Тема урока | Повседневная жизнь населения | ||
Время | 1 час | ||
Тип урока | Изучение новых знаний | ||
Цель урока | Подвести обучающихся к пониманию того, что характерной чертой быта жителей Древней руси было возникновение разницы в образе жизни верхушки общества и основной части населения | ||
План урока |
| ||
методы и формы | Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля, объяснительно-иллюстративный Формы: индивидуальная, групповая, фронтальная | ||
Основные понятия | Хоромы | ||
Планируемые результаты | |||
Предметные | Метапредметные УУД | Личностные УУД | |
Участвовать в определении проблемы и постановке целей урока; Планировать свою работу на уроке; Раскрывать смысл понятий: слобода, образ жизни; Решать проблемные задания;
| Познавательные: Характеризовать образ жизни различных слоев древнерусского населения; Участвовать в работе группы, осуществлять презентацию результата групповой работы; Осуществлять самооценку и взаимооценку Коммуникативные: Используют адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей. Регулятивные: Учатся целеполаганию, планированию, самоконтролю. | Применяют правила делового сотрудничества, сравнивают различные точки зрения, оценивают собственную учебную деятельность и учебную деятельность своих товарищей. |
Термины:
Хоромы – жилище князей и бояр
Ход урока
Водная часть – 15 мин
Оргмомент
Постановка целей и задач
Контрольный опрос §10, термины-карточка, 3 индивидуальных задания, вопросы с.91 (1-4)
2. Основная часть – 20 мин.
А) Жизнь земледельцев
Чем занимались люди в сельских поселениях?
Какие семьи были распространены на Руси и кто входил в состав большой семьи?
Чем занимались дети?
Чем занимались зимними вечерами мужчины и женщины?
Что служило жилищем на юге и севере Руси?
Как одевались наши предки?
Б) Жизнь горожан
Кто жил в городах?
Что из себя представляли торги?
Почему города были центрами культуры?
В) Жизнь князей и бояр
Как воспитывались дети в знатных семьях?
Какие имена носили знатные люди? (Переведите их значение?)
Описать хоромы в которых жили знатные люди ?
Что находилось возле хором?
Описать развлечения знати?
Какую одежду носили знатные мужчины и женщины?
Закрепление материала. Работа с документом с.97 Историк А.В.Терещенко о древнерусском пире. Ответ на вопросы
Заключительная часть – 5 мин.
Разбор домашнего задания §11, вопросы с.97 (1-5)
Объявляю оценки
2