Получите свидетельство
Вход
План работы с одарёнными детьми по физике
учебное заведение ________________
План работы
с одарёнными детьми учителя физики
на 2022-2023 учебный год
учитель (фио)___________________________
Цели:
Сохранение интеллектуального потенциала.
Повышение престижа интеллектуальной деятельности учащихся.
Создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества, государства.
Задачи:
Осуществление индивидуализации обучения.
Формирование системности в знаниях.
Внедрение нового содержания образования, прогрессивных технологий в работу с одаренными детьми.
Развитие навыков практической самостоятельной работы через анализ документов, их сравнительной характеристики, написание творческих работ, подготовку к олимпиадам и конкурсам различных уровней.
Ожидаемые результаты
1. Увеличение количества победителей и призеров внутришкольного, регионального и международного этапа олимпиады школьников, участников регионального этапа олимпиады школьников.
2. Улучшение качества подготовки победителей и призеров внутришкольного этапа олимпиады школьников и участников регионального этапа олимпиады школьников.
3. Повышение интереса школьников к изучению предметов.
| № | Основные мероприятия | Сроки | Результаты |
| |
Формирование списка одаренных детей Составление плана работы с одаренными детьми
|
сентябрь |
|
| |
Диагностика результативности изучения учащимися преподаваемых предметов. Мониторинг качества знаний.
|
в течение года |
|
| |
Изучение интересов и склонностей обучающихся, уточнение критериев всех видов одарённости: интеллектуальной, творческой и др.
|
сентябрь
сентябрь |
|
| |
Изучение вопросов, связанных с организацией работы с одаренными детьми: Основные понятия: индивидуальность, способность, одаренность, талант, одаренные дети и детская одаренность. Психологические особенности одаренных детей Индивидуализация работы с одаренными детьми; Методы урочного обучения одаренных детей Формы внеурочной работы с одаренными детьми Педагогические и детские проблемы. Способы решения проблем при организации работы с одаренными детьми. Личность педагога и его роль в организации работы с одаренными детьми
|
| |
| |
Определение тематики исследовательской деятельности школьников
|
сентябрь-октябрь
|
|
| |
Составление индивидуальных «карт успеха»
|
| |
| |
Участие в международной дистанционной олимпиаде школьного этапа школьников Анализ итогов школьного этапа участия в международной дистанционной олимпиаде школьников
|
| |
| |
Участие школьников в внутришкольной предметной олимпиаде Анализ итогов внутришкольной олимпиаде школьников |
ноябрь
|
|
| |
Индивидуальные консультации о требованиях к оформлению исследовательской работы, о методике защиты презентации и практического применения знаний при решении задач
|
январь |
|
| |
Завершение исследовательской деятельности по теме при решении задач
|
март |
|
| | Организация участия школьников в региональной предметной олимпиаде | февраль |
|
| |
Участие в интеллектуальных конкурсах и олимпиадах различных уровней
|
в течение года |
|
| |
Участие детей в научно-практических конференциях различного уровня
|
| |
| |
Подбор заданий повышенного уровня сложности для одаренных детей
|
в течение года |
|
| |
Анализ работы с одарёнными учащимися, перспективы работы в следующем учебном году
|
май |
|
Банк одарённых детей в 2022-2023учебном году
| № п/п | Фамилия, имя | Класс | Способности |
|
|
|
| По уровню: высокие; По личностной сфере: умственные; По общности проявления: общие (активность, критичность, быстрота, внимание)
|
|
|
|
| По уровню: высокие; По личностной сфере: творческие (нестандартное мышление и видение мира); По общности проявления: общие (активность, критичность, быстрота, внимание)
|
|
|
|
| По уровню: высокие; По личностной сфере: умственные; По общности проявления: общие (активность, критичность, быстрота, внимание)
|
|
|
|
| По уровню: высокие; По личностной сфере: умственные; По общности проявления: общие (активность, критичность, быстрота, внимание)
|
Учитель физики: ________________________
2
План с одаренными детьми по физике (41.75 KB)
0
652
55
Нравится
0
