План урока и презентации по окружающему миру "Александр Невский и Новгородская Русь"

Цель: ознакомить учащихся через учебный проект с жизнью и деятельностью Александра Невского, завершить работу по проекту, развивать навыки работы в группе, навыки сотрудничества, умения отбирать необходимый объём информации, умения последовательно изложить изученный материал; прививать любовь к своей Родине, чувство гордости за свой народ.

Средства обучения: учебник, дополнительная литература (Энциклопедия «История России для детей», энциклопедия «Аванта - плюс» «История России», А. Н. Сахаров «Александр Невский»), мультимедийный проектор, компьютер.

Сообщение темы и цели урока

О проекте РТР «Имя Россия. Исторический выбор» (слайд из презентации учителя «Александр Невский и Новгородская Русь»)

О работе класса по проекту: деление на группы, выбор темы каждой группы.

Основополагающий вопрос: Почему и сейчас народ помнит и чтит имя Александра Невского

Выбор экспертов, сообщение цели их работы (отслеживать результаты ответов в группах)

Выступление 1 группы по выбранной теме «Новгород и Александр Невский» (презентация)

Выступление 2 группы по теме «Невская битва» (презентация)

Выступление 3 группы по выбранной теме «Ледовое побоище» (реферат)

Выступление 4 группы по выбранной теме «Александр Невский и Золотая Орда» (презентация)

За заслуги (в презентации учителя) – итог работы по проекту

Рефлексия:

Тест:

Кем был Александр Невский:

а) царём

б) князем

в) императором

Отчество Александра Невского:

а) Владимирович

 б) Ярославич

в) Николаевич

Отношение с Русской Православной Церковью:

 а) был канонизирован

б) прокляли

в) ни то, ни другое

За какие заслуги прозван Невским?

 А) за заслуги перед городом Санкт - Петербургом

б) за победу в Ледовом побоище

 в) за победу над шведами на реке Неве, в устье Ижоры

Где состоялось Ледовое побоище?

А) на Ладожском озере

б) На Чудском озере

в) На озере Ильмень

 Перед какой битвой Александр Невский приказал снять воинам железные доспехи?

А) перед битвой в устье Ижоры

Б) перед Ледовым побоищем

В) перед битвой на реке Протве

Как складывались взаимоотношения Александра с Золотой Ордой?

А) возил дары в Орду, княжил по ярлыку великого хана

Б) одержал победу над Ордой

В) организовал партизанское движение для борьбы с Ордой

9. Составление логической цепочки из перечня слов по всем темам, ответы по цепочкам. Обучающимся предложены слова по всей теме. Представители групп выбирают тему (не ту, по которой выступали), подбирают слова, относящиеся к выбранной теме.

Слова: Золотая Орда, ярлык, бесермены, грамота, 1240, Биргер, Невская битва, шведы, Чудское озеро, апрель, 1243, Ледовое побоище, тевтонцы

10. Заслушивание звукового итога (из рекламы РТР)

11. Оценивание групп.