Правила заполнения таблицы MS Excel

Цель урока: 

• Научить вводить и редактировать данные, формулы; форматировать электронную таблицу в среде MS Excel.

Задачи урока:

Образовательные:

• Практическое применение изученного материала.
• Закрепление знания о структуре электронной таблицы.
• Формирование представления о вычислениях в электронных таблицах как важной, полезной и широко применяемой на практике структуре.

Развивающие:

• Развитие навыков индивидуальной и групповой практической работы.
• Развитие способности логически рассуждать, делать эвристические выводы.
• Развитие умений применять знания для ввода и редактирования данных и формул, форматирования таблицы в MS Excel.

Воспитательные:

• Воспитание творческого подхода к работе, желания экспериментировать.
• Развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.
• Профессиональная ориентация и подготовка к дальнейшему самообразованию к будущей трудовой деятельности.

Тип урока: комбинированный.

Форма проведения урока: беседа, работа в малых группах за компьютером, индивидуальная работа, работа с интерактивной доской.

Программное и техническое обеспечение урока:

• мультимедийный проектор;
• интерактивная доска;
• компьютерный класс;
• система организации и поддержки образовательного процесса «1С: Образование 4. Школа»
• программа MS EXCEL.

Дидактическое обеспечение урока:

• ЦОРы к учебнику И.Семакина, Л.Залоговой, С.Русакова, Л.Шестаковой, "Информатика- базовый курс, 9 класс";
• Раздаточный материал- домашнее задание (Приложение 1);
• Презентация к лекционной части урока (Приложение 2);
• Дидактический материал- примеры записи формул (Приложение 3);
• Разноуровневая интерактивная самостоятельная работа (Приложение 4);
• Раздаточный материал- домашнее задание (Приложение 5).

План урока:

1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний.
3. Проверка домашнего задания / Работа на интерактивной доске
4. Сообщение темы, цели и задач урока.
5. Изложение нового материала.
6. Обобщение, осмысление и систематизация знаний.
7. Практическая работа «Подготовка таблицы к расчетам».
8. Подведение итогов. /Постановка домашнего задания.

ХОД УРОКА

1. Организационный этап.
2. Актуализация опорных знаний.

Вопросы классу:

Для чего предназначены электронные таблицы?

Что такое табличный процессор?

3. Проверка домашнего задания / Работа на интерактивной доске

На интерактивной доске представлено домашнее задание (см. Приложение 1). Ученики указывают основные элементы окна (пишут на интерактивной доске).

Сообщение темы, цели и задач урока.

Эпиграф к уроку:

«Я услышал и узнал.

Я увидел и запомнил.

Я сделал и понял».

Чарльз Беббидж

Тема, цель и задачи урока представлены презентацией (см. Приложение 2)

5. Изложение нового материала.

Запущена система организации и поддержки образовательного процесса «1С: Образование 4. Школа».

Объяснение нового материала с интерактивным справочником по ИКТ для самостоятельной работы учащихся «Ввод и редактирование данных в MS Excel».

Данные в ячейках таблицы могут относиться к одному из следующих типов: текст, числа, даты, формулы и функции.

Текст – последовательность букв, иногда цифр или некоторых специальных символов.

Числа могут включать цифры и различные символы: знак процента, знак мантиссы, круглые скобки, денежные обозначения, разделители и др. Например: 5; 3,14.

Дата и время вводятся в ячейки электронной таблицы как числа и выравниваются по правому краю.

Учитель показывает примеры в программе MS EXCEL.

С помощью интерактивного справочника по ИКТ для самостоятельной работы учащихся «Формулы в MS Excel» учитель демонстрирует ввод и редактирование, правила записи формул.

Формулой в электронной таблице называют алгебраические и логические выражения. Формулы всегда начинаются со знака равенства (=) и вводятся в латинском регистре. Например: =А5*2/В1

В формулах используются следующие знаки арифметических операций:

сложение +

вычитание –

умножение *

деление /

возведение в степень ^

Для изменения порядка арифметических действий используются круглые скобки.

Ученики решают примеры записи формул на интерактивной доске (см. Приложение 3).

Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся «Форматирование таблицы MS Excel»

Форматированием называется изменение внешнего оформления таблиц и данных в них.

Важно! Excel различает форматирование всей ячейки и форматирование содержимого ячейки.

К форматированию ячеек относится: изменение шрифта содержимого ячеек, выравнивание данных в ячейках, представление чисел в разных форматах, оформление границ ячеек, и т.д. Для того чтобы изменить формат ячейки необходимо щелкнуть на ней и выполнить команду Формат—Ячейки. Появившееся диалоговое окно Формат Ячеек, позволит изменить формат всей ячейки.

Для выравнивания данных следует:

• щелкнуть на форматируемой ячейке или выделить диапазон ячеек, содержащих выравниваемый текст;
• выполнить команду Формат—Ячейки. На закладке Выравнивание установить опцию Переносить по словам, которая позволяет располагать текст одной ячейки в несколько строк.

Для оформления предварительно выделенных ячеек с помощью рамок следует выполнить команду Формат—Ячейки. На закладке Граница следует выбрать тип линии для рамки, а затем щелкнуть на кнопке с нужным видом рамки. (Возможно поочередное назначение нескольких видов рамок).

Для назначения цветного фона предварительно выделенным ячейкам необходимо выполнить команду Формат—Ячейки. На закладке Вид выбрать цвет фона ячеек и нажать кнопку ОК.

Для изменения шрифта предварительно выделенного текста или числа, находящихся в нескольких ячейках, необходимо выполнить команду Формат—Ячейки. На закладке Шрифт следует указать тип шрифта (Arial, Times New Roman и т. д.), начертание (жирный, курсив, подчеркнутый), размер шрифта, цвет и т.д.

Для изменения формата чисел, находящихся в выделенном диапазоне ячеек необходимо выполнить команду Формат—Ячейки. С помощью закладки Число можно установить один из следующих форматов чисел: денежный, процентный, дата, текстовый и т.д.

• Физкультминутка. Ученики выполняют движения по стихотворению.

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развел,

Видно ключик не нашел.

Чтобы ключик нам достать

Нужно руки вверх поднять,

Опустили руки вниз,

Тихо на места садись.

6. Обобщение, осмысление и систематизация знаний.

После всего изложенного проводится интерактивная разноуровневая самостоятельная работа в малых группах за компьютером для закрепления изложенного материала (см. Приложение 4). Оценки заносятся в электронный журнал системы организации и поддержки образовательного процесса «1С: Образование 4. Школа».

Физкультминутка для глаз (Учитель проводит указкой  винтообразные круги в воздухе, ученики следят за прикрепленной к концу указки бабочкой).

Прилетела бабочка, 

Села на указку,

Попытайтесь вслед за ней

Пробежаться глазками.

Ещё раз.     

7. Практическая работа «Подготовка таблицы к расчетам».

Работа с демонстрационной электронной таблицей из системы организации и поддержки образовательного процесса «1С: Образование 4. Школа». На интерактивной доске представлена демонстрационная электронная таблица. Учащиеся за компьютером по образцу составляют таблицу, форматируют ее и готовят к расчетам (для использования на следующем уроке).  Работы сохраняют в личных папках.

8. Подведение итогов. /Постановка домашнего задания.

Рефлексия. В программе MS Excel на пустой строке установить шрифт 72.

Если урок понравился, нажать клавиши Alt и 1 (на цифровой части клавиатуры)

Если урок не понравился- клавиши Alt и 2 (на цифровой части клавиатуры)

Домашнее задание на карточках (см. Приложение 5).

Спасибо вам за хорошую работу! Тема урока успешно пройдена и усвоена. Успехов в дальнейшей учебе!