Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения (разработка урока, презентация)

Цели урока:

1) систематизировать знания детей о существенных признаках главных членов предложения, развивать умение находить в предложении главные члены;

2) развивать устную и письменную речь детей, орфографическую зоркость и наблюдательность;

3) воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира.

Ход урока.

I. Орг. момент.

II. Логическая минутка.

На доске слова:

Вода, верный, белка, торт, сосна, ручка, ноль, синицы, рот.

1-я буква в этом слове – парный согласный из синонима к слову «правильный»

2-я буква обозначает ударный гласный звук в названии зверька.

3-я буква та, которая дважды встречается в названии хвойного дерева

4-я буква твёрдый согласный в названии цифры

5-я буква – безударный гласный в названии предмета, без которого не обойтись на уроках русского языка.

- Открываем тетради, записываем дату.

Какие буквы имеют элемент «петля»?

Написание буквосочетаний вв, ве.

Слайд 1

- Прочитайте четверостишие.

- О каком времени года эти слова? (О весне). Слайд №2.

- Найдите родственное слово к слову «весна» в этом четверостишии. (Весенний). Напишите его.

III. Сообщение темы и цели урока.

- Что происходит в природе с появлением весны?

Слайд 2

- Что записано: слова или предложение? (Слова). Составьте из данных слов предложение. (На лесной полянке появились подснежники.)

- Чем предложение отличается от слов? (Слова в предложении связаны по смыслу. Предложение выражает законченную мысль.)

Эксперимент:

1 группа читает предложение без второго слова, 2 группа – без четвёртого, 3 группа – без пятого.

- Что можете сказать о получившихся предложениях? Почему без четвёртого и пятого слова теряется смысл?

Слайд 3

- Прочитайте тему урока. Слайд №6.

- Цель урока: мы должны вспомнить, что такое подлежащее и сказуемое, уметь правильно выделять их в предложении.

IV. Основной этап урока.

- Что такое главные члены предложения? (Главные члены предложения - это подлежащее и сказуемое).

Что такое подлежащее? (Подлежащее - главный член предложения, который обозначает о ком или о чём говорится в предложении, подчёркивается одной чертой).

Слайд 4.

- Разделите слова на предложения. 1 группа записывает первое предложение, 2 группа – второе, 3 группа – третье.

- Найдите главные члены, определите, какими частями речи выражены. Распределите, кто на какой вопрос будет отвечать.

Физкультминутка. «Незаметные» упражнения.

Работа с учебниками.

- Открываем учебник на странице 215 упр. 618.

- Читаем стихотворение.

- Кто автор?

Орфографическая работа: Какие орфограммы пропущены в словах? Как проверим? Приведите пример слов на ту же орфограмму.

- О чём говорится в стихотворении?

- Прочитайте первое предложение.

- Выделите главные члены предложения.

Проверка по готовому образцу.

Весь материал - в архиве.