Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Начальные классы / Планирование / 4 класс / План воспитательной работы

Новогодняя распродажа готовых материалов для учителей! Скидки до 50 %

План воспитательной работы

План воспитательной работы в 4 классе в 2021-2022 уч. г.

Львова Валентина Михайловна

20.10.2021

Содержимое разработки

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Саракташская средняя общеобразовательная школа №1 имени 70-летия Победы в Великой Отечественной Войне»

«Согласовано»

Заместитель директора школы по ВР Чинокаева Ю.М.

_____________

«_____»__________20____г

«Утверждаю»

Директор школы Есипова В.А.

_____________

«_____»__________20____г

План

воспитательной работы

Классный руководитель: Львова В.М.

Класс: 4 «Б»

2021-2022 учебный год

ЦИКЛ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Изучение учащихся и коллектива класса: получение демографических, медицинских, психологических, педагогических данных (семья, социальное и материальное положение, состояние здоровья, уровень развития, воспитанности, индивидуальные особенности).
Планирование воспитательной работы, включающее в себя формулировку проблем в воспитании учеников, определение задач воспитания, составление плана для работы с учениками, учителями, родителями.
Организация, проведение и корректировка деятельности в соответствии с задачами и планом.
Анализ и оценка итогов работы.

Цель воспитания в МОБУ СОШ №1 – личностное развитие школьников, проявляющееся в усвоении ими социально значимых знаний, в развитии их социально значимых отношений, в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел.

Достижению поставленной цели воспитания школьников будет способствовать решение следующих основных задач:

реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа в школьном сообществе;
реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы;
вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности и дополнительного образования, реализовывать их воспитательные возможности;
использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ;
поддерживать деятельность функционирующих на базе школы детских общественных объединений и организаций;
организовывать в школе волонтерскую деятельность и привлекать к ней школьников для освоения ими новых видов социально значимой деятельности;
организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализовывать их воспитательный потенциал;
организовывать профориентационную работу со школьниками;
развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее воспитательные возможности;
организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей.

Тематика родительского всеобуча

на 2021-2022 учебный год в Саракташской школе №1.

Из Методических рекомендации

к проектированию воспитательных программ в условиях реализации Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года

1-4 кл

«Возможности ребёнка. Пути их развития на уроке и во внеурочной деятельности»; «Режим труда и отдыха. Рациональная организация рабочего дня»;

«Поощрение и наказание в семье»

5 – 6 классы

«Физиологические и психологические особенности развития подростков»;

«Роль детской общественной организации в социализации детей»;

«Ложь детей: причины и профилактика»;

«Доверие в семье. Проблемы взаимоотношений между родителями и детьми»; «Детская интернет-зависимость»,

7 – 8 классы

«Общение в информационной среде»;

«Путь к успеху – содействие в личностном и профессиональном самоопределении подростка»;

«Психологические особенности подростков. Трудности воспитания»;

«Гигиена умственного труда»;

«Цифровое поколение»;

«Агрессия и насилие в подростковой среде»,

9 – 11 классы

«Экзаменационная тревожность старшеклассников. Пути преодоления»; «Суицидальные проявления в молодежной среде»;

«Способы конструктивного разрешения конфликтов в молодежной среде»;

«Образ жизни родителей и поведенческие привычки старшеклассников»; «Организация личного безопасного пространства в школе и семье»;

«Подросток и уголовный закон»;

«Административный проступок»;

«Трудовое право и занятость детей».

Дополнительная тематика родительского всеобуча!

(Примерная тематика в методических рекомендациях.)

Месяц	Класс	Тема
Сентябрь	1	Что нужно знать родителям, если их ребенок пошел в 1 класс, или вновь за школьной партой.
	2	Что нужно знать родителям, если их ребенок пошел во 2 класс.
	3	Что нужно знать родителям, если их ребенок пошел в 3 класс.
	4	Что нужно знать родителям, если их ребенок пошел в 4 класс.
	5	Возрастные особенности подростка.
	6	Формирование воли шестиклассника.
	7	Воспитание детей в семье.
	8	Духовные ценности семьи.
	9	Культура общения подростка.
	10	Психологические особенности личности старшеклассника.
	11	Стресс-это не то, что с человеком происходит, а то как он переживает ситуацию.
Октябрь		Общешкольное родительское собрание.
Ноябрь	1	Трудности адаптации первоклассников к школе. Как их преодолеть.
	2	Место детства в становлении личности. Ребенок-субъект детства.
	3	Секретный мир наших детей, или Ребенок и улица.
	4	Телевизор: помощник или враг.
	5	Особенности темперамента школьника-подростка.
	6	Самооценка школьника-подростка.
	7	Межличностное общение подростков.
	8	Содружество школы и семьи.
	9	Патриотическое воспитание школьников.
	10	Роль семьи на этапе самоопределения старшего школьника
	11	Воспитание в семье уважения к закону, развитие гражданственности и патриотизма.
Декабрь	1	Влияние образа жизни на развитие и воспитание первоклассника.
	2	Самооценка младшего школьника.
	3	Методы семейного воспитания. Наказание и поощрения в семье: за и против.
	4	Ребенок среди сверстников.
	5	Мотив как регулятор поведения.
	6	Взаимодействие с тревожными детьми.
	7	Агрессивный ребенок -причины появления проблемы. Физическое насилие и его влияние на развитие на ребенка.
	8	Детско-родительские отношения.
	9	Развитие эстетической культуры подростков.
	10	Воспитание в семье семьянина: сущность и основные направления.
	11	Жизненный сценарий детей.
Январь	1	Учение-основной вид деятельности младшего школьника. Как родителям помочь ребенку в учебе.
	2	Общение родителей с детьми младшего школьного возраста.
	3	Десять ошибок в семейном воспитании, которые все когда-нибудь совершали.
	4	Ребенок среди сверстников.
	5	Формирование самосознания подростка.
	6	Ориентация школьников на ценности семьи.
	7	Проблемное поведение подростка.
	8	Воспитание толерантности подростка.
	9	Мотив как регулятор поведения.
	10	Профессиональная ориентация старшеклассников.
	11	Воспитание в семье семьянина: сущность и основные направления.
Февраль	1	Игра и труд в жизни младшего школьника.
	2	Воспитание коллективизма в начальной школе.
	3	Семейный досуг: игры , домашние праздники, чтение.
	4	Диалог мл. школьника со взрослыми как способ понять мир и самого себя.
	5	Социализация ребенка в семье.
	6	Нравственное развитие школьника.
	7	Ориентация подростка на социально значимые ценности.
	8	Суициды как крайняя форма отклоняющего поведения.
	9	Ориентация школьников на ценности семьи.
	10	Стили и методы воспитания старшеклассника в семье.
	11	Мужественность. В семье старшеклассник.
Март		Общешкольное родительское собрание: Современная семья: роль мужчины в развитии и укреплении семейных отношений.
Апрель	1	Увлекаемость и увлеченность детей младшего школьного возраста.
	2	Детская агрессивность и её причины.
	3	Поощрение и наказание в воспитании ребенка.
	4	Роль семьи в формировании личности.
	5	Здоровый ребенок – здоровое общество.
	6	Общение в семье.
	7	Право, ребенок и его окружение.
	8	Проблемное поведение подростка.
	9	Детско - родительские отношения.
	10	Позитивная самооценка как условие успешного развития личности.
	11	Ценностные ориентиры современных старшеклассников.
Май.	1	Вот и стали мы на год взрослей.
	2	Вот и стали мы на год взрослей.
	3	Вот и стали мы на год взрослей.
	4	«Прощай начальная школа».
	5	Конвенция ООН «О правах ребенка»
	6	Детское общественное объединение.
	7	Содружество школы и семьи.
	8	Право, ребенок и его окружение.
	9	Как ваши дети выбирают профессию.
	10	Воспитание в семье уважения к закону, развитие гражданственности и патриотизма.
	11	Оказание помощи старшему школьнику в период сдачи ЕГЭ

Тематика классных часов

4 класс

Дата	Тема
01.09.21г.	Стартовый классный час «День науки и техники»
15.09.	«Дом, который построим мы»	Развитие творческих способностей, осознанное применение полученных знаний
22.09	Кл. час - здоровья «Сказка о цветах способностей»
29.09	«Будем милосердны к старости»	Воспитывать у учащихся чувства уважения, внимания, сострадания, отзывчивости, чуткости к пожилым людям.
06.10	«Для чего нужна улыбка»	Укрепление представления о значении доброжелательных отношений между людьми
13.10	«Что такое дружба»	Формирование представлений о дружбе как важнейшей нравственной ценности
20.10	Кл. час - здоровья «Сказка о деревьях, характерах»
27.10	«Наши читательские умения»
10.11	120 лет С.Я. Маршак
17.11	«Урок вежливости»	Формировать навыки культурного поведения в повседневной жизни
24.11	Кл. час - здоровья «Сказка о профессоре мышлении и злом драконе»
01.12	Все работы хороши	Воспитывать любовь к трудовой деятельности
08.12	Секреты здорового питания	Формирование здорового образа жизни посредством правильного питания
15.12	Кл. час - здоровья «Сказка о внимательном Иванушке»
22.12	Подведение итогов.
29.12	Стартовый классный час
12.01	Кл. час -здоровья «Сказка о борьбе мотивов»
19.01	«Его величество ХЛЕБ»	Бережное отношение к хлебу
26.01	Экскурсия на хлебозавод	Показать значение человека как труженика, мастера своего дела
02.02	Подготовка к фестивалю творчества	Развитие творческих способностей
09.02	Подготовка к фестивалю творчества	Развитие творческих способностей
16.02	Кл. час –здоровья Сказка о видах памяти
02.03	Экскурсия в пожарную часть	Знакомство с профессиями
09.03	Экскурсия в цех керамики	Знакомство с профессиями
16.03	Кл. час- здоровья «Сказка о волшебницах-потребностях и наколдованных эмоциях»
23.03	Тренинг «Я скоро стану пятиклассником»	Помощь в адаптации к обучению в 5 классе
06.04	Тренинг «Я скоро стану пятиклассником»
13.04	Тренинг «Я скоро стану пятиклассником»
20.04	Кл. час- здоровья «Сказка о волшебных зеркалах»
27.04	«Давайте, люди, никогда об этом не забудем»	Прививать интерес к событиям истории, о которых нельзя забывать
04.05	Тренинг «Я скоро стану пятиклассником»	Помощь в адаптации к обучению в 5 классе
11.05	Подведение итогов. «Наш класс в жизни школы»	Подведение итогов работы за 4 года, воспитывать уважительное отношение учащихся друг к другу
18.05	Праздник «Прощание с начальной школой»
27.05	Поход

ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Список учителей-предметников, работающих во 4 «Б» классе

Предмет	Фамилия, имя, отчество
Русский язык	Львова В.М.
Родной русский язык	Львова В.М.
Литературное чтение	Львова В.М.
Литературное чтение на русском родном языке	Львова В.М.

Математика	Львова В.М.
Окружающий мир	Львова В.М.
Технология	Львова В.М.
Основы православной культуры/Основы светской этики	Львова В.М.
Изобразительное искусство	Львова В.М.
Музыка	Львова В.М.
Физическая культура	Жалейко А.Н.
Иностранный язык	Иванова С.В. Даутова Р.Д.

Расписание занятий 4 «Б» класса

№ урока	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1	1.Русский яз.	1.Русский яз.	1.Русский яз.	1.Русский яз.	1.Родной русский
2	2.Матем.	2.Матем.	2.Матем.	2.Матем.	2.Окр. мир
3	3.Лит.чтение	3.Англ. язык	3.Физ-ра	3. Лит.чтение	3.Англ. язык
4	4.Музыка	4. Лит.чтение	4.Окр. мир	4. Физ-ра	4.ИЗО
5	5. Физ-ра	5.Технология	5."Мое Оренбуржье"	5. ОРКСЭ	5."Заним. матем."
			6."Здоровейка"

Расписание по личной учебной нагрузке

№ урока	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1	1.Русский яз.	1.Русский яз.	1.Русский яз.	1.Русский яз.	1.Родной русский
2	2.Матем.	2.Матем.	2.Матем.	2.Матем.	2.Окр. мир
3	3.Лит.чтение			3. Лит.чтение
4	4.Музыка	4. Лит.чтение	4.Окр. мир		4.ИЗО
5		5.Технология	5."Мое Оренбуржье"	5. ОРКСЭ	5."Заним. матем."
			6."Здоровейка"

Список учеников класса

№	Фамилия, имя	Адрес (телефон)	Примечания
1	Абдуллина Алсу Ринатовна	ул.Парковая, 41
2	Артамонов Антон Максимович	пер.Заводской, 35-29	ОВЗ 7
3	Артамонова Елизавета Максимовна	пер.Заводской, 35-29	ОВЗ 8
4	Аскерова Маргарита Олеговна	ул.Оренбургская, 42-2	АЗС
5	Байназаров Ильнур Ильгизович	ул.Дружбы, 7	АЗС
6	Власенко Алина Денисовна	ул.Дружбы, 10	АЗС
7	Гайворонский Александр Александрович	пер.Хлебный, 17
8	Довмат Анастасия Викторовна	ул.Мира, 25-7
9	Елеупов Тимур Русланович	ул.Фрунзе, 14
10	Килимбаева Елизавета Юрьевна	ул.Мира, 13-5
11	Кузнецов Матвей Александрович	ул. Заводская, 76-2
12	Куприянец Иван Владимирович	ул.Мира, 12а-19	ОВЗ 7
13	Локтева Анита Алексеевна	пер.Станкостроителей, 8А
14	Марычев Дмитрий Анатольевич	ул.Приозерная, 13
15	Никифорова Дарья Сергеевна	ул.Комсомольская, 90	ОВЗ 8
16	Панин Михаил Витальевич	ул.Мира, 6-15	ОВЗ 7
17	Перерва Дарья Андреевна	ул. Победы, 72
18	Петрушова Софья Сергеевна	ул.50 лет Победы, 14	АЗС
19	Семина Анна Алексеевна	ул.Заводская, 98
20	Серова Анастасия Сергеевна	ул.Набережная, 8
21	Скорбина Юлия Евгеньевна	ул.Степная, 26
22	Тасырова Милана Базарбаевна	ул. Заводская, 67
23	Тихонов Михаил Николаевич	ул.Крупская, 7-7

24	Толкунова Софья Александровна	ул.Черкасская, 13-5	ОВЗ 8
25	Усманова Амина Рустамовна	ул.Западная, 28	Дистант
26	Федорова Алёна Михайловна	ул.8 Марта,11-1	АЗС ОВЗ 8
27	Федоров Юрий Михайлович	ул.8 Марта,11-1	АЗС ОВЗ 7

Девочек – 17 Мальчиков – 10

Цепочка для срочного оповещения учащихся (группа родителей в телефоне - весь класс)

1 группа	2 группа	3 группа	4 группа
Серова Анастасия	Байназаров Ильнур	Тихонов Михаил	Довмат Анастасия
Килимбаева Елизавета	Власенко Алина	Петрушова Софья	Марычев Дмитрий
Семина Анна	Федорова Алёна	Панин Михаил	Елеупов Тимур
Артамонов Антон	Федоров Юрий	Никифорова Дарья	Гайворонский Александр
Артамонова Елизавета	Локтева Анита	Толкунова Софья	Абдуллина Алсу
Аскерова Маргарита	Тасырова Милана	Куприянец Иван	Довмат Настя
Скорбина Юлия	Кузнецов Матвей

Дни рождения учеников класса по месяцам

Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь	Февраль
Абдуллина Алсу – 02.09.11	Елеупов Тимур - 20.10.11	Никифорова Дарья - 15.11.10	Власенко Алина - 07.12.11	Артамонов Антон - 26.01.11	Гайворонский Александр - 07.02.11
Петрушова Софья - 09.09.11		Серова Анастасия - 09.11.11	Локтева Анита - 27.12.11	Артамонова Елизавета - 26.01.11
Килимбаева Елизавета - 16.09.11		Аскерова Маргарита – 03.11.11	Скорбина Юлия - 28.12.2011	Семина Анна - 27.01.12
Толкунова Софья – 28.09.11
Март	Апрель	Май	Июнь	Июль	Август
Байназаров Ильнур -17.03.11	Федорова Алёна - 21.04.11		Панин Михаил - 12.06.11	Марычев Дмитрий - 29.07.11	Перерва Дарья - 01.08.11
	Федоров Юрий - 21.04.11		Тасырова Милана - 18.06.2011	Кузнецов Матвей - 19.07.11	Довмат Анастасия - 06.08.11
			Усманова Амина - 17.06.2009	Куприянец Иван - 01.07.2010	Тихонов Михаил - 15.08.11

Памятка классному руководителю

Кабинет, прикрепленный к вашему классу - № 9

Помещение, прикрепленное для генеральной уборки - № 9

СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ

Сведения об учащихся класса и их родителях

№	Фамилия, имя	ФИО матери, место работы	ФИО отца, место работы
1	Абдуллина Алсу	Абдуллина Флюра Равильевна, салон «Элеанора»
2	Артамонов Антон	Ирина Александровна, ГБУЗ «Саракташская РБ», медсестра	Максим Александрович, «Промдеталь», обрубщик
3	Артамонова Лиза	Ирина Александровна, ГБУЗ «Саракташская РБ», медсестра	Максим Александрович, «Промдеталь», обрубщик
4	Аскерова Маргарита	д/х
5	Байназаров Ильнур	Рамиля Фаритовна, п/о «Саракташское», пекарь	Ильгиз Спартакович, ОАО «Сургутнефтегаз», машинист ПК
6	Власенко Алина	Альбина Ягфаровна, ИП «Миронов» компания «Акнова», менеджер	Денис Дмитриевич, ООО УК «Надежность», зам.директора
7	Гайворонский Саша	Наталья Юрьевна	Александр Викторович, вахта, бурильщик
8	Довмат Анастасия	Анна Васильевна, д/х	Виктор Олегович, церковь, священослужитель
9	Елеупов Тимур	Динара Ербулатовна, д/с №11, воспитатель	Руслан Маратович, ОМВД, специалист ГТО направления вооружения
10	Килимбаева Елизавета	Наталья Николаевна, д/х	-
11	Кузнецов Матвей	Антонина Васильевна, учитель	Пухликов Валерий Александрович
12	Куприянец Иван	Елена Владимировна
13	Локтева Анита	Махаббат Гусмановна	Алексей Александрович, работа по найму
14	Марычев Дима	Рахматулина Альфия Фаритовна, ИП.ГКФХ Рахматулина А.Ф. глава КФХ	Анатолий Владимирович, ИП.ГКФХ Рахматулина А.Ф. водитель бензовоза
15	Никифорова Даша	Светлана Александровна,	СПК «Саракташ. плодопитомник», кладовщик-реализатор
16	Панин Миша	Ирина Александровна
17	Перерва Дарша	Маргарита Валерьевна, Предприятие общественного питания, пом. повара	Андрей Александрович, г.Усинск «Сервис Технолоджи», водитель крана КП-25
18	Петрушова Софья	Воробьева Яна Сергеевна, салон	Воробьев Максим Юрьевич, ООО «ВПТ-Нефтемаш», пом. бурильщика
19	Серова Настя	Евгения Александровна, МОБУ СОШ №2, лаборант	Сергей Геннадьевич, вахта
20	Скорбина Юлия	Надежда Владимировна - д/х	Евгений Владимирович
21	Семина Аня	Жамиля Испулдыевна, продавец	Алексей Анатольевич, база «Музафаровы»
22	Тасырова Милана	Рахматуллина Асия Урумбасаровна - д/х
23	Тихонов Миша	Зухра Фаимовна
24	Толкунова Софья		Александр
25	Усманова Амина	Юлия Юрьевна - д/х	Рустам Нуреевич
26	Федорова Алёна	Татьяна Николаевна	Михаил Анатольевич, строитель
27	Федоров Юра	Татьяна Николаевна	Михаил Анатольевич, строитель

№	Фамилия, имя	Дата рождения	Состояние здоровья
1	Абдуллина Алсу Ринатовна	02.09.2011
2	Артамонов Антон Максимович	26.01.2011
3	Артамонова Елизавета Максимовна	26.01.2011
4	Аскерова Маргарита Олеговна	03.11.2011
5	Байназаров Ильнур Ильгизович	17.03.2011
6	Власенко Алина Денисовна	07.12.2011
7	Гайворонский Александр Александрович	07.02.2011
8	Довмат Анастасия Викторовна	06.08.2011
9	Елеупов Тимур Русланович	20.10.2011
10	Килимбаева Елизавета Юрьевна	16.09.2011
11	Кузнецов Матвей Александрович	19.07.2011
12	Куприянец Иван Владимирович	01.07.2010
13	Локтева Анита Алексеевна	27.12.2011
14	Марычев Дмитрий Анатольевич	29.07.2011
15	Никифорова Дарья Сергеевна	15.11.2010
16	Панин Михаил Витальевич	12.06.2011
17	Перерва Дарья Андреевна	01.08.2011
18	Петрушова Софья Сергеевна	09.09.2011
19	Семина Анна Алексеевна	27.01.2012
20	Серова Анастасия Сергеевна	09.11.2011
21	Скорбина Юлия Евгеньевна	28.12.2011
22	Тасырова Милана Базарбаевна	18.06.2011
23	Тихонов Михаил Николаевич	15.08.2011
24	Толкунова Софья Александровна	28.09.2011
25	Усманова Амина Рустамовна	17.06.2009
26	Федорова Алёна Михайловна	21.04.2011
27	Федоров Юрий Михайлович	21.04.2011

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время

№	Фамилия, имя	Кружки, секции		Дни занятости		Поручения в классе
		1 полугодие	2 полугодие	1 пол.	2 пол.	1 полугодие	2 полугодие
1	Абдуллина Алсу	ДШИ Кружок «Хореография»		Вторник Среда		Разовые поручения
2	Артамонов Антон	ДЮСШ коньки		Понедельник Среда Пятница		Разовые поручения
3	Артамонова Лиза					Разовые поручения
4	Аскерова Маргарита					Помощник учителя
5	Байназаров Ильнур					Разовые поручения
6	Власенко Алина	ЦВР «Созвездие»		Понедельник Вторник Среда		Помощник учителя
7	Гайворон ский Саша	ДЮСШ коньки				Разовые поручения
8	Довмат Анастасия					Разовые поручения
9	Елеупов Тимур					Помощник командира
10	Килимбаева Елизавета					Разовые поручения
11	Кузнецов Матвей					Разовые поручения
12	Куприянец Иван					Разовые поручения
13	Локтева Анита					Трудовой сектор
14	Марычев Дима					Разовые поручения
15	Никифорова Даша					Разовые поручения
16	Панин Миша					Разовые поручения
17	Перерва Дарша	ДЮСШ коньки				Помощник учителя
18	Петрушова Софья					Разовые поручения
19	Серова Настя					Командир класса
20	Скорбина Юля					Разовые поручения
21	Семина Аня	ДЮСШ коньки				Трудовой сектор
22	Тасырова Милана					Трудовой сектор
23	Тихонов Миша					Разовые поручения
24	Толкунова Софья					Разовые поручения
25	Федорова Алёна					Разовые поручения
26	Федоров Юра					Разовые поручения
27	Усманова Амина

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время по дням недели

№	Фамилия, имя	Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб
1	Абдуллина Алсу
2	Артамонов Антон
3	Артамонова Лиза
4	Аскерова Маргарита
5	Байназаров Ильнур
6	Власенко Алина
7	Гайворонский Саша
8	Довмат Анастасия
9	Елеупов Тимур
10	Килимбаева Елизавета
11	Кузнецов Матвей
12	Локтева Анита
13	Марычев Дима
14	Никифорова Даша
15	Панин Миша
16	Перерва Дарша
17	Петрушова Софья
18	Серова Настя
19	Семина Аня
20	Тихонов Миша
21	Толкунова Софья
22	Федорова Алёна
23	Федоров Юра

Сведения об участии учеников класса в классных и общешкольных делах

№	Фамилия, имя
1	Абдуллина Алсу
2	Артамонов Антон
3	Артамонова Елизавета
4	Аскерова Маргарита
5	Байназаров Ильнур
6	Власенко Алина
7	Гайворонский Александр
8	Довмат Анастасия
9	Елеупов Тимур
10	Килимбаева Елизавета
11	Кузнецов Матвей
12	Куприянец Иван
13	Локтева Анита
14	Марычев Дмитрий
15	Никифорова Дарья
16	Панин Михаил
17	Перерва Дарья
18	Петрушова Софья
19	Семина Анна
20	Серова Анастасия
21	Скорбина Юлия
22	Тасырова Милана
23	Тихонов Михаил
24	Толкунова Софья
25	Федорова Алёна
26	Федоров Юрий
27	Усманова Амина

Примечание. Участие в деле отмечается условным значком, для оценки качества можно применить цветовую гамму.

Текущие дела

(Дежурство по классу, по школе, участие в генеральных уборках и трудовых делах по месяцам)

№	Фамилия, имя	9	10	11	12	1	2	3	4	5
1	Абдуллина Алсу
2	Артамонов Антон
3	Артамонова Елизавета
4	Аскерова Маргарита
5	Байназаров Ильнур
6	Власенко Алина
7	Гайворонский Александр
8	Довмат Анастасия
9	Елеупов Тимур
10	Килимбаева Елизавета
11	Кузнецов Матвей
12	Куприянец Иван
13	Локтева Анита
14	Марычев Дмитрий
15	Никифорова Дарья
16	Панин Михаил
17	Перерва Дарья
18	Петрушова Софья
19	Семина Анна
20	Серова Анастасия
21	Скорбина Юлия
22	Тасырова Милана
23	Тихонов Михаил
24	Толкунова Софья
25	Федорова Алёна
26	Федоров Юрий
27	Усманова Амина

ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ

№	Фамилия, имя	Особенности ребенка	Замечания, предложения	Работа
1	Абдуллина Алсу	неактивная спокойная средние способности	мотивированная
2	Артамонов Антон	активный средние способности нарушение звукопроизношения		Работа со школьным психологом.
3	Артамонова Лиза	малоактивная слабая нарушение звукопроизношения левша		Работа со школьным психологом, логопедом
4	Аскерова Маргарита	активная средние способности
5	Байназаров Ильнур	средние способности неактивный спокойный
6	Власенко Алина	способная активная спокойная мотивированная
7	Гайворонский Саша	способный активный мотивированный
8	Довмат Анастасия	неактивная немотивированная средние способности спокойная
9	Елеупов Тимур	способный спокойный мотивированный
10	Килимбаева Елизавета	неактивная спокойная средние способности
11	Кузнецов Матвей	способный спокойный мотивированный
12	Куприянец Иван	неактивный немотивированный слабый		Работа со школьным психологом.
13	Локтева Анита	неактивная немотивированная средние способности
14	Марычев Дима	неактивный немотивированный средние способности нарушение звукопроизношения
15	Никифорова Даша	слабая неактивная немотивированная нарушение звукопроизношения		Работа со школьным психологом.
16	Панин Миша	неактивный немотивированный слабый нарушение звукопроизношения		Работа со школьным психологом.
17	Перерва Даша	активная мотивированная средние способности
18	Петрушова Софья	способная активная мотивированная
19	Серова Настя	активная мотивированная способная
20	Семина Аня	неактивная немотивированная средние способности		Работа на активизацию познавательной сферы
21	Скорбина Юлия	неактивная немотивированная средние способности
22	Тасырова Милана	неактивная немотивированная средние способности
23	Тихонов Миша	способный активный мотивированный
24	Толкунова Софья	неактивная немотивированная слабая		Работа со школьным психологом.
25	Федорова Алёна	неактивная немотивированная слабая		Работа на активизацию познавательной сферы
26	Федоров Юра	активный слабый		Работа со школьным психологом.
27	Усманова Амина	неактивная немотивированная слабая

ХАРАКТЕРИСТКА КЛАССА

В 4 «Б» классе 27 учащихся. Из них 17 девочек, 10 мальчиков. В 4 «Б» классе 12 обучающихся из многодетных семей: Артамонов Антон, Артамонова Лиза, Байназаров Ильнур, Семина Анна, Федоров Юрий, Федорова Алена, Локтева Анита, Власенко Алина, Толкунова Софья, Довмат Анастасия, Килимбаева Елизавета, Усманова Амина, Перерва Даша, Довмат Настя, Скорбина Юля. Неполных семей – 4: Абдуллина Алсу, Никифорова Дарья, Панин Михаил, Куприянец Иван.

12 учащихся – Перерва Дарья, Панин Михаил, Локтева Анита, Власенко Алина, Семина Анна, Федоров Юрий, Федорова Алена, Толкунова Софья, Скорбина Юля, Усманова Амина

из малообеспеченных семей. 4 семьи с ребенком инвалидом – Петрушова Софья, Артамонова Лиза, Никифорова Даша, Федорова Алена. Усманова Амина 2019-2020гг была на семейном обучении в 4 классе и была оставлена на повторное обучение. Сейчас Амина учится на дистанционном обучении. Дети, в основном, со слабой и средней мотивацией в учёбе и на занятиях во внеурочной деятельности.

В классе есть дети, которые активны и внимательны на уроках, имеют высокий уровень познавательных интересов. К таким учащимся можно отнести Елеупова Тимура, Серову Настю, Власенко Алину, Кузнецова Матвея, Байназарова Ильнура, Тихонова Михаила . Также в классе есть дети, которые не проявляют высокую активность, хотя могут правильно отвечать на вопросы, большей частью справляются с учебным материалом. Эту группу составляют следующие учащиеся: Аскерова Маргарита, Перерва Даша, Петрушова Софья, Марычев Дима, Абдуллина Алсу, Семина Аня.

Ниже среднего уровня показали себя Локтева Анита, Федорова Алёна, Гайворонский Саша, Артамонов Антон.

В состав класса входят и дети, которые с трудом усваивают учебный материал. Они обладают неустойчивым вниманием, с трудом переключают свое внимание с одного вида деятельности на другой, нуждаются в обучающей помощи учителя. Этим учащимся рекомендовано обучение по адаптированной образовательной программе для обучающихся с задержкой психического развития 7 вида –Федорову Юре, Панину Мише, Куприянец Ивану, Артамонову Антону, а по адаптированной образовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью (8 вид) – Артамоновой Лизе, Никифоровой Даше, Федоровой Алене, Толкуновой Софье.

Познавательный интерес в классе у детей сформирован в средней степени. Дети позитивно относятся к учебе, большая часть учится с интересом. На уроках ребята любознательны, активны, проявляют интерес к любой учебной деятельности. Дисциплина в классе хорошая не только на уроках, но и вне уроков.

Основной мотив школьников в учебной деятельности класса – потребность в эмоционально близких контактах. Преобладающий вид деятельности – общение в игре, познание и творчество. В основном учащиеся относятся друг к другу доброжелательно, готовы прийти на выручку. В классе ведется разъяснительная работа по правилам поведения на переменах и уроках.

У детей отмечается интерес к музыке, изобразительному искусству, рукоделию. Весь класс посещает занятия внеурочной деятельности «Моё Оренбуржье», «Здоровейка», «Занимательная математика». Во внеурочную деятельность вне школы вовлечены только часть детей, по уважительным причинам некоторые дети не могут посещать дополнительные кружки.

Родители учеников положительно воздействуют на детей, интересуются их успехами, с вниманием относятся к пожеланиям и просьбам учителя, проявляют инициативу и оказывают посильную помощь в делах класса и школы.

Моя задача, как классного руководителя, в течении четырех лет обучения содействовать развитию личности ребенка, реализации его личностного потенциала, обеспечение условий для успешной социальной адаптации. Основная задача на этот год – продолжить работу по формированию классного коллектива, обучению детей общению, создание традиций класса. Достичь этой цели можно общими усилиями в процессе коллективной деятельности, основанной на принципах уважения друг к другу. Важно поощрять и развивать интерес к особенностям каждого члена классного коллектива.

Для этого необходимо:

продолжить работу по формированию и сплочению коллектива, выработке единых ценностных норм и правил, которые бы принимали и осуществляли все члены коллектива;
способствовать повышению уровня познавательной активности у учащихся с замедленным темпом деятельности, формировать у них познавательную активность, учебную мотивацию;
формировать у учащихся адекватную самооценку:
укреплять здоровье обучающихся, воспитывать бережное отношение к своему здоровью;
воспитывать общечеловеческие качества;
способствовать развитию любознательности, творческой самостоятельности.

КАРТА ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ

№	Критерии воспитанности	Уровень воспитанности
		высокий	средний	низкий
1	Отношение к окружающим людям	16	5	-
2	Отношение к труду	3	16	2
3	Отношение к учебной деятельности и научным занятиям	6	9	6
4	Отношение к своему Отечеству, гражданским правам и обязанностям	15	6	-
5	Отношение к окружающей природе	19	2	-
6	Отношение к прекрасному, к искусству и культуре, к эстетическим ценностям	16	5	-
7	Отношение к самому себе	6	15	-

№	Фамилия, имя ученика	Критерии воспитанности
		1	2	3	4	5	6	7
1	Абдуллина Алсу
2	Артамонов Антон
3	Артамонова Елизавета
4	Аскерова Маргарита
5	Байназаров Ильнур
6	Власенко Алина
7	Гайворонский Александр
8	Довмат Анастасия
9	Елеупов Тимур
10	Килимбаева Елизавета
11	Кузнецов Матвей
12	Куприянец Иван
13	Локтева Анита
14	Марычев Дмитрий
15	Никифорова Дарья
16	Панин Михаил
17	Перерва Дарья
18	Петрушова Софья
19	Семина Анна
20	Серова Анастасия
21	Скорбина Юлия
22	Тасырова Милана
23	Тихонов Михаил
24	Толкунова Софья
25	Федорова Алёна
26	Федоров Юрий
27	Усманова Амина

ВЕДУЩИЕ ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Работать над созданием ученического коллектива
Учить детей уважительно относится к другим, уважать старших
Способствовать творческому и интеллектуальному развитию каждой личности

РАБОТА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

С УЧИТЕЛЯМИ КЛАССА

Работать в взаимосвязи с учителем физкультуры Жалейко А.Н.
Привлекать к работе с классом психолога Кириллову Л.Н. и социального педагога Чинокаеву Р.М.
Совместно проводить спортивные соревнования с Жалейко А.Н
Совместно проводить культурные мероприятия

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

С УЧАЩИМИСЯ И РОДИТЕЛЯМИ

№	Список учащихся	Работа с учащимися	Работа с родителями
1	Абдуллина Алсу
2	Артамонов Антон
3	Артамонова Елизавета
4	Аскерова Маргарита
5	Байназаров Ильнур
6	Власенко Алина
7	Гайворонский Александр
8	Довмат Анастасия
9	Елеупов Тимур
10	Килимбаева Елизавета
11	Кузнецов Матвей
12	Куприянец Иван
13	Локтева Анита
14	Марычев Дмитрий
15	Никифорова Дарья
16	Панин Михаил
17	Перерва Дарья
18	Петрушова Софья
19	Семина Анна
20	Серова Анастасия
21	Скорбина Юлия
22	Тасырова Милана
23	Тихонов Михаил
24	Толкунова Софья
25	Федорова Алёна
26	Федоров Юрий
27	Усманова Амина

РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ

Дата	Вид работы

Социальный паспорт класса 4 «Б» класса

№	Вопрос	Кол-во	Фамилии
1.	Дети-сироты	-	-
2.	Семьи без матери	1	Толкунова Софья
3.	Семьи без отца	4	Абдуллина Алсу Никифорова Дарья Панин Михаил Куприянец Иван
4.	Группа риска На учете в ИДН На внутришкольном контроле Необходимо поставить на внутришкольный контроль	0
5.	Дети инвалиды в семье	4	Петрушова Софья Артамонова Елизавета Никифорова Дарья Федорова Алена
6.	Дети, страдающие физическими недостатками	1	Артамонова Лиза
7.	Неблагополучные семьи Родители пьют Родители не оказывают должного внимания Родители не справляются с воспитанием ребенка Родители стоят на учете в милиции	0	-
8.	Родители инвалиды	1	Панин Миша
9.	Малообеспеченные семьи	11	Перерва Дарья Панин Михаил Локтева Анита Семина Анна Власенко Алина Федоров Юрий и Алена Толкунова Софья Серова Настя Куприянец Иван Скорбина Юлия Усманова Амина
10.	Кому необходима материальная помощь	0
11.	Многодетные семьи	12	1.Артамонов Антон и Лиза 2.Байназаров Ильнур 3.Семина Анна 4.Федоров Юрий и Алена 5.Локтева Анита 6.Власенко Алина 7.Толкунова Софья 8.Перерва Даша 9.Довмат Настя 10.Килимбаева Лиза 11.Скорбина Юля 12.Усманова Амина
12.	Неполные семьи	4	Абдуллина Алсу Никифорова Дарья Панин Михаил Куприянец Иван

Участие учеников класса в деятельности органов ученического самоуправления.

Распределение постоянных и разовых поручений:

Работа с отдельными группами учащихся, индивидуальная работа.

Для того чтобы спланировать этот вид деятельности, необходимо некоторых учащихся класса объединить в группы по определенным критериям, поставить перед ними конкретные задачи и представить формы их реализации. Деление на группы является весьма условным, о нем ни в коем случае не должны знать воспитанники.

Группа учащихся

Задачи

Формы реализации

По отношению к учебе

Сильные: