Меню
Разработки
Разработки  /  Физкультура  /  Уроки  /  11 класс  /  План конспект урока. Тема:Тактические действия игроков в нападении и защите в ходе учебной игре.

План конспект урока. Тема:Тактические действия игроков в нападении и защите в ходе учебной игре.

Раздел: Спортивные игры. Баскетбол. В разработке описаны действия учащихся в ходе урока, Индивидуальные и групповые действия учащихся в ходе учебной игры.
26.03.2020

Содержимое разработки

План конспект урока № 31

по физической культуре для 11 класса. Баскетбол.

Тема урока: Тактические действия игроков в нападении и защите в ходе учебной игре.

Задачи урока: 1. Совершенствовать взаимодействие игроков в позиционном нападении и зонной защите; 2. Развитие силовой выносливости, двигательных качеств, координации движений, силы посредством общих и специальных упражнений, игр; 3. Воспитание внимания, эмоциональной устойчивости, взаимопонимания в игре. Место проведения: спорт зал; Инвентарь: Секундомер, свисток, 6 б/б м, б/б стойки, игровая площадка.

Части урока

Содержание

Дози-ровка

Методические указания

Организационные указания

I Вводно – подготовительная часть 15 /

1. Построение, сообщение задачи урока, проверка учащихся и готовность к уроку.


2. Разминка в ходьбе:

- ходьба на носках с одновре-менным в вращением лучезапяст-ным суставе;

- сгибание и разгибание пальцев рук в различных положениях: руки вперед, вверх;

- круговые вращения в локтевых суставах;

- вращение руками вперед, назад, попеременное;

- разводим руки в стороны и обхватываем туловище

до касания лопаток кистями;

- захват локтевого сустава вверх свободной рукой и растяжка мышц внешней стороны руки;

3. Эстафеты:

1. Класс делится на 2 команды. Команды выстраиваются на лицевой линии в колонну по одному. Напротив, каждой команды ставятся о 4 фишки в шахматном порядке на расстоянии 3-4 метров. Оббегать каждую фишку надо слева и справа, необходимо пересечь лицевую линию. Возвращаясь обратно все фишки оббегаются на финише коснутся партнёра рукой. Выигрывает команда первой выполнившая задание.

2. Команды стоят в колонну по одному за препятствиями (фишками). Капитан стоит с мячом лицом к команде на расстоянии

1 /





3/

















8/



1 раз












1 раз

Голову прямо, плечи развернуть, руки вдоль туловища.



Упражнения выпол-нять с максимальной амплитудой.




Обратить внимание на законченные

движения руками.













Проверить внешний вид учащихся.

Наличие спортивной одежды и обуви, выявить больных учащихся.






Соблюдение дистанции.









Класс разбивается на 2 группы для выполнения заданий.







Соблюдение интервала и дистанции.


Части урока

Содержание

Дози-ровка

Методические указания

Организационные указания

I Вводно – подготовительная часть 15 /

5-6 метров. По команде капитан передаёт мяч поочерёдно выбегающему из-за препятствия партнёру, получив мяч, возвращает его капитану. Побеждает команда быстрее всех выполнившая задание.

3. Команды стоят в колонну о одному за лицевой линией, расстояние между командами не менее 5 метров. Капитаны каждой команды делают поворот и передают мяч вторым, те третьим и т. д. Последние партнёры выполняют два поворота, и передача мяча с поворотами начинается в другую сторону.


Игра: Салки с мячом










3 раза









3/









Штрафное очко за потерю мяча.









Водящий старается осалить мячом игроков используя броски одной, двумя руками, игроки используют для перемещений только приставной шаг, остановки, уклоны и ловлю мяча.


















Соблюдение правил игры и мер ТБ в ходе игры.

II Основная часть 20 /


1. Жонглирование мячом:

-передача мяча вокруг себя;

-подбрасывание мяча над собой, чередуя подброс и ловлю мяча

-поочерёдное перебрасывание мяча через правое и левое плечо

-восьмерка на полу, прокатка мяча вокруг ног;

-восьмерка с ведением.

2. Индивидуальная работа с мячом:

-ведение мяча в движении – бросок с двух шагов;

-ведение мяча с уменьшением расстояния и усложнением броска;

3. Работа в парах у стены:

-передача мяча двумя руками от груди в стену и ловля его партнёром, стоящим сзади. Первый выполнив передачу, бежит за спину второго, который ловит отскочивший от стены мяч и повторяет действия первого и т. д.


5/


Выполняется

вокруг себя

по часовой

и против часовой стрелки

подбрасывание мяча чётко над собой, быть предельно внимательными

при ловле мяча

при потере мяча –упражнение выполняется сначала



Расстояние до стены 2-2.5 м.

Передача выполняется в движении, приставными шагами








Используются индивидуальные упражнения.








класс разбивается на 2 группы и выполняют задание.

ТБ: - стойка баскетболиста; - перемещения – шаг в сторону и назад; - все перемещения в стойке баскетболиста



Части урока

Содержание

Дози-ровка

Методические указания

Организационные указания

II Основная часть 20 /

5. Учебная игра: подбор равноценных по составу команд.





15/








Установка на игру.

Основные задачи. В нападении:

а) игра быстрого прорыва;

б) игра заслонами.

В защите:

а) опека по всей площадке(прессинг);

б) зонная защита.

Статические положения:

  1. При пробитии штрафных бросков.

  2. При вбрасывании мяча из-за боковой.

  3. При розыгрыше спорного мяча.


Совершенствование технических и тактических навыков в защите и нападении в ходе двусторонней игры.





Регламент игры 2 тайма по 7 мин с 1 мин. перерывом.

ТБ в игре: соблюдение правил игры, не толкаться, следить за игрой, избегать столкновений.

III Заключительная часть 5 /

1 Ходьба в медленном темпе: - руки вверх; - руки в стороны; - руки на пояс.


2 Итоги урока.



3 Домашнее задание.


1/



2/



2/



Восстановление дыхания.


Оценки за урок. Определить победителя игры.

УФЗ, сил, прыж. упр., игры.



Организованный уход



-80%
Курсы повышения квалификации

Современные подходы к реализации наглядного метода обучения физической культуре

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
План конспект урока. Тема:Тактические действия игроков в нападении и защите в ходе учебной игре. (19.94 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт