План урока Кесінді

Мұғалімнің аты-жөні:

Ибраимова Раушан Талғатқызы

Күні:

5.09.16

Сынып:

5 «Ә», 5 «В»

Пәні:

Математика

Тақырыбы:

Кесінді . Кесіндінің ұзындығы. Есептер шығару

Негізгі түйінді идея:

Кесіндінің анықтамасын біледі. Кесіндінің ұзындығын табу өлшеу әдістерін үйренеді.Сынық сызықтар ұғымынан мағлұматтар алады.

Оқу мақсаты:

Кесінді, сынық сызықтар, Кесіндінің ұзындығын табу ұғымдарымен таныстыру

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар:

Кесіндінің анықтамасын біледі

Көпшілік оқушылар:

Кесіндінің ұзындығын өлшей алады

Жекелеген оқушылар:

Кесіндінің өлшем бірліктерін бір-біріне айналдыра алады

Кезеңдер

уақыт

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақты бастау.

1 мин

Сергіту сәті.

Психологиялық дайындық

Шаттық шеңбері (Ынтымақтастық орта қалыптастыру) Тілектер айтады.

Кіріспе

11 мин

Ыстық картоп ойынымен үй тапсырмасын тексеру

№34 (А)

Оқушылар үйге берілген есептердің жауаптарын жылдам айтып шығады.

№41 (В)

Б.

Р.

Й.

Ә.

Т.

Е.

К.

«Басбармақ» стратегиясы

Сызғыш, карандаш, оқу дәптері, оқулық

1 мин

Өлшем бірліктер арқылы топқа бөлу:

м, км, дм, см

Өлшем бірліктерді таңдайды. Сол таңдаған өлшем бірліктер арқылы топқа бөлінеді

Қадағалау

Жетондар, қима қағаздар

Негізгі бөлім

30 мин

№49 (А)

№51 (А)

,

Жауабы:

1. кесіндісі

, онда

№58 (В)

кесіндісі

Жауабы: 6 кесінді пайда болады.

№59 (В)

онда

Марапат арқылы бағалау

Сызғыш, карандаш, оқу дәптері, оқулық

№52 (А)

кесіндісін нүкте 6 см-лік кесінділерге бөледі.

№54 (А)

1. Үстелдің биіктігін

2. Кітаптың қалыңдығын

3. Телеграф бағандарының арақашықтығын

4. Сырдария өзенінің ұзындығын

№64 (С)

№54 (А)

A) 50 м

B) 75 см

C) 2219 км

D) 18 мм

Қорытынды бөлім

1 мин

Үйге №65 (С), №67 (С),

№68 (С), №69 (С)

Жиынтық баға қою

оқу дәптері, оқулық

1 мин

Рефлексия. Қол көтеру арқылы