Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Разное  /  5 класс  /  Практикум "Моем посуду"

Практикум "Моем посуду"

Задачи:

  • образовательная

познакомить обучающихся с тем, как правильно нужно мыть посуду, что для этого нужно;

коррекционная

формирование коммуникативной культуры обучающихся; развитие речи обучающихся, обогащение словарного запаса по теме (Чистящее средство, сода, губка);

  • развивающая

развитие внимания, самоконтроля;

  • воспитательная

воспитывать навыки опрятности, чистоплотности, аккуратности

Оборудование:

-картинки по теме

-карточки с ответами

-Губка

-Чистящее средство (сода)

23.10.2018

Содержимое разработки

Внеклассное занятие

Социальное направление

Практикум «Моем посуду»

Задачи:

  • образовательная

познакомить обучающихся с тем, как правильно нужно мыть посуду, что для этого нужно;

коррекционная

формирование коммуникативной культуры обучающихся; развитие речи обучающихся, обогащение словарного запаса по теме (Чистящее средство, сода, губка);

  • развивающая

развитие внимания, самоконтроля;

  • воспитательная

воспитывать навыки опрятности, чистоплотности, аккуратности

Оборудование:

-картинки по теме

-карточки с ответами

-Губка

-Чистящее средство (сода)

Ход занятия:


Деятельность педагога

Деятельность обучающихся


Мотивационно-ориентировочный этап

-Здравствуйте, ребята!

-…, ты меня слышишь?

-Какое сейчас время года?

-Какая сегодня погода?

-Будем говорить правильно, рисовать, отвечать на вопросы.


Речевая зарядка:

Звук «М»

М_ы мы мыть

М_о мо можно

Мыть чашку

Нужно мыть чашку

-Здравствуйте.

-Я слышу.

-Сейчас зима.

-сегодня прохладная погода.






Обучающиеся проговаривают речевой материал, правильно произнося звук «М»




Работа над темой

  1. Вступительная беседа

-Ребята, после еды, посуду нужно обязательно мыть

2.Сообщение темы

-Тема занятия «Мою посуду»»

3. Постановка цели

-Сегодня мы будем говорить о том, как нужно правильно мыть посуду, будем мыть чашки

3. Словарная работа

-Чистящее средство, сода, губка (показ картинок, предметов, зарисовка в тетради)

- Прочитаем слова все вместе.

-Егор, прочитай слово.

-Федя, прочитай слово.

  1. Беседа по теме

Работа с картинками, прочитывание правил

-А как надо мыть посуду?

-Сначала что мы делаем?

-Какая вода должна быть?

-Покажите на картинке губку.

-Покажите на картинке соду.

-Сколько нужно насыпать соды? Много можно?

Нужно хорошо почистить губкой сначала внутри, а затем снаружи.

-Ополоснуть водой

-Чтобы не была посуда мокрой

Игра «Положи картинки по порядку»

5. Практическая часть

Мытье посуды.

-Что ты делаешь?

-Какую посуду ты моешь?

-Что тебе для этого нужно?

-Что ты сделал(а)?

-Чем ты вытираешь руки?





6. Закрепление темы

-Покажите губку, соду?

Обучающиеся слушают воспитателя




Обучающиеся проговаривают тему занятия


Обучающиеся слушают воспитателя




Обучающиеся читают слова вместе и по-одному.







1. Включить воду

-Теплая вода

2. Взять губку

3. Взять соду

4.Насыпать соду на губку

-Нужно немного насыпать соды.

5. Вымыть посуду с содой

6. Смыть водой


7.Вытереть полотенцем

8. Выключить воду


Обучающиеся выполняют движения

-Я мою посуду

-Чашки, тарелки

-Мне нужна сода и губка

-Я включил(а) воду.

-Я взял(а) губку.

-Я взял соду.

-Я насыпал(а) соду на губку

-Я вымыл(а) чашки (тарелки)

-Я вытерла чашки, тарелки

-Я выключил(а) воду


Ответы обучающихся


Рефлексивно-оценочный этап

-Какая тема занятия?

-Все вы сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы, старались говорить правильно. Молодцы! Всем спасибо.

-Тема занятия «Моем посуду»



-75%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Практикум "Моем посуду" (72.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт