Работа с речью.
Различение ГРАММАТИЧЕСКИХ И РЕЧЕВЫХ ОШИБОК (часть 4)
Предложение | Название ошибки | Редактирование предложения |
1. Какие качества человека проявляются в экстренных ситуациях?
|
|
|
2. Наташа обессилила от голода.
|
|
|
3. Два высказанных аргументов противопоставлены друг другу.
|
|
|
4. Этот текст об эгоизме и как важно сделать правильный выбор.
|
|
|
5. Любовь родителей играет большую роль на становлении личности ребенка.
|
|
|
6. Автор описывает мысли Наташи об эгоистичном предательстве Валерия.
|
|
|
7. Этими аргументами автор рассказывает о проблеме потери нравственных ценностей.
|
|
|
8. Предатель обладает отрицательными качествами: лицемерие, подлость, трусость.
|
|
|
9. Лиханов показывает значимость чувства любви к детям и как оно важно в наше время.
|
|
|
10. Автор описывает современное общество как бесчувственное, утраченное милосердие и доброту.
|
|
|
11. Она проявляется в поступках родителе, то, как они их воспитывали.
|
|
|
12. В заключение можно подвести итог, что необходимо уделять большее внимание на духовное обогащение.
|
|
|
13.Проанализировав эти два примера, позиция автора становится ясна.
|
|
|
14. Обратным примером становится Андрей Иванович.
|
|
|
15.Корчагин в своем тексте ставит проблему лицемерия людей.
|
|
|
16. Лжец и лицемерщик падает на землю.
|
|
|
17.Автор поднимает проблему воспитания родителей своих детей.
|
|
|
18. При таком воспитании дети будут унаследовать от родителей нравственные ценности.
|
|
|
19. Совесть обязательно победит над эгоизмом и гордыней.
|
|
|
20. Эти аргументы противопоставляют друг друга. |
|
|