Меню
Разработки
Разработки  /  Родной язык и литература  /  Уроки  /  9 класс  /  Пособие по родному языку

Пособие по родному языку

Анализ текста Е.И.Носова "Краски родной земли"
05.05.2023

Содержимое разработки


Проект

«Задания для культурологического анализа текста на уроках родного языка/родной литературы в 9 классе»


Нам, курянам, досталась по наследию Курская земля.

Нет у нее ни морских берегов, ни горных радужных водопадов, ни могучих рек… Ее небо не багрянят огненные жерла вулканов, оно не мерцает дивными всполохами северного сияния.

Бунин назвал эту местность сдержанным, но все-таки удивительным словом: подстепье. Мол, оно, конечно, у вас тут уже далеко не те леса, что, скажем, за Орлом, под Белевом и Тарусой, и еще не те раздольные степи, каковые раскинутся южнее, по-за Доном и по причерноморской Таврии, нет, не то и не другое, а нечто смешанное, среднее между лесами и степями — вот именно лесостепь, или по-бунински: подстепье. Ну, а ежели положа руку на сердце, то уж какая там нынче лесостепь… Потому как те невеликие леса, зашедшие к нам от северных соседей, мы, неразумные, порядком извели, а прежние степушки тоже начисто позапахивали, оставив разве что самую кроху былой степи в стрелецком заповеднике. А еще про нас говорят: среднерусская полоса, и в этом бесстрастном обозначении есть привкус какой-то безликой усредненности. Ко всему тому известный поэт сделал такое наблюдение, может быть, не совсем лестное для курянок, хотя он, по его же признанию, никого не хотел обидеть:

Очевидный факт, но не печальный,
Так как все курносые носы
Вырастают у людей
Центральной,
Русской,
Черноземной
Полосы.

Но вот закрываю глаза, и — трепетно обмирает сердце — вот она, родимая! Взгорья и ложбины, и опять холмы. Вверх — вниз, вниз — вверх… Будто дышит, словно это ее глубокие, натруженные вздохи…

Тут мы и живем, между этими вздохами. Здесь, в заветрии, промеж холмов, приютились наши тихие ракитовые деревушки с мычащими телятами на приколе, с гераньками и неказистыми цветками под названием «мокрый Ванька» в нехоромных оконцах. В этих-то деревеньках, до которых не всяк раз без сапог доберешься, и обитают наши среднерусские, черноземные женщины, а то и наши матери и сестры, и все, что живет около и держится на них — от внуков до кошки и курицы. Пусть не красавицы, пусть курносы, не очень-то белолицые и не дюже причесанные, а чаще в наспех наброшенных платках и расхожей одежке, но сколько сделавшие своими корявыми, огрубелыми, навсегда утратившими прежнее девичье изящество руками! Не счесть того, что переворочали они, перетаскали, перелопатили, перевеяли, перепололи, перечистили навозу и бураков, передоили, перенянчили поросят, телят и ребятишек! А сколь перемерзли, передрожали, перемокли, пережарились, перепотели на этих вздыбленных холмистых пашнях! Сколь перетерпели, перемогли, перемолчали радикулитов, ломоты в пояснице, мужицкого сквернословия, начальственного невнимания…

(Из рассказа Е.И. Носова «Краски родной земли»)



1 задание

В 3-ем абзаце несколько однокоренных слов к слову «степь»,объясните разницу в значении этих слов(лесостепь, подстепье, степушка)

Почему Бунин назвал нашу местность подстепьем?

2 задание

В своем тексте автор использует много просторечных и диалектных слов.Как с помощью контекста можно догадаться о значениии выделенных слов?

3 задание

«Взгорья и ложбины, и опять холмы.»Какие особенности рельефа родной земли особенно дороги автору? Найдите лексическое толкование слова «холм».Как это слово связано с географией и историей страны?

ХОЛМ, -а́ и (устар.) -а, мн. холмы́ и (устар.) хо́лмы, м. Небольшая возвышенность округлой или овальной формы с пологими склонами. (Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.)

Холм — форма рельефа в виде небольшой возвышенности, в плане округлой или овальной формы, с пологими склонами и слабо выраженным подножием. Относительная высота до 200 м. Некоторые известные географические объекты, связанные с холмами:Холмы Рима,Семь холмов Москвы,Шоколадные холмы

ХОЛМ, а́ и (устар.) а, м. Небольшая отлогая гора, горка, возвышение, бугор.(«Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940)

ХОЛМ-небольшая возвышенность с пологими округлыми очертаниями 

4 задание

Прочтите строчки из стихотворений разных поэтов.Какое ударение в слове «холмы»соответствует современному произношению?

По сторонам дороженьки идут холмы́ пологие./Некрасов.

Наступит в марте весна, побегут грязные ручьи с холмов./Гончаров.

Уж на равнине, по холма́м грохочут пушки./Пушкин.

На хо́лмах пушки, присмирев, прервали свой голодный рев./Пушкин.

Быть может, на холме́ немом поставят тихий гроб русланов./Пушкин.

И видят: на хо́лме, у брега Днепра, лежат благородные кости./Пушкин.

Перестрелка за холма́ми./Пушкин.

На хо́лмах Грузии лежит ночная мгла./Пушкин.

5 задание

Обратите внимание на стихотворение Бунина, показавшееся Носову немного обидным для его земляков.Сопоставьте лексическое значение слова «курносый» и «холм», что их объединяет?

КУРНО'СЫЙ, ая, ое; -но́с, а, о (разг.).1.Коротконосый, с вздернутым круглым носом.2.в знач. сущ.курно́сая, ой,ж.Смерть (нар.-поэт.).«Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940)

Общее в округлости( можно нарисовать курносый нос и холм)Говорят, что люди с курносыми носами щедрые,необидчивые,готовые помочь ближнему

6 задание

Прочитайте отрывок из стихотворения Иосифа Бродского «Холмы»

Какие значения этого слова отражает поэт в этом отрывке?

Холмы — это вечная слава.
Ставят всегда напоказ
на наши страданья право.
Холмы — это выше нас.
Всегда видны их вершины,
видны средь кромешной тьмы.
Присно, вчера и ныне
по склону движемся мы.
Смерть — это только равнины.
Жизнь — холмы, холмы.

7 задание

Кто ещё в тексте Е.И.Носова является олицетворением жизни?

-Деревенская женщина- труженица

«В этих-то деревеньках, до которых не всяк раз без сапог доберешься, и обитают наши среднерусские, черноземные женщины, а то и наши матери и сестры, и все, что живет около и держится на них — от внуков до кошки и курицы»(Удивительно, что писатель дважды объединяет всё живое :кошку, курицу,внуков ;«перенянчили поросят, телят и ребятишек».Доброта этих женщин распространяется на всех маленьких и слабых,которые требуют опеки и заботы

8 задание

Человека можно описать не только с помощью существительных и прилагательных, но и с помщью глаголов.Выпишите глаголы с приставкой «пере», Как они характеризуют курских женщин?Прочитайте словарную статью о значении приставки «пере», соотнесите выписанные слова с соответствующими значениями

ПЕРЕ…, приставка.I.Употребляется при образовании глаголов и обозначает: 1) направленность движения, действия через какое-л. пространство или предмет, например:перейти(улицу или через улицу),перешагнуть, перебросить(через забор); 2) направленность действия, движения из одного места в другое, например:передвинуть, переставить, пересесть, переселиться;3) разделение чего-л. надвое например: переломить, перепилить, перегородить;4) превращение чего-л. во что-л., переведение чего-л. из одного состояния в другое, например:переработать(нефть, сырье и т. д. на что-л., во что-л.),перековать(мечи на орала); 5) изменение направленности действия, например: передать, передоверить, переслать;6) преодоление или заполнение действием какого-л. промежутка времени, например:перезимовать, переночевать, переждать;7) повторение действия заново, еще раз или иначе, например:переделать, перекроить, перестроить;8) перевес, превосходство в каком-л. действии, например:перекричать, переспорить, перехитрить;9) чрезмерность, излишество действия, состояния, а также доведение действия до отрицательного результата, например: перезреть, пересолить, переплатить, перехвалить, переутомиться;10) прекращение действия как результат его длительного или сильного проявления, например:перехотеть, перетерпеть, перебеситься, переволноваться;11) небольшую степень действия или его кратковременность, например:передохнуть, перекурить, перекусить;12) распространение действия на множество лиц, предметов или охват действием множества лиц, предметов, а также всего предмета целиком, полностью, например:перезнакомить, переловить, перебить(посуду),перемереть;13) (с частицей -ся) взаимность действия, например:переглядываться, перемигиваться, переписываться;14) законченность действия, например:перекрестить, перетасовать.

II. Употребляется при образовании существительных со значением промежуточности, например: перелесок, перемирие, переносье, перепутье.

9 задание

Часто приставку «пере» можно заменить приставкой «пре».В тексте есть слово «перетерпели», можно ли заменить его на «претерпели»(«Всё претерпели вы ,мирные ратники...»)Как эта приставка помогает понять характер дервенской женщины?

10 задание

Найдите сравнения

Холмы в тексте сравниваются со вздохамиБудто дышит, словно это ее глубокие, натруженные вздохи…

Проведите параллель между словами: холмы, вздохи,жизнь, женщина

Домашнее задание

Прочитайте рассказ Е.И.Носова «Холмы...холмы...»Какие новые значения этого слова помог вам увидеть этот рассказ?

-75%
Курсы повышения квалификации

Занимательное искусствознание: как научить школьников понимать искусство

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Пособие по родному языку (48.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт