Положение о ведении ученических тетрадей и их проверке

1. Общие положения.

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с:

Законом РФ «Об образовании»;

Типовым положением об общеобразовательном учреждении;

Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях Сан ПиН 2. 4. 2. 1178-02;

Уставом и локальными актами общеобразовательного учреждения.

1.2. Настоящее Положение устанавливает правила ведения ученических тетрадей, проведения текущего контроля и оценивания уровня учебных достижений обучаемых.

1.3. Настоящее положение утверждается педагогическим советом школы, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения.

2. Количество и назначение ученических тетрадей.

2.1. Для выполнения всех видов обучающих, проверочных, лабораторных и контрольных работ надлежит иметь следующее количество тетрадей из расчёта на каждого учащегося:

3. Требования к оформлению и ведению тетрадей обучаемыми.

3.1. Учащиеся пользуются стандартными тетрадями, состоящими из 12-18 листов. Общие тетради могут использоваться лишь в 6-11-х классах на уроках по учебным дисциплинам, при изучении которых необходимо выполнение больших по объёму работ (химии, биологии, географии, физике ). Общие тетради по математике используются только начиная с 9-го класса.

3.2. Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.

3.3. Единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для чего предназначена тетрадь (для работ по математике, для работ по химии). Образец надписи...

3.4. Соблюдать поля с внешней стороны. При выполнении работ учащимися не разрешается писать на полях (за исключением пометок на полях во время записи лекций в старших классах). Размер полей в тетрадях устанавливается учителем исходя из специфики письменных работ по учебному предмету.

3. 5. Указывать дату выполнения работы. В 5-11-х классах по математике (по остальным предметам) дата записывается арабской цифрой и полное название месяца по центру листа без точки, допускается записывать дату арабскими цифрами число, месяц и год на полях.

3.6. Писать на отдельной строке название темы урока, а также темы письменных работ (5-11-ые классы).

3.7. Вариативность выполнения работы фиксируется через 1 клеточку по центру: I вариант (точку не ставить).

3.8. Обозначать номер задания, указывать, где выполняется работа (классная или домашняя).

3.9. Соблюдать красную строку.

3.10. Между датой, заголовком, вариантом, номером задания в тетрадях пропускать только 1 клеточку, между наименованием вида работы от вида 2 клетки. Между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой или заголовком (наименованием вида) следующей работы в тетрадях по математике – 4 клеточки (для отделения одной работы от другой и для выставления отметки за работу).

3.11. Выполнять аккуратные подчёркивания, условные обозначения, составление графиков и т. д. карандашом, в случае необходимости – с применением линейки.

3.12. Учащиеся ведут записи в тетрадях синей или фиолетовой пастой. Обучаемым запрещается писать в тетрадях красной пастой.

3.13. Исправлять ошибки следующим образом: неверное написание зачёркивать косой линией ручкой (часть слова, слово, предложение – тонкой горизонтальной линией) ; вместо зачёркнутого надписывать нужное, не заключать неверное написание в скобки.

4. Количество контрольных работ.

4.1. Число контрольных, лабораторных, практических, творческих работ по всем предметам устанавливается учебными программами по предметам и тематическим планированием.

4.2. Не допускается выполнение двух контрольных работ в день одним классом или одним обучаемым. 

Весь материал - в документе.

ПОЛОЖЕНИЕ

О ВЕДЕНИИ УЧЕНИЧЕСКИХ ТЕТРАДЕЙ И ИХ ПРОВЕРКЕ

учителей естественно- математического цикла

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с:

Законом РФ «Об образовании»;

Типовым положением об общеобразовательном учреждении;

Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях Сан ПиН 2.4.2.1178-02;

Уставом и локальными актами общеобразовательного учреждения.

1.2. Настоящее Положение устанавливает правила ведения ученических тетрадей, проведения текущего контроля и оценивания уровня учебных достижений обучаемых.

1.3. Настоящее положение утверждается педагогическим советом школы, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения.

2. Количество и назначение ученических тетрадей.

2.1. Для выполнения всех видов обучающих, проверочных, лабораторных и контрольных работ надлежит иметь следующее количество тетрадей из расчёта на каждого учащегося:

3. Требования к оформлению и ведению тетрадей обучаемыми.

3.1. Учащиеся пользуются стандартными тетрадями, состоящими из 12-18 листов. Общие тетради могут использоваться лишь в 6-11-х классах на уроках по учебным дисциплинам, при изучении которых необходимо выполнение больших по объёму работ (химии, биологии, географии, физике ). Общие тетради по математике используются только начиная с 9-го класса.

3.2. Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.

3.3. Единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для чего предназначена тетрадь (для работ по математике, для работ по химии). Образец надписи: Тетрадь

для работ

по математике

учени__ ___ класса

средней школы ____

________________

ФИ ученика

3.4. Соблюдать поля с внешней стороны. При выполнении работ учащимися не разрешается писать на полях (за исключением пометок на полях во время записи лекций в старших классах). Размер полей в тетрадях устанавливается учителем исходя из специфики письменных работ по учебному предмету.

3.5. Указывать дату выполнения работы. В 5-11-х классах по математике (по остальным предметам) дата записывается арабской цифрой и полное название месяца по центру листа без точки, допускается записывать дату арабскими цифрами число, месяц и год на полях.

3.6. Писать на отдельной строке название темы урока, а также темы письменных работ (5-11-ые классы).

3.7. Вариативность выполнения работы фиксируется через 1 клеточку по центру: I вариант (точку не ставить).

3.8. Обозначать номер задания, указывать, где выполняется работа (классная или домашняя).

3.9. Соблюдать красную строку.

3.10. Между датой, заголовком, вариантом, номером задания в тетрадях пропускать только 1 клеточку, между наименованием вида работы от вида 2 клетки. Между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой или заголовком (наименованием вида) следующей работы в тетрадях по математике – 4 клеточки (для отделения одной работы от другой и для выставления отметки за работу).

3.11. Выполнять аккуратные подчёркивания, условные обозначения, составление графиков и т.д. карандашом, в случае необходимости – с применением линейки.

3.12. Учащиеся ведут записи в тетрадях синей или фиолетовой пастой. Обучаемым запрещается писать в тетрадях красной пастой.

3.13. Исправлять ошибки следующим образом: неверное написание зачёркивать косой линией ручкой (часть слова, слово, предложение – тонкой горизонтальной линией); вместо зачёркнутого надписывать нужное, не заключать неверное написание в скобки.

4. Количество контрольных работ.

4.1. Число контрольных, лабораторных, практических, творческих работ по всем предметам устанавливается учебными программами по предметам и тематическим планированием.

4.2. Не допускается выполнение двух контрольных работ в день одним классом или одним обучаемым.

5. Порядок проверки письменных работ учителями.

5.1. После проверки контрольных работ по математике, по физике, по химии проводить работу над ошибками в тетрадях для контрольных работ.

5.2. Работа над ошибками не оценивается.

5.3. В проверяемых работах по математике учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки, руководствуясь следующим:

при проверке рабочих тетрадей и контрольных работ слабоуспевающих учащихся 5-11-х классов зачёркивая орфографическую ошибку, цифру, математический знак, учитель подписывает вверху букву или нужную цифру, знак;

пунктуационный ненужный знак зачёркивается, необходимый пишется красной пастой;

при проверке рабочих тетрадей и контрольных работ учащихся 5-11-х классов учитель только подчёркивает и отмечает на полях галочкой допущенную ошибку;

при проверке рабочих тетрадей и контрольных работ учащихся 5-11-х классов рядом с номером допускается ставить «+», если решено правильно, и «-», если решено неправильно;

5.3. При проверке ученических тетрадей учитывать соблюдение обучаемыми единого орфографического режима.

6. Контроль за ведением тетрадей и качеством их проверки администрацией школы:

• Учитель;

• Класс;

• Соответствие количества тетрадей количественному составу класса;

• Выполнение единого орфографического режима;

• Регулярность проверки;

• Соответствие отметок существующим нормам;

• Качество проверки тетрадей (пропуск ошибок, аккуратность исправления, слово учителя в тетради и т.д.);

• Система работы над ошибками (работа над каллиграфией, классификация ошибок, индивидуальная работа учащихся над собственными ошибками);

• Внешний вид тетрадей (оформление, аккуратность ведение, единообразие надписи тетрадей);

• Объём классных и домашних работ, соответствие возрастным нормам;

• Разнообразие форм классных и домашних работ;

• Дифференцированный подход.