Тематическое поурочное планирование "Супеньки к информатике" 2-6 класс.
Тематическое поурочное планирование "Супеньки к информатике" 2-6 класс.
Планування
«Сходинки до інформатики»
2-6 клас
2 клас (1 година на тиждень) | ||||
№ уроку | Тема | Дата | ||
1 | Техніка безпеки під час роботи з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Перегляд комп’ютерного мультфільму. |
| ||
2 | Обговорення можливостей комп’ютера. Формування навичок роботи з мишею. |
| ||
3 | Обговорення можливостей комп’ютера. Демонстрація режимів роботи комп’ютера. |
| ||
4 | Складові частини комп’ютера. Формування навичок роботи з мишею |
| ||
5 | Істині та хибні висловлення. Розвиток логічного мислення. Формування навичок роботи з мишею. |
| ||
6 | Розвиток логічного мислення. Закріплення навичок роботи з мишею. |
| ||
7 | Розвиток логічного мислення і математичних здібностей. Комп’ютерна підтримка уроків математики. |
| ||
8 | Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади. Комп’ютерна підтримка уроків математики. |
| ||
9 | Перші механічні обчислювальні пристрої. Комп’ютерна підтримка уроків читання. |
| ||
10 | Українські ЕОМ. Розвиток логічного мислення. Комп’ютерна підтримка уроків читання. |
| ||
11 | Робочий стіл. Піктограми. Розвиток просторової уяви. |
| ||
12 | Ознайомлення з графічним редактором Paint (інструмент «Олівець»). |
| ||
13 | Інформація. Робота в графічному редакторі Paint (інструмент «Ластик»). |
| ||
14 | Властивості інформації. Робота в графічному редакторі Paint (інструмент «Пензлик», палітра кольорів). |
| ||
15 | Підсумковий урок за І семестр. |
| ||
Семестрове оцінювання | ||||
16 | Як людина отримує інформацію. Робота в графічному редакторі Paint (малювання правою кнопкою миші). |
| ||
29-30 | Створення нового документа. Створення документа з малюнками |
| ||
31 | Контрольна робота №4 |
| ||
32 | Магічний квадрат |
| ||
33-34 | Пентаміно. Розстав знаки |
| ||
35 | Підсумковий урок за ІІ семестр та за рік |
| ||
6 клас (1 година на тиждень) | ||||
1 | Правила техніки безпеки при роботі з комп’ютером. |
| ||
2 | Операційна система Windows. Об’єкти |
| ||
3 | Операційна система Windows. Вікна |
| ||
4-5 | Програма Провідник |
| ||
6-7 | Операції над групами папок і файлів |
| ||
8 | Налагодження миші |
| ||
9 | Контрольна робота №1 |
| ||
10 | Текстовий редактор Word |
| ||
11 | Редагування тексту |
| ||
12 | Форматування символів |
| ||
13 | Форматування абзаців |
| ||
14-15 | Створення нового документа. Друкування документа |
| ||
16 | Контрольна робота №2 |
| ||
17-18 | Черепашка і цикли. Практична робота №1 «Цикли» |
| ||
19-20 | Черепашка і вкладені цикли. Практична робота №2:” Вкладені цикли.” |
| ||
21-22 | Процедури. |
| ||
23-24 | Процедури з аргументами. Практична робота №3:” Процедури з аргументами” |
| ||
25 | Контрольна робота №3 |
| ||
26-27 | Графічний редактор CorelDraw |
| ||
28-29 | Створення графічних об’єктів. Практична робота №4:” Створення графічних об’єктів” |
| ||
30-31 | Операції над об’єктами. Практична робота №5:” Операції над об’єктами” |
| ||
32-33 | Приклади створення малюнків. Практична робота №6:” Приклади створення малюнків” |
| ||
34 | Контрольна робота №4 |
| ||
35 | Підсумковий урок |
| ||
|
|
| ||
|
|
| ||
2-3 | Операційна система Windows. Вікна, їх елементи. Зміна розмірів і розташування вікон. Смуги прокрутки. Переключення між вікнами (повторення). |
| ||
4 | Вікно Мій комп'ютер. Диски, види дисків. Локальні і мережеві диски, їх імена. Файли. Ім'я файлу. Папки, ім'я папки. Дерево папок. Навігація по дисках і папках (зміна поточного диска (папки), кнопки «Вгору», «Назад», «Вперед»). Зміна вигляду і порядку виведення значків у папці. |
| ||
5-6 | Папки. Створення і знищення папок, зміна імені папки за допомогою контекстного меню. Скасування останньої операції. |
| ||
7-8 | Копіювання і переміщення файлів і папок. Самостійна робота. |
| ||
9 | Налаштування екрана |
| ||
10 | Контрольна робота №1 |
| ||
11 | Графічний редактор Paint. Інструменти і палітра (повторення) |
| ||
12 | Робота з фрагментами малюнка |
| ||
13 | Перетворення малюнків |
| ||
14 | Симетричні фігури |
| ||
15 | Контрольна робота №2 |
| ||
16 | Підсумковий урок за І семестр |
| ||
17-18 | Алгоритмі і виконавці. Способи запису алгоритму. Лінійні алгоритми і алгоритми з розгалуженням (повторення). |
| ||
19 | Виконавець Черепашка, його система команд. Робота з виконавцем у безпосередньому режимі з використанням кутів 90° і 180°. Команда Колір. |
| ||
20 | Кути повороту. |
| ||
21 | Складання і виконання лінійних алгоритмів для виконавця Черепашка |
| ||
22-24 | Алгоритми з циклами. Складання і виконання алгоритмів з циклами для виконавця Черепашка. Самостійна робота. |
| ||
25 | Контрольна робота №3 |
| ||
26-27 | Текстовий редактор WordPad. Введення, редагування і форматування тексту (повторення). |
| ||
28 | Робота з фрагментами тексту. Самостійна робота. |
| ||
17 | Розвиток логічного мислення і просторової уяви. Робота в графічному редакторі Paint (інструмент «Овал», «Прямокутник», «Округлений прямокутник»). |
| ||
18 | Що можна робити з інформацією. Робота в графічному редакторі Paint (інструмент «Багатокутник»). |
| ||
19 | Інформаційні процеси. Робота в графічному редакторі Paint (інструмент «Заливка»). |
| ||
20 | Друкування малюнка. Робота в графічному редакторі Paint. |
| ||
21-24 | Ознайомлення з розміщенням і призначенням клавіш на клавіатурі. Робота з клавіатурним тренажером. |
| ||
25 | Робота в графічному редакторі Paint (вставка тексту у малюнок). |
| ||
26-31 | Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ, українська мова,, англійська мова, математика, ознайомлення з навколишнім світом ). |
| ||
32 | Підсумковий урок за ІІ семестр. Логічні слова ВСІ, ВСІЛЯКИЙ, КОЖЕН, ДЕЯКІ. |
| ||
33 | Підсумковий урок за рік. Навздогін за кмітливістю. |
| ||
3 клас (1 година на тиждень) | ||||
1 | Техніка безпеки при роботі з комп’ютером. Правила поведінки у комп’ютерному класі. Програма «Розгорни серветку» | | ||
2 | Як підготувати комп’ютер до роботи. Програма «Калькулятор». Програма «Математичний космодром». | | ||
3 | Поняття про операційну систему. Програма «Калькулятор». Програма «Туристичні маршрути». | | ||
4 | Операційна система Windows. Вікна. Робота з вікнами.Програма «Курчата». | | ||
5 | У світі інформації. Програма «Розкидайка». | | ||
6 | Способи упорядкування інформації. Програма «Магазин». | | ||
7 | Збереження інформації. Сучасні засоби збереження інформації. Програма «Кросворд «Явища природи» | | ||
8 | Способи збереження інформації. Програма «Магазин» | | ||
9 | Пам'ять комп’ютера. Типи пам’яті комп’ютера. Носії інформації. Програма «Куди податися вояку» | | ||
10 | Передавання інформації. Програма «Туристичні маршрути» | | ||
11 | Способи передавання інформації. Програма «Телевізор» | | ||
12 | Кодування інформації. Програма «Курчата» | | ||
13 | Кодування інформації. Клавіатурний тренажер. | | ||
14 | Обробка інформації. Клавіатурний тренажер | | ||
15 | Пам’ять і процесор. Клавіатурний тренажер. Програма «Кіт-риболов» | | ||
16 | Підсумковий урок за І семестр. | | ||
Семестрове оцінювання | ||||
17 | Текстовий редактор. Знайомство з текстовим редактором WordPad. |
| ||
18 | Текст. Тема, заголовок, будова тексту. Абзац. «Word Pad |
| ||
19 | Типи текстів. Прийоми форматування текстів. |
| ||
20-21 | Стилі текстів. Виправлення помилок. |
| ||
22 | Розташування текстів. Набирання та збереження текстів. |
| ||
23 | Комп’ютерна підтримка української мови. Програма |
| ||
24 | Команди. Графічний редактор Paint. Замкнена ламана |
| ||
25 | Поняття про алгоритм. Складання алгоритмів для виконавців. Програма «Садівник». |
| ||
26 | Кроки алгоритму. Програма «Садівник». |
| ||
27 | Команди виконавцю. Програма «Навантажувач». |
| ||
28 | Кроки алгоритму. Програма «Навантажувач». |
| ||
29 | Текст-інструкція. Програма «Навантажувач». |
| ||
30 | Алгоритми в нашому житті. Програма «Кенгуру». |
| ||
31 | Знайомі алгоритми. Програма «Кенгуру». |
| ||
33 | Старовинна гра «Ханойська вежа». |
| ||
34 | Повторення та узагальнення вивченого матеріалу. |
| ||
4 клас (1 година на тиждень) | ||||
1 | Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою |
| ||
2-3 | Інтернет. Всесвітня павутина. |
| ||
4-5 | Робота з Internet Explorer. |
| ||
6 | Електронна пошта. Надсилання і одержання листа. |
| ||
7-8 | Алгоритми (повторения). Робота з виконавцями |
| ||
9-10 | Лінійні алгоритми. Блок-схеми лінійних алгоритмів.
| | ||
11 | Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням | | ||
12 | Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців | | ||
13-14 | Цикли. Блок-схеми алгоритмів з циклами. Складання алгоритмів з циклами для виконавців. | | ||
15 | Виконування вправ та рішення прикладних задач по темі „Лінійні алгоритми” | | ||
16 | Підсумковий урок за І семестр. | | ||
Семестрове оцінювання | ||||
17 | Істинні та хибні висловлення. Слова-заперечення |
| ||
18 | Заперечення висловлень |
| ||
19 | Складання алгоритмів з циклами для |
| ||
20-21 | Диски, файли, папки. Програма "Мій |
| ||
22 | Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad |
| ||
23 | Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска |
| ||
24 | Запис документа на диск |
| ||
25-26 | Введення і форматування прозових і віршованих текстів. |
| ||
27 | Робота з деформованим текстом. Копіювання і переміщення фрагментів тексту. |
| ||
28-29 | Музичні можливості комп'ютера. Стандартні програвачі мелодій. |
| ||
30-31 | Музичні нотатки. Робота з музичним |
| ||
32-33 | Узагальнюючий урок. Підсумковий урок за рік. |
| ||
5 клас (1 година на тиждень) | ||||
1 | Техніка безпеки при роботі з комп'ютером і правила поведінки в комп'ютерному класі. Інформація. Як людина сприймає інформацію. Інформаційні процеси. Основні блоки комп'ютера, їх призначення. Сфери застосування сучасного комп'ютера. Включення комп'ютера, запуск програми. Закінчення сеансу роботи. Вимкнення комп'ютера. (повторення) |
|
Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт