Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Разное  /  6 класс  /  Мастер-класс по русскому языку "Фразеологизмы"

Мастер-класс по русскому языку "Фразеологизмы"

Цель: показать систему работы при изучении и повторении раздела "Фразеология" средствами активизации познавательной и творческой деятельности учащихся.
18.02.2014

Описание разработки

Цель:

 показать систему работы при изучении и повторении раздела "Фразеология" средствами активизации познавательной и творческой деятельности учащихся.

Изучение раздела "Фразеология" представляет для учащихся определенную сложность. Считаю, что связано это со следующими причинами:

1) низкая речевая культура учащихся;

2) бедный словарный запас;

3) явление фразеологии само по себе сложное;

4) большое количество фразеологизмов в русском языке (несколько десятков тысяч);

5) в 9 классе на ГИА есть задание в части С2. 1. написать сочинение о роли фразеологизмов

6) изучается раздел "Фразеология" в 6 - 7 классах На изучение этого раздела программой отведено всего 2 часа.

Как же помочь учащимся усвоить эту интересную, но трудную тему "Фразеология".

Я предлагаю вашему вниманию свой опыт работы по организации изучения и повторения темы “Фразеология” в 6 - 7 - х классах.

Систему практических занятий можно проводить:

1) в начале урока в качестве разминки. Это займет всего 3 - 5 минут;

2) во внеурочной деятельности: на классных часах ("Праздник фразеологизмов"); во время проведения декады русского языка и литературы в школе.

Дети средних классов очень любят играть и с удовольствием усваивают материал в игровой форме. Я часто использую элементы технологии игровой деятельности на уроках. Разбиваю класс на команды, и которая команда старается набрать как можно больше баллов, отвечая на задания.

Система упражнений по разделу “Фразеология”.

1 Разминка

Цель: актуализировать знания о фразеологизмах

Готовятся картинки с фразеологизмами, объясняются их значения

( слайды )

2. « Фразеологический зверинец»

Цель: развивает умение понимать образно - переносный смысл фразеологизмов.

( слайды )

Презентация Фразеологизмы

3. Фразеологическое лото.

Цель: развивает умение понимать образно - переносный смысл фразеологизмов.

Готовятся карточки для игры: в большие вписывается толкование фразеологизмов, в маленькие - фразеологизмы. Ученик должен закрыть игровое поле маленькими карточками. Например:

Толкование фразеологизмов

1) Овладевать собой, успокаиваться.

2). Привлекать к себе внимание; быть особенно заметным.

3) Прежде всего, в первую очередь.

4) Недружно, в постоянной ссоре.

5) Тревожить, беспокоить кого - нибудь.

6) Помогать в трудную минуту, выручать.

7) Временно, незаконно.

8) Перестать беспокоить, тревожить кого - либо.

9) Очень близко, рядом.

10) Вдоволь, без ограничения.

Ответы - Фразеологизмы

1) Брать себя в руки.

2) Бросаться в глаза кому - либо.

3) В первую голову

4) Как кошка с собакой.

5) не давать покоя.

6) Протянуть руку помощи.

7) На птичьих правах.

8) Оставить в покое.

9) В нескольких шагах.

10) Сколько душе угодно.

4. "Кто больше"

Цель: развивает представление об огромном фразеологическом богатстве русского языка.

Команды вспоминают фразеологизмы со словом "язык" (голова, нос и др. ). Выигрывает та команда, которая вспомнила больше фразеологизмов и объяснила их значение. Известно более 50 фразеологизмов со словом "рука". Например: рука об руку - сообща, дружно; рукой подать - очень близко; под рукой быть - в непосредственной близости; на руках носить - оказывать особое расположение, ценить, баловать; держать в руках - не давать воли, держать в строгом повиновении; и т. д.

Весь материал - смотрите архив.

-75%
Курсы повышения квалификации

Гендерная лингвистика

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Мастер-класс по русскому языку "Фразеологизмы" (1.42 MB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Елена, 08.11.2015 20:10
Благодарю.