Повышение качества обучения предметной области «Математика и информатика» в условиях современной динамично развивающейся образовательной среды

Повышение качества обучения

предметной области «Информатика» в условиях современной динамично развивающейся образовательной среды

Ворожбитова Г.А.,

учитель информатики МБОУ СОШ №3 с.Арзгир

«Успех России – в раскрытии талантов молодого поколения»

В.В.Путин

Отрасль информационных технологий является одной из наиболее динамично развивающихся как в мире, так и в России. С этой отраслью связана информатика — самый современный, самый интересный, самый необходимый для успешной профессиональной деятельности учебный предмет.

На уроках информатики учащиеся школ узнают, что представляет собой ИТ-отрасль, какие специальности и виды деятельности являются перспективными для будущей карьеры, а также какие знания и умения понадобятся для того, чтобы заниматься этой деятельностью.

Школа должна адаптировать своих учеников к жизни. Главное изменение в обществе, влияющее на ситуацию в сфере образования, - ускорение темпов развития общества. Одним из приоритетных направлений для достижения поставленных обществом задач является информатизация школы, создание информационно-образовательной среды, т.к. в современных условиях без новых информационных технологий уже невозможно представить школу. Целью оптимизации образовательного процесса, повышения качества образования является формирование современной информационно-образовательной среды:

• саморазвивающейся, инновационной, чтобы обеспечить качественное образование в постоянно изменяющейся социокультурной ситуации за счет опережающего развития;

• более открытой, чтобы использовать педагогический потенциал окружающей среды, родителей, социальных партнеров школы и обеспечить наиболее успешное развитие школьника в открытом взаимодействии (диалоге) его в окружающей среде;

• более технологичной, чтобы обеспечить гарантированный результат в получении качественного образования, используя современные технологии;

• более комфортной и оптимистичной, чтобы противостоять угрозе отчуждения детей и родителей от школы и образования, чтобы создать обстановку успеха, обеспечить каждому ребенку максимальное раскрытие его способностей и возможностей.

Информационно-образовательная среда (ИОС) образовательного учреждения описана во ФГОС как инвариантное решение для всех, призванное качественно обеспечивать образовательный процесс. Создается ИОС для того, «чтобы учащийся за годы обучения в школе смог получать самые передовые знания, умел активно их применять, научился диалектически мыслить, раньше социализировался, легче адаптировался к быстро меняющемуся миру и при этом успевал посещать кружки, секции, читать книги и т. д.»*.

Стремительное развитие технологий ведет к тому, что в будущем самыми востребованными станут профессии, связанные с высокими технологиями: IT специалисты, инженеры big data, программисты. Система образования реагирует на такой социальный запрос появлением большого количества кружков робототехники, программирования, моделирования (STEM). Однако, все чаще и чаще звучит мысль о том, что научно-технических знаний мало. В будущем будет востребованы навыки XXI века, которые часто называют 4К:

Коммуникация, 

Кооперация, 

Критическое мышление,

Креативность.

Эти навыки нельзя получить только в лабораториях или из знания определенных математических алгоритмов. Именно поэтому специалистам приходится все больше и чаще учиться STEAM-дисциплинам.

В настоящее время в России преобладает STEM образование, но уже появляются первые проекты STEAM.

Точка Роста – первая сеть детских центров, которая разработала программу с использованием STEAM подхода. На мой взгляд, эта образовательная среда, которой суждено обеспечить решение многочисленных задач, поставленных государством. Это Лидер в сфере развития креатива у детей.

В рамках плана мероприятий федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» а также во исполнение распоряжения Министерства просвещения РФ от 01.03.2019 №Р-23 «Об утверждении методических рекомендаций по созданию мест для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей в образовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, и дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого взаимодействия» с ноября 2019 года в нашей школе начал работу Центр образования гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста».

Региональный проект «Современная школа» нацелен на уменьшение разрыва между городскими и сельскими, поселковыми школами. На протяжении шести лет реализации проекта с нарастающими показателями будут внедряться новые проектные подходы в управление образовательной деятельностью, видоизменяться образовательные программы, ориентируясь на модульный вектор.

Целями деятельности Центра являются:

• создание условий для внедрения на уровнях начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей,

• обновление содержания и совершенствование методов обучения предметных областей «Технология», «Математика и информатика», «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности».

В центре «Точки роста» осуществляется единый подход к общеобразовательным программам, составленным в соответствии с новыми предметными областями «Технология», «Информатика», «ОБЖ», которые реализуются на уровнях начального, среднего и общего образования, а также в формате урочных, внеурочных занятий и с помощью технологий дополнительного образования.

Изменилась содержательная сторона предметной области «Технология», в которую введены новые образовательные компетенции: 3D-моделирование, прототипирование, компьютерное черчение, технологии цифрового пространства – при сохранении объема технологических дисциплин.

Утром и днем в обновленных классах, оснащенных современным оборудованием, проходят уроки технологии, информатики и основ безопасности жизнедеятельности.

Особенности подхода-STEAM:

• Каждый урок — интерактивный сценарий.

• Активная коммуникация и командная работа.

• Развитие интереса к техническим дисциплинам, инженерный подход.

• Тесная связь с реальным окружающим миром, учим применять навыки в жизни.

• Учим мыслить критически, решать нестандартные задачи.

Во второй половине дня классы функционируют как общественные пространства для занятий шахматами и робототехникой, создания и воплощения проектов, творческой реализации.

Классы отмечены специальными «брендовыми табличками». Интерьер этих комнат также отличается от привычных школьных кабинетов, начиная от яркой расцветки стен в красных и зеленых тонах, и заканчивая мебелью и оборудованием. Все соответствует фирменному бренд-буку.

Обучают детвору «общению» с новомодными гаджетами шесть педагогов. Все они прошли онлайн обучение по курсу «Гибкие компетенции проектной деятельности», получили соответствующие сертификаты и удостоверения о повышении квалификации. Три преподавателя прошли очное обучение технопарках «Кванториум», где отработали техники проведения занятий по обучению навыкам программирования, ЗD-моделирования и ЗD-печати, разработки виртуальной реальности, управлению коптером. Вообще, они учатся постоянно. Ведь педагоги, работающие в Центре «Точка роста», это не просто учителя. Это люди, которые находятся на гребне надвигающейся эры высокотехнологичного мира, им необходимо разбираться не только в сложных технических устройствах, но и быть примером для своих учеников, задавая им вектор развития, помогая осваивать новые технологии. В результате дети должны получить навыки работы с материалом, уметь конструировать, программировать, создавать виртуальные миры, придумывать и воплощать самые разнообразные, порой даже фантастические идеи.

Центр «Точка роста» меняет образовательный процесс. Все это повышает мотивацию учеников и разнообразит процесс изучения тех или иных тем. Педагоги активно используют оборудование Центра в образовательных целях: демонстрируют видеофильмы, видеоуроки, организовывают онлайн тестирования на новых ноутбуках, проводят практические занятия по обучению навыкам оказания первой помощи пострадавшим на современных тренажерах. Здесь создана безопасная, педагогически грамотная и психологически комфортная среда для творческого развития каждого ребенка. Восхищение, удивление и живой интерес к тому, что дети видят в «Точке роста», говорит о том, что это им нужно, а значит, послужит хорошим стимулом в учебе и поможет стать конкурентоспособными в современном мире. Здесь каждый ребенок найдет «свою точку роста», развиваясь в том направлении, которое ему интересно, воплощая свои самые смелые идеи».

Уже сейчас ребята нашей школы совместно с педагогами делают первые шаги, участвуя в различных конкурсах и мероприятиях.

Литература:

1. https://tochka-rosta.ru/STEAM/