

И вот он отправляется в космический полет,

Не как турист, а как пилот.

Женя наша Рок-звезда,

Сейчас на гастролях в США.

Родители гонщиков Влада и Алеши

Хватаются за сердце,

Перейти на жизнь спокойную

Уговорить нет средства.

Вадим известный футболист,

Играет за Россию.

Забьет в любой игре он гол,

Его боится вся команда Бразилии.

Пройдет лишь несколько лет,

Как придет весна –

Мы ваши в газетах прочтем имена.

Учитель. Ребята, а вас здесь встречают! Смотрите, ваш новый классный руководитель. Я передаю вас из рук в руки вместе с этим Золотым ключиком от сердечек моих, а теперь уже и ваших ребят. М. Горький говорил: «В душе каждого ребенка есть невидимые струны: если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». Я уверена, что вы найдете эти струны. А ребята у меня:

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные.

Все-то умные, красивые,

Жизнерадостные, счастливые.

А что вы скажите сами о себе?

• Возьмемся за дело – делу несдобровать.

• Любители поговорить с соседом.

• Обожаем писать записки.

• Ссоримся и тут же миримся.

• Самый шумный класс на перемене.

• Головная боль и радость учителей.

• Средний возраст 10 лет, а общий 210.

• Знак Зодиака – Дева: коллектив был создан 1 сентября 2005 года.

• Любимый день недели – воскресенье.

• Любимое время года – лето.

Пожелания учителя

Сюда вы ребятишками

С пеналами и книжками

Входили и садились по рядам.

Четыре класса пройдено,

И здесь вы слово "Родина"

Впервые прочитали по слогам.

- 1. Если дурные мысли будут лезть к вам в голову, то гоните их в шею!

- 2. Когда вы будете выходить из себя, будьте добры, не заблудитесь!

3. Не хватайте звезд с неба! – Если все будут хватать звезды с неба, то звездных ночей не будет!

4. Запомните: одна голова – хорошо, а двух – не бывает!

5. Не плывите по течению. Не плывите против течения, а плывите туда, куда вам надо!

Пройдут года, ты станешь взрослым,
И часто будешь вспоминать,
Как было хорошо и просто
По школе вместе нам шагать.
Как приучался ты к труду
И пел на празднике веселом.
Будь счастлив, дорогой мой друг,
Этап твой следующий —
средняя школа!

При подготовке материала использовались различные интернет источники.