Практическая работа по теме «Фразеология»
Цели: закрепить понятие «фразеологизм», «лексическое значение фразеологизма»; выявить эмоционально – выразительные достоинства фразеологизмов; научить употреблять и узнавать фразеологизмы в речи.
1. Объясните значение фразеологизмов. Составьте с двумя их них предложения и подчеркните фразеологизмы как члены предложения.
После дождичка в четверг
Куры не клюют
Клевать носом
Обвести вокруг пальца
С гулькин нос
Как с гуся вода
Довести до белого каления
Трещать по швам
2. Закончите фразеологизмы:
Без задних ___
Брать себя в ____
Бросать слова на ______
Взять голыми _____
Водить за _____
Делать из мухи _____
Зарубить себе на _____
3. Подберите фразеологизмы-синонимы к данным фразеологизмам:
Кот наплакал
С три короба
От корки до корки
4. Подберите фразеологизмы-антонимы к данным фразеологизмам:
Куры не клюют
Душа в душу
Во весь дух
5. Укажите фразеологизмы:
Держать в руках палку
Работать без году неделю
Проглотить кусочек хлеба
Заткнуть за пояс
Класть зубы на полку
6. Замените одним словом следующие фразеологизмы:
Мозолить глаза –
Точить лясы –
Бить баклуши –
Намять бока –
Держать язык за зубами –
Хоть глаз выколи –
Яблоку негде упасть –
Не в бровь, а в глаз –
7. Замените данные слова фразеологизмами:
худой –
близко –
спешить –
быстро –
8. Прочитайте текст, выпишите фразеологизмы, определим их роль и значение в тексте
Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим – пальчики оближешь.
Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем…. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьём, костёр разложим, из ружья палить будем. Потом он мне покою не давал: «Пойдём да пойдём! Говорят, он мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел». Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас.
Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом отшагали. А нашего приятеля дома не оказалось. Уехал, говорят, к тётке.
- Он же нас приглашал рыбу удить, охотиться, - расстроились мы.
- Вот пустомеля, - возмутился дед, - всё время кому-нибудь морочит голову.
У братишки слёзы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке.
- Ничего, ребятишки,- успокоил нас дед,- со мной пойдёте.
И пошли. И рыбу ловили, и костёр развели, и уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружья нам дедушка не дал. Малы ещё.
8. Объясните значение фразеологизма топорная работа. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Топорная работа -