Планирование урока по математике в 6 классе

Класс: 6

Тема урока: Деление рациональных чисел.

Цели:

• Обобщить знания учащихся по теме "Умножение и деление рациональных чисел".

• Совершенствовать вычислительные навыки учащихся.

• Развивать любознательность, активность, самостоятельность и познавательный интерес учащихся.

Оборудование: Карточки-задания для индивидуальной работы, тренажер для устного счета, интерактивная доска ля проведения физ. минутки.

ХОД УРОКА

I. Актуализация прежних знаний

1. Организационный момент.

2. Разминка.

Устный счет по тренажеру " Табличное деление и умножение натуральных чисел".

3. Блиц-опрос.

1. Как найти произведение двух положительных чисел?

2. Как найти произведение двух чисел с разными знаками?

3. Чему равно произведение, если один из множителей равен нулю?

4. Как найти частное двух отрицательных чисел?

5. Как найти частное двух чисел с разными знаками?

6. Что можно сказать о частном от деления нуля?

II. Формирование умений и навыков

1. "Что бы это значило?"

Выполнение заданий по карточкам. Каждому ответу сопоставляется буква из таблицы. В результате должно получиться слово (слово, полученное в ответе, – это цвет, гороскопу на сегодня).

Карточка № 1.

1) – 5 ^. 3 =
2) 9 ^. (– 3) = 
3) – 10 ^. (– 8) =
4) – 55 : 11 =
5) 48 : (– 8) =
6) – 24 : (– 2) =
7) 36 ^. (– 0,1) =

(Ответ: красный)

Карточка № 2

1) – 8 ^. 6 =
2) – 4 ^. (– 0,1) =
3) – 5,2 : (– 2) = 
4)  -4*1/2=
5) – 90 : (– 45) =
6) – 200 : 4 =

(Ответ: желтый)

Карточка № 3

1) – 3 ^. 2 =
2) 4 ^. 1/2 =
3) – 7 ^. (– 10) =
4) – 2,2 : (– 1,1) =
5) – 4,9 :7 =
6) – 84 : (–7) =
7) – 18 ^. 0,1 =

(Ответ: зеленый)

Карточка № 4

1
) – 25 ^. 5 =
2) – 4,8 : (-2,4) = 
3) 65 ^. (– 3) =
4) – 2,4:1,2 =
5) – ²/₅ ^. (– 2¹/₂) =
6) 
7) – ⁵/₆ : ⁵/₁₈ =

(Ответ: голубой)

"…а уравнения будут существовать вечно". А. Эйнштейн

Решите уравнение:

1) 3x = – 9; 
2) – 4x = – 16; 
3) – 2,5x = 5;
4) 0,6x = 12;
5) – ²/₃x = ⁵/₆; 
6) – 1¹/₁₄ = – ³/₇.

III. Решение упражнений: №567(1-3)

IV. Итоги урока:

Что нового вы узнали на уроке?

Какие правила использовались на уроке при решении примеров?

Выставление оценок.

V. Задание на дом: №567; повторить правила.