Планирование 2 класс МАТЕМАТИКА
|
| Сложение и вычитание (повторение) – 3 ч. | |||||
| 1. | Сложение и вычитание.(повторение) | 4.09 | 1 | С.3-4 №6-8 | ||
| 2. | Сложение и вычитание.(повторение) | 5.09 | 1 | С.5 №7-9 | ||
| 3. | Сложение и вычитание.(повторение) | 6.09 | 1 | С.7 №8-9 | ||
|
| Направления и лучи 11ч |
|
|
| ||
| 4. | Направления и лучи | 7.09 | 1 | С.9 №8 | ||
| 5. | Направления и лучи. | 11.09 | 1 | С.11 №8-9 | ||
| 6. | Числовой луч. | 12.09 | 1 | С.13 №8-9 | ||
| 7. | Числовой луч. | 13.09 | 1 | С.15 №8-9 | ||
| 8. | Числовой луч. | 14.09 | 1 | С.17 №8-9 | ||
| 9. | Числовой луч. | 18.09 | 1 | С.19 №8-9 | ||
| 10. | Имя луча. | 19.09 | 1 | С.21 №7,8 | ||
| 11. | Имя луча. | 20.09 | 1 | С.23 №7,8 | ||
| 12. | Угол. | 21.09 | 1 | С.25 №8,9 | ||
| 13. | Имя угла. | 25.09 | 1 | С.27 №3 | ||
| 14. | Контрольная работа № 1 по теме «Направления и лучи» | 26.09 | 1 |
| ||
|
| Умножение и деление 48ч |
|
|
| ||
| 15. | Работа над ошибками. Сумма одинаковых слагаемых. | 27.09 | 1 | С.29 №9,10 | ||
| 16. | Умножение. | 28.09 | 1 | С.31 №7 | ||
| 17. | Умножение | 2.10 | 1 | С.32 №4, с.33 №8 | ||
| 18. | Умножение числа 2. | 3.10 | 1 | С.34 №8,9 | ||
| 19. | Умножение числа 2. | 4.10 | 1 | С.35 №8,9 | ||
| 20. | Ломаная. Имя ломаной. | 5.10 | 1 | С.37 №7,8 | ||
| 21. | Многоугольник. | 9.10 | 1 | С.39 №9,10 | ||
| 22. | Умножение на 3. | 10.10 | 1 | С.41 №9,10табл. на 3 | ||
| 23. | Умножение числа 3. | 11.10 | 1 | С.42 №7,8 | ||
| 24. | Умножение числа 3. | 12.10 | 1 | С.43 №8,9 | ||
| 25. | Куб | 16.10 | 1 | С.46 №2,3 | ||
| 26-27. | Умножение числа 4.
| 17.10 18.10 | 2 | С.47 №4,5 табл. на 4 | ||
| 28-29. | Множители. Произведение.
| 19.10 23.10 | 2 | С.50 №8,9 С.51 №4,№7 | ||
| 30. | Умножение числа 5 | 24.10 | 1 | С.55 №10,11табл. на 5 | ||
| 31. | Контрольная работа за 1 четверть | 25.10 | 1 | С.56 №8,9 | ||
| 32. | Умножение числа 6. | 26.10
| 1 | С.57 №8,9 табл. на 6 | ||
| 33. | Умножение числа 6 | 7.11 | 1 | С.59 №6 табл. на 6 | ||
| 34. | Умножение чисел 0 и 1 | 8.11 | 1 | С.61 №8,9 | ||
| 35. | Умножение чисел 7 8 9 10 | 9.11 | 1 | С.63 №9,10табл.на789 | ||
| 36. | Контрольная работа № 2 по теме «Таблица умножения» | 13.11 | 1 | Повторить таблицу умножения в пред.20 | ||
| 37. | Анализ контрольной работы. Таблица умножения в пределах 20. | 14.11 | 1 | С.65 №7,8 | ||
| 38. | Таблица умножения в пределах 20. | 15.11 | 1 | С.67 №1,2 | ||
| 39. | Урок повторения и самоконтроля по теме «Таблица умножения в пределах 20». | 16.11 | 1 | С.68 №9,10 | ||
| 40. | Урок повторения и самоконтроля по теме «Таблица умножения в пределах 20» Практическая работа | 20.11 | 1 | С.69 №12,13 | ||
| 41. | Задачи на деление. | 21.11 | 1 | С.73 №7,8 | ||
| 42. | Деление. | 22.11 | 1 | С.75 №8,9 | ||
| 43. | Деление на 2. | 23.11 | 1 | С.77 №7,8 | ||
| 44. | Деление на 2. | 27.11 | 1 | С.79 №7,8 | ||
| 45. | Пирамида. | 28.11 | 1 | С.82 №7,8 | ||
| 46. | Деление на 3. | 29.11 | 1 | С.84 №10 | ||
| 47-48. | Деление на 3.
| 30.11 4.12 | 2 | С.88 №7,8 | ||
| 49. | Контрольная работа №3 по теме «Табличные случаи умножения и деления» | 5.12 | 1 | Повторить таблицу умножения и деления | ||
| 50. | Работа над ошибками. Делимое. Делитель. Частное. | 6.12 | 1 | С.89 №9,10 | ||
| 51. | Делимое. Делитель. Частное. | 7.12 | 1 | С.90 №8,9 | ||
| 52-53. | Деление на 4.
| 11.12 12.12 | 2 | С.92 №8,9 С.93 №8,9 | ||
| 54-55. | Деление на 5.
| 13.12 14.12 | 1 | С.95 №8,9 С.96 №7,8 | ||
| 56-57. | Порядок действий.
| 18.12 19.12 | 2 | С.99 №9,10 С.100 №6,7 | ||
| 58-59. | Деление на 6.
| 20.12 21.12 | 2 | С.102 №4С.103 №5 С.103№9,10 | ||
| 60. | Деление на 7, 8, 9 и 10. | 25.12 | 1 | С.105 №7,8 | ||
| 61. | Контрольная работа № 4 по теме «Табличные случаи умножения и деления» | 26.12 | 1 | С.106 №6,7 | ||
| 62. | Работа над ошибками. Повторение и самоконтроль | 27.12 | 1 | С.108 №5,7 | ||
| 3 ЧЕТ. |
Число от 0 до 100. Нумерация 20 ч |
|
|
| ||
| 63. | Счет десятками. | 28.12 | 1 | С.111 №7,8 | ||
| 64-65. | Круглые числа.
| 11.01 15.01 | 2 | С.115 №5,6 | ||
| 66. | Образование чисел, которые больше 20 | 16.01 | 1 | С.117 №10,11 | ||
| 67. | Образование чисел, которые больше 20 | 17.01 | 1 | С.118№8,9,10 | ||
| 68. | Образование чисел, которые больше 20 | 18.01 | 1 | С.121 №7,8 | ||
| 69. | Старинные меры длины. | 22.01 | 1 | С.4 №7 | ||
| 70. | Старинные меры длины.Практическая работа. | 23.01 | 1 | С.5 №6-8 | ||
| 71. | Метр. | 24.01 | 1 | С.7 №8 | ||
| 72-73. | Метр.
| 25.01 29.01 | 2 | С.9 №7 С.12 №8,10 | ||
| 74-75. | Знакомство с диаграммами.
| 30.01 31.01 | 2 | С.19 №5,6 С.16 №7,8 | ||
| 76-77. | Умножение круглых чисел.
| 1.02 5.02. | 2 | С.18 №9,10 С.21 №8,9 | ||
| 78-79. | Деление круглых чисел.
| 6.02 7.02 | 2 | С.23 №9,10 С.25 №8,9 | ||
| 80. | Контрольная работа № 5 по теме: «Арифметические действия с круглыми числами» | 8.02 | 1 | С.25 №1-3 | ||
| 81 | Работа над ошибками. Повторение и самоконтроль. | 12.02 | 1 | С.26 №9,10 | ||
| 82. | Повторение и самоконтроль. | 13.02 | 1 | С.27 №12,13 | ||
|
| Сложение и вычитание 38ч |
|
|
| ||
| 83-84. | Сложение и вычитание без перехода через десяток. | 14.02 15.02 | 2 | С.29 №8,9 С.31 №8,9 | ||
| 85-87. | Сложение и вычитание без перехода через десяток | 19.02 20.02 21.02 | 3 | С.33 №7,8,9 С.34 №8 С.35 №9 С.37 №6,7 | ||
| 88. | Сложение и вычитание без перехода через десяток | 22.02 | 1 | С.38 №6,7 | ||
| 89. | Сложение и вычитание без перехода через десяток | 26.02 | 1 | С.40 №8 | ||
| 90. | Сложение и вычитание без перехода через десяток | 27.02 | 1 | С.41 №6,7 | ||
| 91. | Сложение и вычитание без перехода через десяток | 28.02 | 1 | С.43 №8 С.44 №9 | ||
| 92. | Сложение и вычитание с переходом через десяток. | 1.03 | 1 | С.45 №6,7 | ||
| 93. | Сложение и вычитание с переходом через десяток. | 5.03 | 1 | С.47 №7,8 | ||
| 94. | Сложение и вычитание с переходом через десяток. | 6.03 | 1 | С.48 №6 С.49 №7 | ||
| 95. | Скобки. | 7.03 | 1 | С.50 №5,6 | ||
| 96. | Скобки. | 12.03 | 1 | С.51 №6,7 | ||
| 97-98. | Решение примеров в несколько действий со скобками. | 13.03 14.03 | 2 | С.53 №8,9 С.55№8,9 | ||
| 99-100. | Числовые выражения.
| 15.03 19.03 | 2 | С.57 №7 С.57 №8 | ||
| 101. | Запись решения задачи с помощью числового выражения. | 20.03
| 1 | С.59 №9,10 | ||
| 102. | Урок повторения по теме: «Числовые выражения». | 21.03 | 1 | С.63 №3,4 | ||
| 103 | Контрольная работа № 6 по теме: «Приемы сложения и вычитания двузначных чисел» | 22.03 | 1 | С.63 №6,7 | ||
|
| Сложение и вычитание (продолжение) | |||||
| 104 | Работа над ошибками. Длина ломаной. | 5.04 | 1 | С.63 ПРАВИЛО | ||
| 105 | Длина ломаной. | 9.04 | 1 | С.64 №3 | ||
| 106-108. | Вычитание однозначного и двузначного числа с переходом в другой разряд. | 10.04 11.04 12.04 | 3 | С.66.№5,6 С.67 №6,7 С.68 №7 С.69 №8 | ||
| 109. | Решение текстовых задач арифметическим способом. | 16.04 | 1 | С.69 №3 | ||
| 110. | Взаимно обратные задачи. | 17.04 | 1 | С.71 №6,7 | ||
| 111. | Рисуем диаграммы. | 18.04 | 1 | С.73 №6,7 | ||
| 112. | Прямой угол. | 19.04 | 1 | С.74 №6,7 | ||
| 113-114. | Прямоугольник. Квадрат.
| 23.04 24.04 | 2 | С.76 №7,8 С.77 №6,7 | ||
| 115-116. | Периметр многоугольника.
| 25.04 26.04 | 2 | С.79 №7,8 С.79 №6 С.80 №7 | ||
| 117-119. | Решение задач на практическое определение периметра данной геометрической фигуры. | 2.05 3.05 7.05 | 3 | С.81 №7,8 С.82 №7,8 С.83№8 | ||
| 120 | Контрольная работа № 7 по теме: «Сложение и вычитание двузначных чисел» | 8.05 | 1 | С.83 №5 | ||
| Умножение и деление . Повторение пройденного во 2 классе 13ч | ||||||
| 121. | Переместительное свойство умножения. | 10.05 | 1 | С.85 №8,9 | ||
| 122. | Умножение на 0 и на 1. | 14.05 | 1 | С.86 №5 | ||
| 123-125. | Час. Минута.
| 15.05 16.05 17.05 | 3 | С.88№8,9 С.90 №7,8 С.91 №9,10 | ||
| 126-127 | Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.
| 21.05 22.05 | 2 | С.93 №7,8 С.94 №9,10 | ||
| 128. | Составление задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз по рисункам. | 23.05 | 1 | С.96 №5,6 | ||
| 129. | Контрольная работа №8 по теме: «Увеличение и уменьшение чисел в несколько раз» | 24.05 | 1 | С.97 №5,6 | ||
| 130. | Работа над ошибками. Урок – игра «Лучший счётчик» | 28.05 | 1 | С.98 №5,6 | ||
| 131. | Повторение основных тем, изученных во 2-м классе. Сложение и вычитание двузначных чисел | 29.05 | 1 | С.99 №8,9 | ||
| 132 | Повторение основных тем, изученных во 2-м классе. Порядок действий. | 30.05 | 1 | С.101 №7,8 | ||
| 133. | Итоговая контрольная работа за 2 класс. | 31.05 | 1 | С.102 №5,6 | ||
РУССКИЙ ЯЗЫК
|
| Мир общения (20 час)
|
|
|
| |
| 1 | Мир общения. Собеседники. | 1 | 4.09 | С.4 №1 | |
| 2 | История письма | 1 | 5.09 | С.6 №4 | |
| 3 | Письменная речь | 1 | 6.09 | С.8 №7 | |
| 4 | Условия письменного сообщения. | 1 | 7.09 | С.9 №9 | |
| 5 | Учимся писать письма. | 1 | 8.09 | Письмо другу | |
| 6 | Слово, предложение и текст в речевом общении | 1 | 11.09 | С.13 №14 «Узелки на память» | |
| 7 | Слова с непроверяемым написанием. | 1 | 12.09 | С.14 №15 | |
| 8 | Слово и предложение. | 1 | 13.09 | С.15 №17 | |
| 9 | Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения. | 1 | 14.09 | С.16-17 правило с.17 №19 | |
| 10 | Восклицательные и невосклицательные предложения. | 1 | 15.09 | С.19 «Узелки на память» с.20 №22 | |
| 11 | Основные свойства текста | 1 | 18.09 | С.22«Узелки на память» с.22 №24 | |
| 12 | Последовательность предложений в тексте | 1 | 19.09 | С.24 №26 | |
| 13 | Контрольная работа №1 по разделу «Мир общения» | 1 | 20.09 | Повторить словарные слова | |
| 14 | Работа над ошибками | 1 | 21.09 | С.25№27 | |
| 15 | Типы текстов. | 1 | 22.09 | С.26 правило с.28 №30 | |
| 16 | Главный помощник в общении – родной язык. Словарный диктант | 1 | 25.09 | С.30 №33 | |
| 17 | Богатство языка. | 1 | 26.09 | с.33 №36 | |
| 18 | Гласные и согласные звуки и буквы | 1 | 27.09 | С.37 №39 | |
| 19 | Алфавит. Роль алфавита. | 1 | 28.09 | С.40 №46 | |
| 20 | Изобразительные возможности гласных и согласных звуков в речи | 1 | 29.09 | С.44«Узелки на память» с.43 №51 | |
|
|
Звуки и буквы. Слог. Ударение. (66 часов) | ||||
| 21 | Соотношения «звук-буква» в словах | 1 | 2.10 | С.46.№55 | |
| 22 | Правописание безударных гласных, парных согласных. Общение людей. | 1
| 3.10 | С.48.№59 | |
| 23 | Контрольное списывание | 1 | 4.10 | С.50.№63 | |
| 24 | Работа над ошибками. Звук [й’] и буква Й | 1 | 5.100 | С.52 №67 | |
| 25 | Перенос слов с буквой Й в середине слова | 1 | 6.10 | С.54 №70 | |
| 26 | Изложение по сказке К.Ушинского «Утренние лучи» | 1 | 9.10 | С.52 правило .Повторить словарные слова | |
| 27 | Звук [э] и буква Э | 1 | 10.10 | С.55 №72 | |
| 28 | Написание слов с буквой Э | 1 | 11.10 | С.55-56, словарные слова. Написать 5 слов с буквой э | |
| 29 | Твёрдые и мягкие согласные звуки. | 1 | 12.10 | С.58 №75 | |
| 30 | Обозначение твёрдых и мягких звуков на письме. | 1 | 13.10 | С.58 №77 | |
| 31 | Волшебный мягкий знак. | 1 | 16.10 | С.60 №82 | |
| 32 | Перенос слов с мягким знаком | 1 | 17.10 | С.62 №87 | |
| 33 | Обозначение мягкости согласных с помощью букв Е,Ё, Ю, Я, И | 1 | 18.10 | С.63-64«Узелки на память» С.64 №90 | |
| 34 | Изложение текста «Галка» | 1 | 19.10 | С.64 «Шаги к умению» | |
| 35 | Обозначение мягких согласных звуков на письме. | 1 | 20.10 | Написать 10 слов с мягкими согласными звуками | |
| 36 | Две функции букв Е, Ё, Ю, Я | 1 | 23.10 | С.66 №93 | |
| 37 | Контрольный диктант 1 четверть | 1 | 24.10 | Повторить словарные слова | |
| 38 | Работа над ошибками. Способы обозначения мягких согласных звуков на письме. | 1
| 25.10 | С.68 «Узелки на память» с. 68 №97 | |
| 39 | Твёрдые и мягкие согласные звуки. Повторение изученных орфограмм. | 1.
| 26.10 | С.70 №99 | |
| 40 | Шипящие согласные звуки. | 1 | 27.10 | С.71 №101 | |
| 41 | Правописание слов с сочетаниями Жи-Ши | 1 | 7.11 | С.72«Узелки на память» Написать 5 слов с сочетаниями жи, ши | |
| 42 | Отработка навыка правописания слов с сочетаниями ЖИ-ШИ | 1 | 8.11 | С.74 №106 | |
| 43 | Правописание буквосочетаний ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | 1 | 9.11 | С.74 №107 | |
| 44 | Правописание буквосочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА,ЧУ-ЩУ | 1 | 10.11 | С.77 №113 | |
| 45 | Повторение изученных орфограмм: буквосочетания с шипящими согласными звуками. Словарный диктант | 1
| 13.11 | С.77 №115 | |
| 46 | Шипящие согласные звуки | 1 | 14.11 | Устный рассказ о домашнем животном | |
| 47 | Правописание буквосочетаний ЧК, ЧН, ЩН | 1 | 15.11 | С.79 «Узелки на память» С.79 №117 | |
| 48 | Учимся писать изложение «Синичка» | 1 | 16.11 | С.72,с.79«Узелки на память» | |
| 49 | Правила деления слов на слоги | 1 | 17.11 | С.81 №120 | |
| 50 | Слог. Перенос слов. | 1 | 20.11 | С.82 №121 | |
| 51 | Закрепление изученного материала. | 1 | 21.11 | С.84 №123 с.85 «Шаги к умению» | |
| 52 | Контрольный диктант по теме: «Правописание буквосочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧН,ЧК, ЩН» | 1 | 22.11 | С.84 №124 | |
| 53 | Работа над ошибками | 1 | 23.11 | С.85 №125 | |
| 54 | Ударение. | 1 | 24.11 | С.87 №130 | |
| 55 | Ударение. Ударный слог. | 1 | 27.11 | С.89 №134 С.90 Правило с. 91 «Шаги к умению» | |
| 56 | Безударные гласные звуки. Обозначение их на письме. | 1 | 28.11 | С.93 правило с.94 №144 | |
| 57 | Проверка слов с безударной гласной, которая обозначается буквой Е, е | 1
| 29.11 | С.95 №146 | |
| 58 | Родственные слова. | 1 | 30.11 | С. 96,98 «Шаги к умению» с. 98 №150 | |
| 59 | Смысловая связь в родственных словах | 1 | 1.12 | С.100 №152 | |
| 60 | Правописание безударных гласных. | 1 | 4.12 | С.101 №154 | |
| 61 | Обучающие изложение «Лев» | 1 | 5.12 | С.101 №155 | |
| 62 | Безударные гласные, непроверяемые ударением | 1 | 6.12 | С.102 правило с.102 №156 | |
| 63 | Написание непроверяемых безударных гласных | 1 | 7.12 | С.102-103 словарные слова Составить 3 предложения с любыми словами | |
| 64 | Правописание слов с двумя безударными гласными | 1 | 8.12 | С.103 №157(2) | |
| 65 | Слова с двумя безударными гласными. | 1 | 11.12 | С.104 №159 | |
| 66 | Звонкие и глухие согласные звуки. Их обозначение на письме. | 1 | 12.12 | С.107 №162 | |
| 67 68-69 | Написание слов со звонкими и глухими согласными на конце слова | 3 | 13.12 14.12 15.12 | С.108 правило с.109 №165 С.112 «Шаги к умению» с.111 №168 С.113 №170 | |
| 70-71 72 | Написание слов со звонкими и глухими согласными в середине слова. | 3 | 18.12 19.12 20.12 | С.116 №174 с.117 «Узелки на память» С.118 №176 С.118 №177 | |
| 73 | Закрепление изученного материала | 1 | 21.12 | С.119 №178 | |
| 74 | Слова с удвоенными согласными | 1 | 22.12 | С.121 №182 | |
| 75 | Правила переноса слов с удвоенными согласными | 1 | 25.12 | С.122 №184 | |
| 76 | Диктант по теме «Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их на письме» | 1 | 26.12 | С.123 №185 | |
| 77 | Работа над ошибками. Правописание слов с удвоенными согласными | 1 | 27.12 | С.124 №187 | |
| 78 79 | Проект Непроизносимые согласные
| 2
| 28.12 29.12 | С.125 №189 С.126 составить предложения со словарными словами | |
| 80 81 | Правописание слов с непроизносимой согласной | 2 | 11.01 12.01 | С.127 №193 С.128 №194 «Шаги к умению» | |
| 82 | Правописание слов с непроизносимой согласной | 1 | 15.01 | С.129 №195 | |
| 83 84 | Разделительный мягкий знак | 2
| 16.01 17.01 | С.130 №197 | |
| 85 | Две функции мягкого знака в словах | 1 | 18.01 | С.132 №201 | |
| 86 | Разделительный мягкий знак и мягкий знак как показатель мягкости согласного | 1
| 19.01 | С.134 №205 | |
|
| Слово и его значение 21 час
| ||||
| 87 | Написание поздравительного письма. Написание объявления. | 1 | 22.01 | С.138 правило с.138 №211 | |
| 88 89 | Что рассказало слово | 2 | 23.01 24.01 | С.6№5 С.8 №7 с.10 №8 | |
| 90 | Понятийное (обобщающие) значение слова | 1 | 25.01 | С.11 №10 | |
| 91 | Разновидности толковых словарей | 1 | 26.01 | С.13 №12 | |
| 92 | Контрольный диктант по разделу «Звуки и буквы. Слог. Ударение». | 1 | 29.01 | Повторить словарные слова | |
| 93 | Работа над ошибками | 1 | 30.01 | С.11 №11 | |
| 94 | Имена собственные и нарицательные | 1 | 31.01 | С.17 №22 | |
| 95 | Слова с несколькими значениями | 1 | 1.02 | С.20 №27 | |
| 96 | Многозначные слова | 1 | 2.02 | С.23 «Узелки на память» с.21 №29 | |
| 97 | Слова похожие, но разные (омонимы) | 1 | 5.02 | С.25 №34 | |
| 98 | Слова, близкие по значению (синонимы) | 1 | 6.02 | С.29 №41 | |
| 99 100 | Использование синонимов в речи. | 2 | 7.02 8.02 | С.30 №43 С.32 №45 | |
| 101 102 | Слова, противоположные по значению (антонимы) | 2 | 9.02 12.02 | С.34 №48 С.35 №50 | |
| 103 | Устойчивые сочетания слов | 1 | 13.02 | С.38 «Творческая переменка» | |
| 104 | Тематические группы слов | 1 | 14.02 | С.40 №55 | |
| 105 | Повторение раздела «Слово и его значение» | 1 | 15.02 | С.41 №1-4 | |
| 106 | Контрольная работа по теме «Слово и его значение» | 1 | 16.02 | Повторить словарные слова | |
| 107 | Работа над ошибками | 1 | 19.02 | С.41 №5 | |
|
|
Состав слова (15 часов) | ||||
| 108 | Как собрать и разобрать слово | 1
| 20.02 | С.43 №57 | |
| 109 | Морфемный состав слова | 1 | 21.02 | С.45 №60 | |
| 110 | Корень – главная часть слова. Однокоренные слова. | 1 | 22.02 | С.47 №62 | |
| 111 112
113 114 | Правописание однокоренных слов | 4 | 26.02 27.02
28.02
1.03 | С.49 №69 С.54 №71 С.52 «Узелки на память» с.53 «Шаги к умению» С.55 №72 С.56.№74 | |
| 115 | Приставка | 1 | 2.03 | С.58 №77 | |
| 116 | Разделительные твёрдый и мягкий знаки | 1 | 5.03 | С.60 «Узелки на память» с.61 №82 | |
| 117 | Суффикс | 1 | 6.03 | С.64 №85 | |
| 118 | Роль суффиксов в речи | 1 | 7.03 | С.65 №86 | |
| 119 | Окончание | 1 | 12.03 | С.67 №91 | |
| 120 | Состав слова (обобщение знаний) | 1 | 13.03 | С.68 (1-3) | |
| 121 | Контрольный диктант по разделу «Безударные гласные. Состав слова» | 1 | 14.03 | Повторять словарные слова | |
| 122 | Работа над ошибками | 1 | 15.03 | С.65 №87 | |
|
|
Части речи (32 час) | ||||
| 123 124 | Что такое части речи | 2
| 16.03 19.03 | С.70 №93 С.72 №96 | |
| 125 | Части речи | 1 | 20.03 | С.73 №97 | |
| 126 | Общие признаки слов | 1 | 21.03 | С.75 «Узелки на память»С.74 №98 | |
| 127 | Имя существительное | 1 | 22.03 | С.77 №101 | |
| 128 | Составление словосочетаний с именами существительными | 1 | 23.03 | С.80 №105 | |
| 129 | Собственные и нарицательные имена существительные | 1 | 5.04 | С.81 №107 | |
| 130 | Правописание собственных имён существительных | 1
| 6.04 | С.83 №111 | |
| 131 | Употребление заглавной буквы в именах собственных | 1 | 9.04 | С.85 №114 | |
| 132 | Категория числа имени существительного | 1 | 10.04 | С.88 №119 | |
| 133 | Имена существительные с вариативными окончаниями в родительном падеже множественного числа | 1
| 11.04 | С.90 «Узелки на память» с. 90 №122 | |
| 134 | Контрольный диктант по теме: «Имя существительное» | 1 | 12.04 | С.86 №115 «Творческая переменка» | |
| 135 | Работа над ошибками. | 1 | 13.04 | С.91 правило с.92 №126 | |
| 136 | Глагол | 1 | 16.04 | С.93 №128 | |
| 137 | Тематические группы глаголов | 1 | 17.04 | Написать 5 глаголов, обозначающих движение | |
| 138 | Изменение глаголов по числам | 1 | 18.04 | С.94 №130 | |
| 139 | Глаголы и нормы речевого этикета | 1 | 19.04 | С.97 «Узелки на память» | |
| 140 | Изменение глаголов по временам | 1 | 20.04 | С.95 №132 | |
| 141 142 | Роль глагола в образовании предложения | 2 | 23.04 24.04 | С.98 №136 С.97 ««Узелки на память»с.98 №135 | |
| 143 | Имя прилагательное | 1 | 25.04 | С.99 правило с.100 №140 с.102«Узелки на память» | |
| 144 | Роль имён прилагательных в речи | 1 | 26.04 | С.105 №148 | |
| 145 | Число имени прилагательного | 1 | 27.04 | С.106 №149 | |
| 146 | Имена прилагательные тематических групп | 1 | 2.05 | С.107 №150 | |
| 147 | Сочинение-миниатюра «Весеннее утро» | 1 | 3.05 | С.109 №151 | |
| 148 | Части речи (обобщение знаний) | 1 | 4.05 | С.109 №152 | |
| 149 | Словесные средства создания художественного образа | 1 | 7.05 | С.110 №154 | |
| 150-151 | Предлог | 2 | 8.05 10.05 | С.112 правило с.112 №157 С.114 №160 | |
| 152 | Способы разграничения предлога и приставки | 1 | 11.05 | С.116 правило с.116 №162 | |
| 153 | Литературные нормы употребления предлогов в речи | 1 | 14.05 | С.119 №166 | |
| 154 | Контрольный диктант по теме «Части речи» | 1 | 15.05 | С.120 №1 №2 | |
|
|
Предложение. Текст. (15 часов) | ||||
| 155 | Работа над ошибками. Предложение | 1
| 16.05 | С.121 №3 №4 | |
| 156 | Главные члены предложения | 1 | 17.05 | С.124 правило с.125 №171 | |
| 157 | Второстепенные члены предложения | 1 | 18.05 | С.127 №174 | |
| 158 | Распространённое и нераспространенное предложения | 1 | 21.05 | С.129 №178 | |
| 159 | Проверочная работа по теме «Предложение. Текст» | 1 | 22.05 | С.120 «Проверь себя» | |
| 160 | Связь и оформление предложений в тексте. | 1 | 23.05 | С.130 «Узелки на память» с.130 №179 | |
| 161 | Типы текстов | 1 | 24.05 | С. 131 «Узелки на память» С.134 №183 | |
| 162 | Записка. Письмо. Приглашение. | 1 | 25.05 | С.135 №185 | |
| 163 | Обобщение изученного материала за 2 класс. | 1 | 28.05 | С.138 №190 | |
| 164 | Обобщение изученного материала за 2 класс. | 1 | 29.05 | С.140 №191 | |
| 165 | Итоговый диктант | 1 | 30.05 | С.71 №94 | |
| 166 | Работа над ошибками | 1 | 31.05 |
| |
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
|
| Любите книгу – 9 ч. | ||||||
| 1. | Знакомимся с учебником. Основные понятия раздела: рукописная книга, иллюстрация. | 1 | 05.09 | Отзыв о книге, прочитанной летом | |||
| 2. | Ю. Энтин «Слово про слово».В.Боков «Книга – учитель». | 1 | 06.09 | С.5-6 выраз. чтение | |||
| 3. | Г.Ладонщиков «Лучший друг».Пословицы о книге. | 1 | 07.09 | С.6-7 выучить стих. «Лучший друг» | |||
| 4. | Книги из далёкого прошлого. | 1 | 08.09 | С.8-10 читать текст | |||
| 5. | Рукописные книги Древней Руси. | 1 | 12.09 | С.11-12 читать текст | |||
| 6. | Н. Кончаловская. «В монастырской келье узкой..» | 1 | 13.09 | С.13 выр. чтение | |||
| 7. | Идём в библиотеку. | 1 | 14.09 | Рассказ о домашней библиотеке | |||
| 8. | Художники-иллюстраторы. | 1 | 15.09 | С.26-27 сам. чтение | |||
| 9. | Сокровища мудрости. | 1 | 19.09 | С.22-23 Добавить высказывания | |||
|
| Краски осени – 13 ч | ||||||
| 10. | Краски осени. А. Пушкин. Осень. А.Акулин Анисовые яблоки | 1 | 20.09 | С.24-25 выраз. чтение стих. | |||
| 11. | Краски осени. С.Аксаков Осень. | 1 | 21.09 | С.26-27выраз чтение | |||
| 12. | Краски осени. А. Майков, С. Есенин. | 1 | 22.09 | С.28-29 выучить наизусть 1 стих. | |||
| 13. | Краски осени. И .Токмакова, А.Плещеев. | 1 | 26.09 | с.30-31стих. наизусть | |||
| 14. | Произведения устного народного творчества об осени. Пословицы, поговорки. | 1 | 27.09 | С. 32 добавить свои пословицы и поговорки | |||
| 15. | Осенние загадки и народные приметы. | 1 | 28.09 | С. 33 выраз.чт.Нарисовать грибы и подписать | |||
| 16. | Мы идём в библиотеку. А. Акулин. Свои загадки | 1 | 29.09 | Принести сборник стихов С. Маршака «Круглый год» | |||
| 17. | Семейное чтение | 1 | 03.10 | С.37-39 чтение рассказа | |||
| 18. | Наш театр.Н.Сладков «Осень». | 1 | 04.10 | С.40-42 выр.чтение | |||
| 19. | Наш театр. | 1 | 05.10 | Словесные иллюстрации к произв. Н.Сладкова «Осень» | |||
| 20. | Маленькие и большие секреты страны Литературии. | 1 | 06.10 | С.43-45 выр.чтение стих | |||
| 21. | Любимые стихотворения об осени. | 1 | 10.10 | Одно любимое стих. наиз. | |||
| 22. | Любимые произведения об осени. | 1 | 11.10 | Презентация одного из стих | |||
|
| Мир народной сказки – 17 ч. | ||||||
| 23. | Вводный урок. Основные понятия: сказка, сказочный персонаж, вымысел. | 1 | 12.10 | Принести книгу с любимой сказкой | |||
| 24. | Собиратели русских народных сказок. А.Н. Афанасьев, В.И. Даль. | 1 | 13.10 | Найти и прочитать сказку в обр. этих писателей | |||
| 25. | Русская народная сказка «Заячья избушка» | 1 | 17.10 | С.48 продолжить текст сказки | |||
| 26. | Русская народная сказка .Лисичка- сестричка и волк. | 1 | 18.10 | С.50-55 чтение и пересказ | |||
| 27. | Корякская сказка. Хитрая лиса. | 1 | 19.10 | С.56-59 чтение и пересказ | |||
| 28. | Русская народная белорусская сказка «Зимовье» | 1 | 20.10 | С.60-63 чтение и пересказ | |||
| 29. | Русская народная сказка «У страха глаза велики» | 1 | 24.10 | С.64-66 чтение и пересказ | |||
| 30. | Белорусская сказка «Пых». | 1 | 25.10 | С.68-69 чтение и пересказ | |||
| 31. | Мы идем в библиотеку. Русские народные сказки. | 1 | 26.10 | Иллюстрация к любой сказке | |||
| 32. | Хантыйская сказка «Идэ» | 1 | 27.10 | С.71-73выраз. чтение | |||
| 33. | Русская народная сказка Сестрица Аленушка и братец Иванушка. | 1 | 07.11 | С.74-78чтение с. 78 №4 | |||
| 34. | Нанайская сказка «Айога» | 1 | 08.11 | С.79-81 чтение и пересказ | |||
| 35. | Ненецкая сказка Кукушка | 1 | 09.11 | С.82-83 выраз. чтение | |||
| 36. | Наш театр Лиса и журавль. | 1 | 10.11 | с.84-85 выраз чтение, пересказ | |||
| 37. | Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. | 1 |
| Читать сказки разных народов | |||
| 38. | Маленькие и большие секреты страны Литературии. | 1 | 14.11 | с.88 №13-15 Читать сказки разных народов | |||
| 39. | Проверочная работа | 1 | 15.11 | Иллюстрация к любимой сказке | |||
|
| Весёлый хоровод – 10 ч. |
| 16.11 | ||||
| 40. | Вводный урок Освоение основных понятий раздела: заклички, небылица, прикладное искусство, перевод. | 1 | 17.11 | Записать в тетрадь значения изучаемых понятий: закличка, небылица, прикладное искусство, перевод. | |||
| 41. | Б. Кустодиев. Масленица. Устное сочинение по картине. | 1 | 21.11 | Принести изделия прикладного искусства, Рассказать о них | |||
| 42. | Проект. Мы идем в музей народного творчества. | 1 | 22.11 | Читать произ малых жанров устного нар.творчества | |||
| 43. | Народные заклички, приговорки, потешки, перевертыши Т.Курбатова. Ромашковая роща | 1 | 23.11 | С.94-97 выраз чтение | |||
| 44. | Переводная литература. Небылицы, перевертыши, веселые стихи, которые создали или перевели писатели. | 1 | 24.11 | С.98-99 выраз чтение | |||
| 45. | Мы идем в библиотеку. Знакомство со справочной литературой. Т.Курбатова. Бабье лето | 1 | 28.11 | С.100-101 читать произ малых жанров устного нар.творчества | |||
| 46. | Самостоятельное чтение. Стихи Д. Хармса. Т.Курбатова.Веселая капель | 1 | 29.11 | С.102-103 выраз чтение | |||
| 47. | Семейное чтение. К. Чуковский. Путаница. Небылица. | 1 | 30.11 | С.104-107 выучить отрывок наизусть | |||
| 48. | Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. Т.Курбатова .Облака | 1 | 01.12 | Собирать материал к проекту «Веселый хоровод» | |||
| 49. | Проект. Подготовка и проведение праздника « Веселый хоровод» | 1 | 05.12 | Подготовиться к проведению праздника | |||
|
| Мы – друзья – 10 ч. | ||||||
| 50. | Вводный урок. Освоение основных нравственных понятий : доброжелательность ,терпение, уважение. Пословицы о дружбе. | 1 | 06.12 | Рассказ о своем друге | |||
| 51. | М. Пляцковский. Настоящий друг. В. Орлов. Настоящий друг. | 1 | 07.12 | С.116-117 выраз чтение | |||
| 52. | Сочинение на основе рисунков. | 1 |
| С.123 читать рассказы по списку | |||
| 53. | Н. Носов. На горке. | 1 | 08.12 | С.119-122 пересказ от имени Котьки | |||
| 54. | Мы идем в библиотеку. Рассказы о детях. Т.Курбатова Пылала алая заря | 1 | 12.12 | Читать рассказы о детях | |||
| 55. | С. Михалков. Как друзья познаются. | 1 | 13.13 | С.124-125 выр чтение | |||
| 56. | Э. Успенский. Крокодил Гена и его друзья. | 1 | 14.12 | С.126-127 прочитать сказку о Чебурашке | |||
| 57. | А. Гайдар Чук и Гек. | 1 | 15.12 | С.128-131 выр. чтение | |||
| 58. | Наш театр. И. А. Крылов. Стрекоза и Муравей. | 1 | 19.12 | С.132-133 выр чтение | |||
| 59. | Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. Т.Курбатова. Рано утром к нам в окошко.
| 1 | 20.12 | Рассказ о себе и своих друзьях | |||
|
| Здравствуй, матушка- зима! -10ч. |
| 21.12 | ||||
| 60. | Вводный урок. «Здравствуй, матушка Зима!» | 1 | 22.12 | С.140 выр чтение | |||
| 61. | Проект. Готовимся к новогоднему празднику. | 1 | 26.12 | Подготовить стих к празднику | |||
| 62. | Ф. Тютчев. Чародейкою Зимой…, А.Пушкин. Вот север, тучи нагоняя…,С. Есенин. Береза. Поет зима, аукает… | 1 | 27.12 | Наизусть люб стих | |||
| 63. | Праздник Рождества Христова. Саша Черный «Рождественское»К.Фофанов «Еще те звезды не погасли… | 1 | 28.12 | С.144-145 выр чтение | |||
| 64. | К. Бальмонт «К зиме». Т.Курбатова .Новогодняя сказка о проделках Бабы-Яги | 1 | 29.12 | С.146 выр чтение . Рассказ о наступлении зимы | |||
| 65. | С. Маршак «Декабрь». | 1 | 11.01 | С.147 выр.чтение | |||
| 66. | А. Барто «Дело было в январе…» | 1 |
| С.148 выр чтение | |||
| 67 | С. Дрожжин «Улицей гуляет…» | 1 | 12.01 | С.149 наизусть | |||
| 68. | Загадки зимы. | 1 | 16.01 | Подготовить стихи, загадки приметы по теме «Зима» | |||
| 69. | Проект. Праздник начинается, конкурс предлагается… | 1 | 17.01 | С.151-152 Нарисовать иллюстрации | |||
| 70. | Проверочная работа. | 1 | 18.01 | Эскиз новогодней маски | |||
|
| Чудеса случаются-16ч. |
| 19.01 | ||||
| 71. | Вводный урок Основные понятия: литературная сказка. | 1 | 23.01 | Принести книги А.Пушкина | |||
| 72. | Мои любимые писатели. Сказки А. Пушкина. | 1 | 24.01 | Читать сказки А.Пушкина | |||
| 73. | А.С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке. | 1 | 25.01 | С.6-16 выр чтение | |||
| 74. | А.С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке. | 1 | 26.01 | Иллюстрация на обложку | |||
| 75. | Д. Мамин-Сибиряк. Аленушкины сказки. | 1 | 29.01 | С.18 выр чтение | |||
| 76. | Д. Мамин –Сибиряк «Сказка про храброго зайца- длинные уши, косые глаза, короткий хвост» | 1 | 30.01 | С.19-23 выр чтение | |||
| 77. | Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца-длинные уши, косые глаза, короткий хвост». | 1 | 31.01 | Пересказ от имени храброго зайца | |||
| 78. | Дж. Харрис «Братец Лис и Братец Кролик». | 1 | 01.02 | С.24-27 читать сказку, составить план | |||
| 79. | Д. Мамин-Сибиряк. Дж. Харрис. Сравнение литературных сказок. | 1 | 02.02 | Чиатаь « Сказки дядюшки Римуса» Д .Харриса | |||
| 80. | Э. Распе. Из книги «Приключения барона Мюнхаузена». | 1 | 06.02 | Придумать новое приключение барона Мюнхаузена | |||
| 81. | Мы идем в библиотеку. Литературные сказки. | 1 | 07.02 | Принести книги К. Чуковского и читать его произведения | |||
| 82. | Самостоятельное чтение. К. Чуковский. Из книги «Приключения Бибигона». | 1 | 08.02 | С.32-38 выр. чтение | |||
| 83. | Семейное чтение. Л. Толстой. Два брата. | 1 | 09.02 | С.39-41 выр чтение с.41 №3 | |||
| 84. | Наш театр. К. Чуковский. Краденое солнце. | 1 | 13.02 | С.42-47 выр.чтение | |||
| 85. | Маленькие и большие секреты страны Литературии. | 1 | 14.02 | Принести книги о весне | |||
| 86. | Проверочная работа. | 1 | 15.02 | Читать стихи о весне | |||
|
| Весна, весна! И все ей радо! - 11ч | ||||||
| 87. | Вводный урок. «Весна, весна! И всё ей радо!» | 1 | 16.02 | Придумать загадки о весне | |||
| 88. | Ф. Тютчев. Зима недаром злится… | 1 | 20.02 | С.51 Наизусть | |||
| 89. | Весна в лирических стихотворениях и. Никитина, А. Плещеева,И. Шмелева, Т. Белозерова,и произведения живописи А. Куиджи. | 1 | 21.02 | С.52-53 Одно стих наизусть | |||
| 90. | Картины весны в произведениях А. Чехова, А. Фета, А. Барто. | 1 | 22.02 | С.54-55 выр.чтение | |||
| 91. | Мы идем в библиотеку. Стихи русских поэтов о весне. | 1 | 27.02 | Читать стихи о весне | |||
| 92. | Самостоятельное чтение. Стихи о весне. С. Маршак. И. Токмакова. Саша Черный | 1 | 28.02 | С.57-59 выр.чтение | |||
| 93. | Устное сочинение по картине И. Левитана «Ранняя весна». | 1 | 01.03 | Читать стихи о весне | |||
| 94. | Семейное чтение. А. Майков «Христос Воскрес!». К. Крыжицкий. «Ранняя весна». | 1 | 02.03 | С.60 выр чтение | |||
| 95. | Наш театр. С. Маршак. Двенадцать месяцев. | 1 | 06.03 | С.61-65 выр чтение | |||
| 96. | Маленькие и большие секреты страны Литературии. | 1 | 07.03 | Составить список любимых произведений о весне | |||
| 97. | Проверочная работа. | 1 | 13.03 | Принести семейное фото | |||
|
| Мои самые близкие и дорогие-8ч. | ||||||
| 98. | Вводный урок. Г.Попов. Моем пол. | 1 | 14.03 | Составить рассказ о своей семье, семейных традициях | |||
| 99. | Стихи о маме и о папе. Р. Рождественский.Ю. Энтин, Б. Заходер. | 1 | 15.03 | С.70-71 стих Ю. Энтина наизусть | |||
| 100. | А. Барто «Перед сном» Р.Сеф. «Если ты ужасно гордый», «Рассказ о маме», Дж. Родари «Кто командует?» | 1 | 16.06 | С.72-74 читать .Принести книги о маме | |||
| 101. | Мы идем в библиотеку. Книги о маме. Г.Попов. Мама. | 1 | 20.03 | Рассказ о маме с использованием пословиц | |||
| 102. | Самостоятельное чтение. Э.Успенский «Если бы был бы я девчонкой», «Разгром», Б. Заходер «Никто». | 1 | 21.03 | С.76-78 выр чтение Рассказ о том, как о тебе забоится мама | |||
| 103. | Семейное чтение Л. Толстой «Отец и сыновья», «Старый дед и внучек». | 1 | 22.03 | С.79-80 читать .с.80 задания выполнить | |||
| 104. | Наш театр. Е. Пермяк «Как Миша хотел маму перехитрить». | 1 | 23.03 | С.81-82 выр чтение задания на с. 83 | |||
| 105. | Маленькие и большие секреты страны Литературии. | 1 | 05.04 | Открытка –сюрприз с поздравлением маме | |||
| 106. | Вводный урок. «Люблю все живое». | 1 | 06.04 | Составить рассказ о домашнем животном | |||
|
| Люблю все живое-16ч. |
| 06.04 | ||||
| 107. | Саша Черный. «Жеребенок». | 1 | 10.04 | С.87 выр чтение | |||
| 108. | С. Михалков «Мой щенок». Г.Попов. Дятел | 1 | 11.04 | С.88-91 выр чтение | |||
| 109. | Г.Снегирев. «Отважный пингвинёнок». | 1 | 12.04 | С.92-93 выр чтение зад на с. 93 №6 | |||
| 110. | М. Пришвин. «Ребята и утята». | 1 | 13.04 | С.94-96 чтение и пересказ от имени ребят | |||
| 111. | Е. Чарушин. «Страшный рассказ». | 1 | 17.04 | С.97-98 Чтение и пересказ от лица Шуры с.99 Шутки-минутки | |||
| 112. | Сравнение художественного и научно-познавательного текста. Н. Рубцов «Про зайца». Текст из энциклопедии «Заяц». Г.Попов. Кукушка. | 1 | 18.04 | С.100-101 выр чтение Принести фото дом.животных, любимцев семьи | |||
| 113. | Проект. Создание фотоальбома о природе. В. Берестов «С фотоаппаратом». | 1 | 19.04 | С.102-103выр чтение Принести книги В.Бианки | |||
| 114. | Мы идем в библиотеку. Рассказы и сказки о природе. В. Бианки. Г.Попов. Соловей. | 1 | 20.04 | С.104-105 чтение текста. Читать рассказы и сказки В.Бианки | |||
| 115. | Мои любимые писатели. В. Бианки «Хитрый Лис и умная уточка».
| 1 | 24.04 | С.106-107 Чтение и пересказ | |||
| 116. | Самостоятельное чтение. Маленькие рассказы. Н. Сладков. | 1 | 25.04 | С.108-109 выр чтение задание №4 на с. 109 | |||
|
| Семейное чтение. В. Сухомлинский «Почему плачет синичка» | 1 |
26.04 | С. 110-11 выр чтение задание №3 на с 111 | |||
| 118. | Г. Снегирев. «Куда улетают птицы на зиму?» | 1 | 27.04 | С.112-113 выр чтение Принести книги В. Бианки | |||
| 119. | Наш театр. В. Бианки «Лесной колобок.-колючий бок». Инсценирование. Шутки минутки. В. Берестов «Заяц- барабанщик». «Коза». | 1 | 02.05 | С. 114-117 выр чтение | |||
| 120. | Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. | 1 | 03.05 | С.118-121 читать тексты | |||
| 121. | Проверочная работа. Г.Попов. Лось. | 1 | 04.05 | Найти произведения на тему «добрые дела» | |||
|
| Жизнь дана на добрые дела– 14ч. | ||||||
| 122. | Вводный урок .Основные понятия: взаимопонимание, трудолюбие, честность, сочувствие. Г.Попов. Подружились | 1 | 08.05 | Принести книги С.Баруздина | |||
| 123. | Какие дела самые важные. С. Баруздин. «Стихи о человеке и его делах». «Заголовок». | 1 | 10.05 | С.123 выр чтение | |||
| 124. | Л. Яхнин «Пятое время года», «Силачи» | 1 | 11.05 | С.124-126 выр чтение задание №3 на с. 126 | |||
| 125. | В. Осеева. «Просто старушка». | 1 | 15.05 | С.127 выр чтение Рассказ о том, как вы кому-либо помогали | |||
| 126. | Кого можно назвать сильным человеком. Э.Шим «Не смей!». | 1 | 16.05 | С.128-129 чтение и пересказ | |||
| 127. | А. Гайдар. «Совесть» Е. Григорьева «Во мне сидят два голоса» | 1 | 17.05 | С.130-132 выр чтение | |||
| 128. | Работа со словом. Дискуссия на тему «Что значит поступать по совести» Г.Попов. Сто лет для дедушки. | 1 | 18.05 | С.133 читать текст задание №1 на с.133 | |||
| 129. | И.Пивоварова. «Сочинение». В.Осеева «Три товарища». | 1 | 22.05 | С.134-137 выр чтение задание №2 на с. 137 | |||
| 130. | Мы идем в библиотеку. Мои любимые писатели. Г.Попов. Кем быть? | 1 | 23.05 | С.138-139 Читать книги Н. Носова | |||
| 131. | Самостоятельное чтение. Н.Носов «Затейники». Н.Носов. «Фантазеры». | 1 | 24.05 | С.143-149 выр чтение | |||
| 132. | Семейное чтение. И. Крылов «Лебедь, рак и щука». | 1 | 25.05 | С.150 выр чтение | |||
| 133. | Наш театр. С. Михалков «Не стоит благодарности». | 1 | 29.05 | С.151 выр чтение задания на с. 151 | |||
| 134. | Маленькие и большие секреты страны Литературии. | 1 | 30.05 | С.152-153 задание №8 на с. 153 | |||
| 135. | Проверочная работа. Повторение. | 1 | 31.05 | Читать любимые произведения. | |||
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
| Вселенная, время, календарь – 14 час.
|
|
| ||||||
| 1. | Мы – союз народов России | 1 | 06.09 | С.4-7 | ||||
| 2. | Мы — жители Вселенной | 1 | 08.09 | С.8-11 | ||||
| 3-4
| Наш космический корабль — Земля | 2 | 13.09-15.09 | С.12-13 С.14-15 | ||||
| 5. | Время | 1 | 20.09 | С.16-19 | ||||
| 6 | Сутки и неделя | 1 | 22.09 | С.20-23 | ||||
| 7. | Месяц и год | 1 | 27.09 | С.24-27 | ||||
| 8. | Времена года | 1 | 29.09 | С.28-31 | ||||
| 9- 10 | Погода | 2 | 04.10-06.10 | Измерение темп. воздуха С.32-35 | ||||
| 11. | Календарь — хранитель времени, страж памяти. | 1 | 11.10 | С.36-39 | ||||
| 12. | Праздники для всех. | 1 | 13.10 | С.40-43 | ||||
| 13. | Народный календарь. | 1 | 18.10 | С.44-47 | ||||
| 14. | Экологический календарь. | 1 | 20.10 | С.48-51 | ||||
| Осень – 18 часов |
|
| ||||||
| 15. | Экскурсия в лес Правила ДД | 1 | 25.10 | Зарисовки по материалам экскурсии | ||||
| 16 | Осенние месяцы | 1 | 27.10 | С.54-57 | ||||
| 17 | Проект. Осень в неживой природе. | 1 | 08.11 | С.58-61 | ||||
| 18 | Народные праздники в пору осеннего равноденствия | 1 | 10.11 | С.62-65 | ||||
| 19 | Звездное небо осенью | 1 | 15.11 | С.66-69 | ||||
| 20 | Трава у нашего дома | 1 | 17.11 | С.70-73 | ||||
| 21 | Старинная женская работа | 1 | 22.11 | С.74-77 | ||||
| 22 23 | Деревья и кустарники осенью Осенняя прогулка ( экскурсия) | 2 | 24.11-29.11 | С.78-80 Зарисовки листьев деревьев | ||||
| 24 | Чудесные цветники осенью | 1 | 01.12 | С.82-85 | ||||
| 25 | Грибы | 1 | 06.12 | С.86-89 | ||||
| 26 | Шестиногие и восьминогие | 1 | 08.12 | С.90-93 | ||||
| 27 | Птичьи секреты | 1 | 13.12 | С.94-97 | ||||
| 28 | Как разные животные готовятся к зиме | 1 | 15.12 | С.98-100 | ||||
| 29 | Невидимые нити в осеннем лесу | 1 | 20.12 | С.201-105 | ||||
| 30 | Осенний труд | 1 | 22.12 | С.106-109 | ||||
| 31 | Будь здоров! | 1 | 27.12 | С.110-112 | ||||
| 32 | Охрана природы осенью | 1 | 29.12 | С.114-117 | ||||
| Зима – 15 часов |
|
|
| |||||
| 33 | Экскурсия в зимний лес.ПДД | 1 | 12.01 | Устные рассказы об экскурсии | ||||
| 34 | Зимние месяцы | 1 | 17.01 | С.4-6 | ||||
| 35 | Зима — время науки и сказок | 1 | 19.01 | С.8-10 | ||||
| 36 | Зима в неживой природе | 1 | 24.01 | С.12-14 | ||||
| 37 | Звездное небо зимой. Зимняя прогулка (экскурсия). | 1 | 26.01 | С.16-18 | ||||
| 38 | Зима в мире растений | 1 | 31.01 | С.20-22 | ||||
| 39 | Зимние праздники | 1 | 02.02 | С.24-27 | ||||
| 40 | Растения в домашней аптечке | 1 | 07.02 | С.28-31 | ||||
| 41 | Зимняя жизнь птиц и зверей. | 1 | 09.02 | С.32-35 | ||||
| 42 | Невидимые нити в зимнем лесу | 1 | 14.02 | С.36-38 | ||||
| 43 | В феврале зима с весной встречается впервой | 1 | 16.02 | С.40-43 | ||||
| 44 | Зимний труд | 1 | 21.02 | С.44-47 | ||||
| 45 | Будь здоров! | 1 | 28.02 | С.48-50 | ||||
| 46 | Охрана природы зимой | 1 | 02.03 | С.52-55 | ||||
| Весна и лето 13 часов |
|
| ||||||
| 47 | Весенние месяцы | 1 | 07.03 | С.58-60 | ||||
| 48 | Весна в неживой природе | 1 | 14.03 | С.62-64 | ||||
| 49 | Весна — утро года | 1 | 16.03 | С.66-68 | ||||
| 50 | Экскурсия в весенний лес. ПДД | 1 | 21.03 | Рассказы об экскурсии | ||||
| 51 | Звездное небо весной.Весенняя прогулка (экскурсия) | 1 | 23.03 | С.70-72 | ||||
| 52 | Весеннее пробуждение растений | 1 | 06.04 | С.74-77 | ||||
| 53 | Чудесные цветники весной | 1 | 11.04 | С.78-81 | ||||
| 54 | Весна в мире насекомых | 1 | 13.04 | С.82-84 | ||||
| 55 | Весна в мире птиц и зверей | 1 | 18.04 | С.86-88 | ||||
| 56 | Невидимые нити в весеннем лесу | 1 | 20.04 | С.90-93 | ||||
| 57 | Весенний труд | 1 | 25.04 | С.94-97 | ||||
| 58 | Старинные весенние праздники | 1 | 27.04 | С.98-101 | ||||
| 59 | Будь здоров! | 1 | 02.05 | С.102-104 | ||||
| ОБЖ – 8 часов |
|
|
| |||||
| 60 | Экскурсия к водоему. ПДД | 1 | 04.05 | Рисунок по результатам наблюдений | ||||
| 61
| Охрана природы | 1 | 11.05 | С.106-109 Предложения по охране природы в поселке | ||||
| 62 | Лето красное | 1 | 16.05 | С.110-112 Фотографии родного поселка | ||||
| 63 64 | Летние праздники и труд | 2 | 18.05-23.05 | С.114-116 Рассказ о празднике Петра и Павла в поселке | ||||
| 65 | Комплексная работа | 1 | 25.05 | С.117 | ||||
| 66 | Опасности во дворе и на улице | 1 | 30.05 |
| ||||
ТЕХНОЛОГИЯ
| 1. | Здравствуй, дорогой друг. Как работать с учебником | 1 | 04.09 |
|
| 2. | Земледелие | 1 | 11.09 |
|
| 3-4 | Посуда | 2 | 18.09 25.09 |
|
| 5. | Работа с пластичными материалами (тестопластика) | 1 | 02.10 |
|
| 6. | Посуда. Работа с пластичными материалами (глина или пластилин) | 1 | 09.10 |
|
| 7. | Народные промыслы. Хохлома. Работа с папье-маше | 1 | 16.10 |
|
| 8. | Народные промыслы. Городец. Работа с бумагой. Аппликационные работы | 1 | 23.10 |
|
| 9. | Народные промыслы. Дымка. Работа с пластичными материалами (пластилин) | 1 | 13.11 |
|
| 10. | Народные промыслы. Матрешка. Работа с текстильными материалами, апплицирование | 1 | 20.11 |
|
| 11. | Народные промыслы. Работа с пластичными материалами (тестопластика). Рельефные работы | 1 | 27.11 |
|
| 12. | Домашние животные и птицы.Человек и лошадь. Работа с картоном. Лего-конструирование | 1 | 04.12 |
|
| 13. | Домашние животные и птицы. Работа с природными материалами. Мозаика. | 1 | 11.12 |
|
| 14. | Домашние животные и птицы. Работа с бумагой. Лего-конструирование | 1 | 18.12 |
|
| 15. | Строительство. Работа с бумагой. Полуобъемная пластика. | 1 | 25.12 |
|
| 16. | Проект «В доме». Работа с волокнистыми материалами. Помпон. | 1 | 15.01 |
|
| 17. | Новый год. Работа с различными материалами. Елочные игрушки из яиц | 1 | 22.01 |
|
| 18
| В доме. Внутреннее убранство избы. Работа с пластичными материалами (пластилин, тесто). Лепка.Тестопластика | 1 | 29.01 |
|
| 19 | В доме. Внутреннее убранство избы. Работа с бумагой. Плетение. | 1 | 05.02 |
|
| 20. | Внутреннее убранство избы. Работа с картоном. Лего-конструирование. | 1 | 12.02 |
|
| 21. | Народный костюм. Работа с волокнистыми материалами и картоном. Плетение. | 1 | 19.02 |
|
| 22 | Народный костюм. Работа с бумагой. Аппликационные работы. | 1 | 26.02 |
|
| 23. | Работа с ткаными материалами. Шитье. | 1 | 05.03 |
|
| 24. | Рыболовство. Работа с волокнистыми материалами. Изонить. | 1 | 12.03 |
|
| 25. | Работа с бумагой. Аппликационные работы | 1 | 19.03 |
|
| 26. | Работа с бумагой и волокнистыми материалами | 1 | 09.04 |
|
| 27. 28 | Птица счастья. Работа с бумагой. Складывание. | 2 | 16.04 23.04
|
|
| 29 | Использование ветра. Работа с бумагой. Моделирование и лего-конструирование. | 1 | 07.05 |
|
| 30. | Использование ветра. Работа с фольгой. | 1 | 14.05 |
|
| 31. | Книгопечатание. | 1 | 21.05 |
|
| 32 | Работа с бумагой и картоном | 1 | 28.05 |
|
МУЗЫКА
| 4.09 | Мелодия. | 1 | Уч.стр. 8-9 |
| | 11.09 | Здравствуй, Родина моя! Гимн России | 1 | Уч.стр.10-11. Уч.стр.14-15 |
| | 18.09 | Музыкальные инструменты. | 1 | Уч.стр.18-19. |
| | 25.09 | Природа и музыка. | 1 | Уч.стр.20-21. |
| | 2.10 | Танцы, танцы, танцы. | 1 | Уч.стр.24-25. |
| | 9.10 | Эти разные марши. | 1 | Уч.стр.26-27. |
| | 16.10 | Расскажи сказку. Колыбельная, Мама. | 1 | Уч. стр. 30-31. Уч. стр32-35. |
| | 23.10 | Обобщающий урок | 1 |
|
| | 13.11 | Великий колокольный звон | 1 | Уч.стр.38-39. |
| | 20.11 | Святые земли Руси. Князь А.Невский, С.Радонежский. | 1 | Уч.стр.42-43. |
| | 27.11 | «Утренняя молитва». «В церкви». | 1 | Уч. стр. 44-47 |
| | 4.12 | «С Рождеством Христовым!» |
| Уч. стр. 48-51 |
| | 11.12 | Русские народные инструменты. Плясовые наигрыши. Разыграй песню. | 1 | Уч. стр. 54-57 |
| | 18.12 | Музыка в народном стиле. Сочини песенку. | 1 | Уч. стр. 62-65 |
| | 25.12 | Обобщающий урок | 1 |
|
| | 15.01 | Проводы зимы. | 1 | Уч. стр. 66-67 |
| | 22.01 | «Встреча весны» | 1 | Уч. стр. 68-69 |
| | 29.01 | Сказка будет впереди. Детский музыкальный театр. Опера. Балет. | 2 | Уч. стр. 72-77 |
| | 5.02 | Театр оперы и балета. Волшебная палочка дирижера. | 1 | Уч. стр. 78-81 |
| | 12.02 | Опера «Руслан и Людмила». Сцены из оперы. Увертюра. Финал. | 2 | Уч. стр. 82-87 |
| | 19.02 | Симфоническая сказка. | 1 | Уч. стр. 90-93 |
| | 26.02 | Картинки с выставки. Музыкальное впечатление. | 1 | Уч. стр. 94-97 |
| | 5.03 | Обобщающий урок | 1 |
|
| | 12.03 | «Звучит нестареющий Моцарт» Симфония №40. Увертюра к опере «Свадьба Фигаро» | 2 | Уч. стр. 98-103 |
| | 19.03 | Волшебный цветик - семицветик. И все это – Бах. Музыкальные инструменты (орган). | 1 | Уч. стр. 106-111 |
| | 9.04 | Все в движении. Попутная песня. | 1 | Уч. стр. 112-115 |
| | 16.04 | Музыка учит людей понимать друг друга. | 1 | Уч. стр. 116-117 |
| | 23.04 | Два лада. Природа и музыка. | 1 | Уч. Стр120-121 |
| | 7.05 | Печаль моя светла. Первый | 1 | Уч. Стр122-125 |
| | 14.05 | Мир композитора. Могут ли иссякнуть мелодии? Обобщающий урок. | 1 | Уч. стр. 126-128 |
| | 21.05 | Могут ли иссякнуть мелодии? | 1 | Слушать любимые мелодии |
| | 28.05 | Обобщающий урок | 1 |
|
ИЗО
|
| В гостях у осени. Узнай, какого цвета земля родная (11ч) |
| ||||
| 1 | Тема лета в искусстве | 6.09 | 1 | С.6-11 | ||
| 2. | Осеннее многоцветье земли в живописи | 13.09 | 1 | С.12-17 | ||
| 3. | Самоцветы земли и мастерство ювелиров. | 20.09 | 1 | С.18-24 | ||
| 4. | В мастерской мастера-гончара | 27.09 | 1 | С.25-29 | ||
| 5. | Природные и рукотворные формы в натюрморте | 4.10 | 1 | С.30-32 | ||
| 6. | Красота природных форм в искусстве графики | 11.10 | 1 | С.33-37 | ||
| 7. | Разноцветные краски осени в сюжетной композиции и натюрморте | 18.10 | 1 | С.38-43 | ||
| 8. | В мастерской мастера-игрушечника | 25.10 | 1 | С.44-46 | ||
| 9. | Красный цвет в природе и искусстве | 8.11 | 1 | С.47-49 | ||
| 10. | Найди оттенки красного цвета | 15.11 | 1 | С.50-53 | ||
| 11. | Загадки белого и черного | 22.11 | 1 | С.54-58 | ||
| В гостях у чародейки зимы (12 ч.) |
|
|
| |||
| 12. | В мастерской мастера гжели | 299991 | 1 | С.64-67 | ||
| 13. | Фантазируй волшебным гжельским мазком | 6.12 | 1 | С.68-71 | ||
| 14. | Маска, ты кто? Учись видеть разные выражения лица. | 13.12 | 1 | С.72-77 | ||
| 15 | Цвета радуги в новогодней елке. | 20.12 | 1 | С.78-81 | ||
| 16 | Храмы Древней Руси | 27.12 | 1 | С.82-87 | ||
| 17. | Измени яркий цвет белилами | 17.01 | 1 | С.88-93 | ||
| 18. | Зимняя прогулка | 24.01 | 1 | С.94-97 | ||
| 19. | Русский изразец в архитектуре | 31.01 | 1 | С.98-102 | ||
| 20 | Изразцовая русская печь | 7.02 | 1 | С. 103-107 | ||
| 21. | Русское поле. Воины-богатыри | 14.02 | 1 | С.108-112 | ||
| 22 | Русский календарный праздник Масленица в искусстве | 21.02 | 1 | С.113-116 | ||
| 23 | Натюрморт из предметов старинного быта | 28.02 | 1 | С.117-120 | ||
| Весна - красна! Что ты нам принесла? (12 ч) |
|
|
| |||
| 24. | «А сама-то величава, выступает будто пава…» Образ русской женщины | 7.03 | 1 | С.122-124 | ||
| 25. | Чудо палехской сказки | 14.03 | 1 | С.125-129 | ||
| 26 | Цвет и настроение в искусстве | 21.03 | 1 | С.130-134 | ||
| 27 | Космические фантазии | 11.04 | 1 | С.135-136 | ||
| 28 | Весна разноцветная | 18.04 | 1 | С.137-140 | ||
| 29 | Тарарушки из села Полховский Майдан | 25.04. | 1 | С.142-144 | ||
| 30. | Печатный пряник с ярмарки | 2.05 | 1 | С.145-149 | ||
| 31 | Русское поле. Памятник доблестному воину | 16.05 | 1 | С.150-152 | ||
| 32 | Братья наши меньшие | 23.05 | 1 | С.153-156 | ||
| 33 | Цветы в природе и в искусстве | 30.05 | 1 | С.157-159 | ||
ФИЗ.культ
| 1 | Основы знаний о физкультурной деятельности. Подвижные игры | 1 | 05.09 |
| 2 | Основные способы закаливания. Профилактика травматизма. Подвижные игры | 1 | 07.09 |
| 3 | Способы физкультурной деятельности Составление режима дня. Подвижные игры | 1 | 08.09 |
| 4 | Лёгкая атлетика Беговые упражнения. Бег с высоким подниманием бедра. Игра «Пустое место» | 1 | 12.09 |
| 5
| Беговые упражнения. Бег с прыжками и ускорением. Игра «Невод» | 1 | 14.09 |
| 6 | Беговые упражнения. Бег с изменяющимся направлением – змейкой. Игра «Заяц без дома» | 1 | 15.09 |
| 7
| Беговые упражнения. Бег с изменяющимся направлением – по кругу. Игра «Космонавты» | 1 | 19.09 |
| 8 | Беговые упражнения. Бег с изменяющимся направлением – спиной вперёд. Игра «Мышеловка» | 1 | 21.09 |
| 9 | Бег из различных ИП и с разным положением рук Игра «Вызов номеров» | 1 | 22.09 |
| 10 | Беговые упражнения. Игра «Третий лишний» | 1 | 26.09 |
| 11 | Бег с разным положением рук. Игра «У медведя во бору» | 1 | 28.09 |
| 12 | Равномерный бег с последующим ускорением. Игра «Тише едешь, дальше будешь». |
| 29.09 |
| 13 | Беговые упражнения. | 1 | 03.10 |
| 14 | Челночный бег 3 х 10 м. Эстафеты | 1 | 05.10 |
| 15 | Беговые упражнения. Бег с изменением частоты шагов. Игра «Космонавты» | 1 | 06.10 |
| 16 | Броски большого мяча на дальность двумя руками из-за головы. Игра «Точно в мишень» | 1 | 10.10 |
| 17 | Броски большого мяча на дальность. Игра «Мяч соседу» | 1 | 12.10 |
| 18 | Броски большого мяча. Игра «Шишки, жёлуди, орехи» | 1 | 13.10 |
| 19 | Броски большого мяча на дальность двумя руками от груди. Игра «Вышибала» | 1 | 17.10 |
| 20 | Броски большого мяча на дальность двумя руками из-за головы. Игра «Точно в мишень» | 1 | 19.10 |
| 21 | Урок – соревнование. Эстафеты | 1 | 20.10 |
| 22 | Подвижные игры с использованием строевых упражнений. Игра «Конники- спортсмены» | 1 | 24.10 |
| 23 | Подвижные игры с элементами строевых упражнений. Игра «Море волнуется» | 1 | 26.10 |
| 24 | Подвижные игры на развитие координации. Эстафеты с обручами. | 1 | 27.10 |
| 25 | Подвижные игры. Игра «Волна». | 1 | 07.11 |
| 26 | Подвижные игры на внимание. Игра «Отгадай чей голос» | 1 | 09.11 |
| 27 | Подвижные игры на развитие силы и ловкости. Игра «Посадка картофеля» | 1 | 10.11 |
| 28\1 | Спортивные игры. Волейбол. Подбрасывание мяча на заданную высоту. Оздоровительные формы занятий. Комплекс утренней гимнастики. | 1 | 14.11 |
| 29/2 | Волейбол. Знания о физической культуре. История возникновения Олимпийских игр. | 1 | 16.11 |
| 30/3 | Волейбол. Игра«Передача мяча». Способы физкультурной деятельности. Физкультминутки, правила их составления и выполнения. Закаливания и правила проведения закаливающих процедур. | 1 | 17.11 |
| 31/4 | Подвижные игры. Подвижные игры на развитие координации. Игра «Неудобный бросок» | 1 | 21.11 |
| 32/5 | Игры с прыжками. Игра «Пустое место» | 1 | 23.11 |
| 33/6 | Игры с мячом. Игра « Гонка мячей» | 1 | 24.11 |
| 34/7 | Игры на развитие выносливости. Игра «Мяч капитану» | 1 | 28.11 |
| 35/8 | Игры на развитие силы и ловкости. Эстафеты. | 1 | 30.11 |
| 36/9 | Гимнастика. Основные команды и приёмы. Игра «Волна». | 1 | 01.12 |
| 37/10 | Гимнастика. Повороты. Игра «По местам» | 1 | 05.12 |
|
38/11 | Гимнастика. Перестроение по двое в шеренге и колонне. Передвижение в колонне. Игра «Вызов номеров» | 1 | 07.12 |
| 39/12 | Гимнастика. Акробатические упражнения. Упоры. Игра « Верёвочка» | 1 | 08.12 |
| 40/13 | Гимнастика. Седы и перекаты. Игра «Неудобный бросок» | 1 | 12.12 |
| 41/14 | Гимнастика. Акробатические комбинации. Стойки на лопатках. Игра « Космонавты» | 1 | 14.12 |
| 42/15 | Гимнастика. Акробатические комбинации. Полуперевороты. Игра «Перекати – поле» | 1 | 15.12 |
| 43/16 | Гимнастика. Висы. Эстафеты. | 1 | 19.12 |
| 44/17 | Гимнастика. Опорный прыжок. Игра «Конники- спортсмены» | 1 | 21.12 |
| 45/18 | Гимнастика. Упражнения на гимнастической скамейке. Эстафеты | 1 | 22.12 |
| 46/19 | Гимнастика. Упражнения на гимнастической стенке. Игра «Мышеловка» | 1 | 26.12 |
| 47/20 | Спортивные игры. Баскетбол. Оздоровительные формы занятий. Комплексы занятий по профилактике и коррекции нарушений осанок. | 1 | 28.12 |
| 48/21 | Баскетбол. Специальные передвижения без мяча в стойке баскетболиста. Игра «Мяч среднему» | 1 | 29.12 |
| 49/1 | Лыжная подготовка. Вводный. Ознакомление с правилами безопасности на лыжах. | 1 | 11.01 |
| 50/2 | Лыжные гонки. Попеременный двухшажный ход. Игра «Проехать через ворота» | 1 | 12.01 |
| 51/3 | Лыжные гонки. Игра «Проехать через ворота» | 1 | 16.01 |
| 52/4 | Лыжные гонки. Стойка лыжника. Игра «Подними предмет» | 1 | 18.01 |
| 53/5 | Лыжные гонки. Спуски в основной стойке. Игра «Спуск с поворотом» | 1 | 19.01 |
| 54/6 | Лыжные гонки. Спуски с горки. Игра «Спуск с поворотом» | 1 | 23.01 |
| 55/7 | Лыжные гонки. Подъём лесенкой. Игра « Кто быстрее взойдёт на горку». | 1 | 25.01 |
| 56/8 | Лыжные гонки. Подъёмы на горку. Игра « Кто быстрее взойдёт на горку». | 1 | 26.01 |
| 57/9 | Лыжные гонки. Торможение плугом. Игра «Кто дальше скатится с горки». | 1 | 30.01 |
| 58/10 | Лыжные гонки. Торможение плугом. Игра «Кто дальше скатится с горки». | 1 | 01.02 |
| 59/11 | Лыжные гонки. Передвижения на лыжах. Игра «Слалом на санках». | 1 | 02.02 |
| 60/12 | Лыжные гонки. Эстафеты на лыжах. | 1 | 06.02 |
| 61/13 | Виды торможения: «плугом» и упором | 1 | 08.02 |
| 62/14 | Техника подъема «полуелочкой» и «лесенкой» | 1 | 09.02 |
| 63/15 | Техника передвижения на лыжах. | 1 | 13.02 |
| 64/16 | Спуски и подъёмы. | 1 | 15.02 |
| 65/17 | Спуски в различных стойках, подъёмы, торможение. | 1 | 16.02 |
| 66/18 | Пробежка по лыжне.Повороты переступанием. | 1 | 20.02 |
| 67/19 | Передвижение на лыжах. | 1 | 22.02 |
| 68/20 | Передвижение на лыжах. Игра «Кто дальше скатится с горки». | 1 | 27.02 |
| 69/21 | Лыжные гонки. Эстафеты на лыжах. | 1 | 01.03 |
| 70/22 | Спортивные игры. Баскетбол. Ведение мяча на месте, по прямой, по дуге. Игра «Бросок мяча в колоне» | 1 | 02.03 |
| 71/23 | Баскетбол. Ведение мяча с остановками по сигналу. Игра «Мяч соседу». | 1 | 07.03 |
| 72/24 | Баскетбол. Передвижения приставными шагами. Игра «Мяч среднему» | 1 | 13.03 |
| 73/25 | Баскетбол. Бег спиной вперед. Эстафеты. | 1 | 15.03 |
| 74/26 | Волейбол. Подводящие упражнения для обучения прямой нижней и боковой подаче. Игра «Волна» | 1 | 16.03 |
| 75/27 | Волейбол. Игра «Неудобный бросок» | 1 | 20.03 |
| 76/28 | Волейбол. Подбрасывание мяча на заданную высоту и расстояние от туловища. Эстафеты. | 1 | 22.03 |
| 77/29 | Футбол. Остановка катящегося мяча. Игра «Гонка мячей» | 1 | 23.03 |
| 78/30 | Футбол. Ведение мяча по прямой, по дуге, с остановками по сигналу. Игра «Метко в цель» | 1 | 05.04 |
| 79/1 | Гимнастика. Акробатика. Строевые упражнения. Танцевальные упражнения. | 1 | 06.04 |
| 80/2 | Гимнастика. Лазанье. | 1 | 10.04 |
| 81/3 | Гимнастика с элементами акробатики. Лазанье по канату. | 1 | 12.04 |
| 82/4 | Гимнастика. Упражнения на низкой гимнастической перекладине | 1 | 13.04 |
| 83\5 | Гимнастика. Акробатические комбинации | 1 | 17.04 |
| 84\6 | Гимнастика Поднимание и опускание туловища из положения лёжа на спине. | 1 | 19.04 |
| 85/7 | Гимнастические упражнения прикладного характера | 1 | 20.04 |
| 86/8 | Футбол. Остановка катящегося мяча. Игра «Гонка мячей» | 1 | 24.04 |
| 87/9 | Футбол. Ведение мяча по прямой, по дуге, с остановками по сигналу. Игра «Метко в цель» | 1 | 26.04 |
| 88/10 | Футбол. Ведение мяча. Игра «Вышибала» | 1 | 27.04 |
| 89/11 | Футбол. Ведение мяча между стоек. Игра «Липкий мяч» | 1 | 03.05 |
| 90\12 | Футбол. Ведение мяча с обводкой стоек. Игра «Футбольный бильярд» | 1 | 04.05 |
| 91/13 | Футбол. Остановка катящегося мяча внутренней частью стопы. Игра «Бросок ногой» | 1 | 08.05 |
| 92\14 | Подвижные игры. Эстафеты. | 1 | 10.05 |
| 93/15 | Легкая атлетика Чередование ходьбы, бега. Развитие выносливости. | 1 | 11.05 |
| 94/16 | Легкая атлетика Преодоление полосы препятствия. | 1 | 15.05 |
| 95/17 | Легкая атлетика Прыжки в длину с разбега. | 1 | 17.05 |
| 96/18 | Подвижные игры на материале гимнастики | 1 | 18.05 |
| 97/19 | Подвижные игры на материале легкой атлетики | 1 | 22.05 |
| 98/20 | Подвижные игры. Эстафеты. | 1 | 24.05 |
| 99/21 | Подвижные игры разных народов | 1 | 25.05 |
| 100/22 | Подвижные игры на материале гимнастики | 1 | 29.05 |
| 101/23
| Итоговый урок Подвижные игры разных народов | 1 | 31.05 |

Планирование по программе "Перспектива" 2 класс (102.42 KB)

