Практическая работа по теме «Фразеология»
Цели: закрепить понятие «фразеологизм», «лексическое значение фразеологизма»; выявить эмоционально – выразительные достоинства фразеологизмов; научить употреблять и узнавать фразеологизмы в речи.
1. Объясните значение фразеологизмов. Составьте с двумя их них предложения и подчеркните фразеологизмы как члены предложения.
-
После дождичка в четверг
-
Куры не клюют
-
Клевать носом
-
Обвести вокруг пальца
-
С гулькин нос
-
Как с гуся вода
-
Довести до белого каления
-
Трещать по швам
2. Закончите фразеологизмы:
-
Без задних ___
-
Брать себя в ____
-
Бросать слова на ______
-
Взять голыми _____
-
Водить за _____
-
Делать из мухи _____
-
Зарубить себе на _____
3. Подберите фразеологизмы-синонимы к данным фразеологизмам:
-
Кот наплакал
-
С три короба
-
От корки до корки
4. Подберите фразеологизмы-антонимы к данным фразеологизмам:
-
Куры не клюют
-
Душа в душу
-
Во весь дух
5. Укажите фразеологизмы:
-
Держать в руках палку
-
Работать без году неделю
-
Проглотить кусочек хлеба
-
Заткнуть за пояс
-
Класть зубы на полку
6. Замените одним словом следующие фразеологизмы:
-
Мозолить глаза –
-
Точить лясы –
-
Бить баклуши –
-
Намять бока –
-
Держать язык за зубами –
-
Хоть глаз выколи –
-
Яблоку негде упасть –
-
Не в бровь, а в глаз –
7. Замените данные слова фразеологизмами:
худой –
близко –
спешить –
быстро –
8. Прочитайте текст, выпишите фразеологизмы, определим их роль и значение в тексте
Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим – пальчики оближешь.
Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем…. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьём, костёр разложим, из ружья палить будем. Потом он мне покою не давал: «Пойдём да пойдём! Говорят, он мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел». Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас.
Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом отшагали. А нашего приятеля дома не оказалось. Уехал, говорят, к тётке.
- Он же нас приглашал рыбу удить, охотиться, - расстроились мы.
- Вот пустомеля, - возмутился дед, - всё время кому-нибудь морочит голову.
У братишки слёзы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке.
- Ничего, ребятишки,- успокоил нас дед,- со мной пойдёте.
И пошли. И рыбу ловили, и костёр развели, и уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружья нам дедушка не дал. Малы ещё.
8. Объясните значение фразеологизма топорная работа. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Топорная работа -