Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Разное  /  3 класс  /  Подборка интерактивных заданий сервиса LearningApps.org, направленных на формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников

Подборка интерактивных заданий сервиса LearningApps.org, направленных на формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников

22.04.2020

Содержимое разработки

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области «Камышловский педагогический колледж»










Подборка интерактивных заданий сервиса LearningApps.org, направленных на формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников








Исполнитель:

Галиулина Евгения Сергеевна






Камышлов, 2020

Подборка интерактивных заданий сервиса LearningApps.org, направленных на формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников


Раздел 1. Выбор

Задание 1. Реши задачу.

В корзине 15 грибов. Из них 5 белых, остальные - лисички. Сколько лисичек было в корзине?

URL: https://learningapps.org/display?v=pdxou8e5520

Ф ормулировка задания: реши задачу, выбери один правильный ответ.


Цель: формирование умения планирования своих действий.

Инструкция по выполнению: внимательно прочитай задание и нажми «ОК» в диалоговом окне. Реши задачу и выбери один правильный ответ. После нажми на галочку в правом нижнем углу, чтобы проверить правильность выбранного ответа. Если в окне с задачей появился печальный смайлик, задача решена неверно, необходимо выполнить задание снова до того, пока не появится счастливый смайлик. Затем с помощью стрелочки в правом нижнем углу переходим к следующей задаче и решаем ее по тому же алгоритму..

Обоснование: данная задача направлена на то, что бы у детей развивалось умение планировать решение задачи действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.


Раздел 2. Найди пару

Задание 2. Сравни, соотнеси знаки, подходящие к выражению.

URL: https://learningapps.org/display?v=p2scx3edt20

Формулировка задания: сравни, соотнеси знаки, подходящие к выражению.

Цель: формирования умения прогнозировать свои действия с целью верного выполнения задания.

Инструкция по выполнению: внимательно прочитай задание и нажми «ОК» в диалоговом окне. Вычисли и выбери верный знак. После нажми на галочку в правом нижнем углу, чтобы проверить правильность выбранного ответа. Если все соотнесённые пары приобрели зеленый цвет, значит ты выполнил все задания верно, если какие-то из пар имеют красный цвет, то они решены не верно. Затем с помощью стрелочки в правом нижнем углу переходим к следующему заданию и решаем его по тому же алгоритму.

Обоснование: на основе рассуждений учащиеся предполагают, какой знак нужно поставить, проверяют свой прогноз на основе вычислений.


Раздел 3. Простой порядок

Задание 3. Составить цель из предложенных слов.

URL: https://learningapps.org/display?v=pmqiggq1520

Ф ормулировка задания: вам дана тема урока: сложение и вычитание чисел. Составь цель из предложенных слов.

Цель: формирование умения определять цель по теме урока.

Инструкция по выполнению: внимательно прочитай задание и нажми «ОК» в диалоговом окне. Составь цель к указанной теме с помощью предложенных слов. После нажми на галочку в правом нижнем углу, чтобы проверить правильность выбранного ответа. Если вся строка приобрели зеленый цвет, значит, ты выполнил все задания верно, если строка имеют красный цвет, то они решены не верно. Затем с помощью стрелочки в правом нижнем углу переходим к следующему заданию и решаем его по тому же алгоритму.

Обоснование: на основе рассуждений учащиеся предполагают, какая будет расстановка предложенных слов, тем самым формирую умения целеполагания.


Раздел 4. Хронологическая линейка

Задание 4. Восстанови хронологическую линейку.

URL: https://learningapps.org/display?v=p56ye406520

Формулировка задания: Реши примеры, ответы расположи в порядке возрастания.

Цель: формирование умение производить контроль.

Инструкция по выполнению: внимательно прочитай задание и нажми «ОК» в диалоговом окне. Реши примеры и восстанови их ответы в порядке возрастания. Для того чтобы проверить свою работу с эталоном, для этого нажми на желтую лампочку в левом верхнем углу. После нажми на галочку в правом нижнем углу, чтобы проверить правильность выбранного ответа. Если вся строка приобрели зеленый цвет, значит, ты выполнил все задания верно, если строка имеют красный цвет, то они решены не верно. Затем с помощью стрелочки в правом нижнем углу переходим к следующему заданию и решаем его по тому же алгоритму.

Обоснование: учащиеся проверяют свои результаты работы с предложенным эталоном, с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона.


Раздел 5. Выдели слова

Задание 5. Найди ошибки и выдели их.

URL: https://learningapps.org/display?v=pg5c8zyv520

Формулировка задания: внимательно прочитай равенства, посчитай и выдели те, в которых допущены ошибки.

Цель: формирование умение находить ошибки и вносить коррекцию.

Инструкция по выполнению: внимательно прочитай задание и нажми «ОК» в диалоговом окне. Реши примеры и найди ошибки и назови правильный ответ. Для того чтобы проверить свою работу с эталоном, для этого нажми на желтую лампочку в левом верхнем углу. После нажми на галочку в правом нижнем углу, чтобы проверить правильность выбранного ответа. Если вся строка приобрели зеленый цвет, значит, ты выполнил все задания верно, если строка имеют красный цвет, то они решены не верно. Затем с помощью стрелочки в правом нижнем углу переходим к следующему заданию и решаем его по тому же алгоритму.

Обоснование: данный вид упражнения направлен на отработку умения, производить контроль и вносить корректив в случаи неверного выполнения задания.

Раздел 6.Скачки

Задание 6. Реши примеры, задачи и как можно быстрей доберись до финиша.

URL: https://learningapps.org/display?v=pmxzzr42n20

Формулировка задания: реши примеры, задачи за каждый правильный ответ ты будешь ближе к финишу. После того, как добрался до финиша, оцени себя. Определи причины успеха или неуспеха.


Цель: формирование умения производить оценку своих действий.

Инструкция по выполнению: внимательно прочитай задание и нажми «ОК» в диалоговом окне. Реши примеры и задачи. Если ты решил верно задачу или пример, то ты приблизишься к финишу, если нет, останешься на месте. Затем с помощью стрелочки в правом нижнем углу переходим к следующему заданию и решаем его по тому же алгоритму.

Обоснование: в ходе выполнения данного упражнения, учащийся сможет определить уровень своих знаний, после выполнения задания, необходимо оценить свои действия, с целью определения причин успеха или неудач.


Раздел 7.Установи соответствие

Задание 7. Реши примеры, задачи и как можно быстрей доберись до финиша.

URL: https://learningapps.org/display?v=p1tagoknj20

Формулировка задания: Установить соответствие. К каждому названию треугольника прикрепите картинку с треугольником.

Цель: развитие саморегуляции, способности к волевому усилию к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий.

Инструкция по выполнению: внимательно прочитай задание и нажми «ОК» в диалоговом окне. Вспомни виды треугольников и установи соответствие между ними. Если все соотношения приобрели зеленый цвет, значит, ты выполнил все задания верно, если имеют красный цвет, то они решены не верно и тебе нужно внести поправки. Затем с помощью стрелочки в правом нижнем углу переходим к следующему заданию и решаем его по тому же алгоритму.

Обоснование: в ходе выполнения данного упражнения, учащийся сможет определить уровень своих знаний, определять цель действий, производить контроль и оценку.



-75%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Подборка интерактивных заданий сервиса LearningApps.org, направленных на формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников (1.12 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт