Порядок действий в примерах со скобками (разработка урока, презентация)

Цели:

закрепление умения решать примеры в 2-3 действия.

Образовательная: закреплять умение выполнять порядок действий в примерах со скобками; совершенствовать навык решения задач.

Коррекционная: коррекция внимания, речи, вычислительных навыков;

прививать интерес к изучаемому предмету; формировать навык самостоятельной работы.

Воспитательная: воспитывать самоконтроль, трудолюбие, аккуратность

Ход урока.

1. Организационный момент.

Прозвенел уже звонок? Да.

- Уже кончился урок? Нет.

- Только начался урок? Да.

- Хотите учиться? Да.

- Значит, можно всем садиться.

Представь себе, что ты маленькое семечко (закрыть голову руками)

Садовник очень бережно относится к семечку, поливает его, ухаживает за ним. (учитель гладит по головке ребенка)

С первыми лучами солнышка семечко начинает медленно расти, появляются первые листочки (ребенок поднимает руки, тянется вверх руками)

Стебелёк растёт (ребенок потягиваются, расправляет плечики)

И вот наступает радостный момент, появляется прекрасный цветок (ребенок поднимает руки вверх, показывая распустившиеся лепестки)

Цветок хорошеет (ребенок улыбается)

И от этого цветка всем светло и тепло на душе.

Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь.

Я желаю успеха и удачи на этом уроке.

За каждый правильный ответ на уроке ты будешь получать звездочку, а в конце урока посчитаем их количество.

2. Устный счет.

1.Назови числа 6, 18, 60, 12, 24, 30, 36, 42, 48, 54

2. Назовите соседей числа: 54, 92, 14 (ответ: 54 – 53,55; 92 – 91,93; 14 – 13,15)

3. Вот задумал ёж друзей

Пригласить на юбилей.

Пригласил двух медвежат,

Трёх зайчат и трёх бельчат.

Посчитайте, поскорей,

Сколько у ежа гостей? (ответ: 2+3+3=8)

Красная Шапочка шла по тропинке.

Семь пирожков в плетеной корзинке

Бабушке внучка на праздник несла,

Но по дороге часть раздала:

Зайчику, ёжику, мышке и белочке.

Сколько гостинцев осталось у девочки? (ответ: 7-1-1-1-1=3)

4. Назови десятки и единицы числа: 42, 21, 35, 86, 55. (ответ: 42 – 4 дес.2 ед., 21 – 2 дес.1 ед., 35 – 3дес. 5ед., 86 – 8 дес. 6ед., 55 – 5 дес. 5 ед.).

3. Повторение.

- Какое сегодня число? Месяц? День недели?

- Дайте характеристику числу 10.

(Ответ: Число 10 двузначное, чётное, соседи числа 9,11, предыдущее число 9, последующее число 11, для записи числа используют цифры 1,0).

- Запишите число и классная работа.

Весь материал - в архиве.