План-конспект урока по всемирной истории в 8 классе "Великобритания в XIX - XX в."

Великобритания в 19 – начале 20 в.

Цель урока: учащиеся должны знать и понимать: содержание понятий: политическая партия, пролетариат, конституционная (парламентская) монархия, чартизм, тред-юнионы, Антанта, шовинизм;

учащиеся должны уметь: характеризовать государственный и политический строй Великобритании в 19-начале 20 в., рабочее движение в Великобритании; оценивать деятельность либералов и консерваторов; выделять особенности экономического развития Великобритании; определять характер внешней политики Великобритании.

Средства обучения: раздаточный материал, атлас, QR-коды.

Проверка домашнего задания осуществляется с помощью выполнения теста на платформе videouroki.net

План изучения нового материала:

1.Экономическое развитие

2.Государственный строй.

3.Чартистское движение.

4.Великобритания во второй половине 19 – начале 20 в.

5.Внешняя политика.

О какой теме пойдет речь? В этой стране впервые начала формироваться парламентская монархия, в ней началась промышленная революция, в 19 веке она превратилась в «колониальную империю». Это государство - ?

О чем из истории Англии 19-начала 20 века вы бы сегодня хотели узнать в течение учебного занятия?

Актуализация знаний учащихся. Для актуализации знаний учащихся можно предложить им ответить на следующие вопросы: 1.Вспомните, как было организовано управление Англией в конце 17-18 вв.? 2.Когда в Англии произошли промышленный переворот и аграрная революция? Как повлияли эти события на социальный состав общества?

При изучении первого вопроса необходимо отметить, что в ходе промышленной революции в Англии была создана самая мощная в мире фабричная промышленность. В первой половине 19 века объем промышленного производства увеличился в 4 раза. Были построены сотни крупных предприятий, остров покрылся сетью железных дорог. В 1840 году на долю Англии приходилось 45% мировой промышленной продукции. Ее называли «мастерской мира», она являлась в то время единственной индустриальной страной.

В середине 19 века Англия достигла лидерства в мире по всем показателям: промышленное производство («мастерская мира»), мировой торговый центр, финансовый центр («мировой банкир»), военный и торговый флот («владычица морей»), количество колоний (Британская империя).

Механизация производства

Превращение Великобритании в индустриальную страну, ведущую торговую и финансовую державу, «мастерскую мира»

Дальнейшее разделение труда, появление новых отраслей производства и новых профессий

Массовое разорение классов традиционного общества и рост основных классов капиталистического общества

Быстрый рост городов, новых промышленных районов, развитие транспорта

Задание: на основе материала параграфа составить схему политического устройства Великобритании.

Король

Парламент Правительство

П алата лордов Палата общин (Исполнительная власть)

(Законодательная власть)

Правительство формирует политическая партия, победившая на выборах в палату общин. В Великобритании в 19 веке были две основные партии: тори и виги, их сравнивают при заполнении таблицы:

Реформирование избирательной системы в этой стране уместно представить в виде таблицы «Парламентские реформы».

Вывод: парламентские реформы показывают, что политическая жизнь в Великобритании развивалась в демократическом направлении, в направлении к правовому государству.

Динамическая пауза.1. По форме государственного устройства Англия в 19 – начале 20 в. была республикой (-).

2. Правительство Англии подчинялось парламенту (+).

3.Консервативная партия выражала интересы земельной аристократии (+).

4.Промышленная революция начинается в Англии (+).

5. Интересы рабочих выражала либеральная партия (-).

Следует обратить внимание учащихся, что на проведение реформ власть подталкивало рабочее движение, которое развернулось в Великобритании с 30-40-х гг. 19 века.

Необходимо показать результаты чартистского движения и активную деятельность тред-юнионов, приведшую к образованию Рабочей (Лейбористской) партии. Лейбористская партия стала отстаивать свои интересы через парламент и профсоюзы.

Работа с картой: 1. Назовите территории, превращенные Великобританией в колонии. 2. Перечислите центры промышленности Англии в 19-начале 20 вв.: а)металлургической и машиностроительной, б)текстильной, в)военной, г)судостроительной. 3. Назовите крупнейшие торговые порты. 4. Определите места массовых выступлений рабочих.

К концу 19 века огромные колониальные владения Великобритании стали одной из причин промышленного отставания этой страны. Отмечается, что расширение влияния Великобритании в Африке и Азии привело к обострению отношений с Германией. Великобритания приступила к поиску союзников в Европе. В 1904 году она заключила договор о военном союзе с Францией, а в 1907 г. – соглашение с Россией. Возник военный союз Антанта («Сердечное согласие»).

Работа с документами. Первая национальная петиция (1838 г.)

Достопочтенным общинам Соединенного королевства Великобритании и Ирландии, собранным в парламент, петиция ниже подписавшихся их страждущих соотечественников.

Мы, ваши просители, живем в стране, торговцы которой отличаются предприимчивостью, фабриканты которой весьма искусны, а трудолюбие рабочих вошло в пословицу. Сама по себе страна наша прекрасна, почва ее плодородна, климат здоров; она в изобилии снабжена материалами для торговли и промышленности; в ней есть много удобных гаваней; по лег­кости внутреннего сообщения она превосходит все другие страны.

В течение 23 лет мы наслаждаемся глубоким миром.

Все же, несмотря на все эти благоприятные для народного благополу­чия условия, несмотря на все стремление и умение выгодно использовать их, мы обременены страданиями и в общественной и в частной жизни.

Мы изнемогаем под бременем налогов, которых все же оказывается далеко не достаточно для нужд наших правителей; наши промышленники трепещут на краю банкротства; наши рабочие умирают с голоду; капитал не дает прибыли, а труд не вознаграждается; дом ремесленника опустошен, зато кладовая ростовщика полна; работный дом переполнен, а фабрика обезлюдена.

Мы смотрели во все стороны, мы старательно искали причин нужды, столь тяжкой и столь продолжительной.

Мы не можем найти ни одной из них ни в природе, ни в провидении. Небо было милостиво к народу, но безумие наших правителей обратило в ничто благость божию.

Энергия могущественного королевства тратилась на создание власти эгоистичных и невежественных людей, и его богатства расточались для их обогащения.

Благу одной партии было принесено в жертву благо всей нации; немно­гие правили в интересах немногих, между тем как интересы большинства оставались в пренебрежении или нагло и тиранически попирались.

Народ лелеял надежду, что средство от значительной части – если не от всех – своих обид и страданий он найдет в акте о реформе 1832 г.

Его учили смотреть на этот акт как на мудрое средство для достижения достойной цели, как на механизм улучшенного законодательства, когда воля масс наконец будет иметь силу...

Мы явились в вашу достопочтенную палату с тем, чтобы сказать вам со всей почтительностью, что нельзя позволить, чтобы такое положение вещей продолжалось; что оно не может продолжаться дольше, не подвергая серь­езной опасности прочность трона и мир всего королевства...

Мы исполняем обязанности свободных людей, мы должны также иметь права свободных людей.

Мы требуем всеобщего голосования...

Мы требуем тайного голосования...

Мы требуем ежегодных выборов в парламент...

Всеобщее избирательное право одно лишь принесет и может принести истинный и продолжительный мир нации; мы твердо верим, что оно прине­сет также благоденствие.

Да благоволит же ваша достопочтенная палата самым серьезным обра­зом рассмотреть эту петицию и приложить крайние старания при помощи всех конституционных средств, чтобы провести закон, который предоста­вил бы каждому мужчине, достигшему гражданского совершеннолетия, находящемуся в здравом уме и не осужденному за преступление, право вы­бирать членов парламента, чтобы все будущие выборы членов парламента производились при помощи тайной баллотировки; чтобы продолжитель­ность парламента, избранного таким образом, ни в каком случае не превы­шала одного года; чтобы был уничтожен всякий имущественный ценз для его членов и чтобы за ними обеспечивалось должное вознаграждение на все время отправления ими парламентских обязанностей.

И ваши просители будут вечно благодарить бога.

Вопросы и задания: 1. Какие признаки Первой национальной петиции (1838 г.) указывают на ее политический характер? 2. Можно ли утверждать, что требования, изложенные в петиции, ущемляют права женщин?

Резолюция делегатов тред-юнионов о всеобщей стачке

Мы, делегаты, представляющие различные отрасли производства г. Манчестера и его окрестностей, вместе с делегатами из различных частей Ланкашира и Йоркшира решительно заявляем, что нашим твердым и сознательным убеждением является, что все бедствия производительных классов возникают исключительно из классового законодательства и что единственным средством устранения нынешних бедствий и широко распространенной нужды является немедленное принятие без урезываний и изменений и возведение в закон документа, известного под названием «Народная хартия».

Собрание рекомендует рабочим всех специальностей немедленно прекратить работу до тех пор, пока вышеупомянутый документ не станет законом страны. Вопросы и задания: 1. Определите, какой характер носит резолюция тред-юнионов о всеобщей стачке. 2. Отличается ли она по своим требованиям от Первой национальной петиции (1838 г.)?

Закрепление нового материала: 1. Какие особенности социально-экономического развития Англии позволили ей в 1850-60-е гг. достигнуть пика своего экономического могущества? 2. Определите факторы, способствующие расцвету Англии первой половины 19 в. среди европейских стран. 3. Назовите основные черты внутренней и внешней политики, характерные для начавшей формироваться викторианской Англии. 4. Почему Англия стала «мастерской мира»? 5. Подумайте, почему в 19 веке главным требованием в английском обществе стало требование парламентской реформы? 6. Как вы думаете, почему чартистское движение не переросло в революцию? Докажите свою точку зрения.

Домашнее задание: пар.4, вопросы и задания, оцените события в Англии 19-начала 20 века с точки зрения представителей разных слоев населения.

Творческое задание: напишите статью в газету «Голос Англии» об экономическом развитии Великобритании в 19 веке