План-конспект открытого урока "Кибербезопасность для школьников"

краевое государственное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Гражданская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат»

План-конспект

урока информатики по теме

«Кибербезопасность для школьников»

Учитель: Голавачёва Марина Алексеевна

с.Гражданка

Тема: Урок- игра (квест) «Кибербезопасность для школьников»

Класс: 8

Тип урока: повторительно-обобщительный.

Цель: обеспечение информационной безопасности обучающихся путем привития им умений и навыков ответственного и безопасного поведения в сети Интернет.

Задачи:

Образовательные:

• повторить основные понятия и термины: Интернет, кибербезопасность, кибермошенничество, личные данные;

• повторить и закрепить правила безопасной работы в Сети Интернет.

Коррекционно-развивающие:

• развивать логическое мышление, внимание, умение прогнозировать свое поведение в сети Интернет с помощью различных видов заданий,

• развивать умение поддерживать беседу, обсуждать ответы в группе, оперировать терминами и понятиями;

Воспитательные:

• воспитывать дисциплинированность при работе в сети;

• умение работать в сотрудничестве с товарищами в ходе соревнований.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные:

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе учебной деятельности, развитие способности к самооценке.

Метапредметные:

• овладение начальными формами исследовательской деятельности, включая умение поиска и работы с информацией; осуществлять самооценку; готовность слушать собеседника и вести диалог; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.

Регулятивные:

• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

• высказывать свое мнение, предположение.

Познавательные:

• находить ответы на вопросы в ходе дискуссии, делать выводы;

Комуникативные:

• оформлять свои мысли в устной форме;

• слушать и понимать речь других;

• уважать мнения одноклассников;

• приходить к общему решению при работе в группе.

Предметные: базовый уровень

• овладение системой знаний по теме: знать понятие «кибербезопаснеость»,

• соблюдать правила безопасной работы в Сети Интернет;

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Средства обучения: ПК, проектор, экран, мультимедийная презентация (https://multiurok.ru/files/interaktivnoe-uprazhnenie-modul-bezopasnyi-interne.html), интерактивное упражнение (обучающий модуль) https://learningapps.org/watch?v=pu980qacj24, методическое обеспечение; дидактический материал: пазлы, памятки, маршрутные листы.

Ход урока:

1. Организационный момент. Мотивация

Здравствуйте! Я приветствую всех участников игры, жюри и гостей.

Улыбнитесь друг другу, настройтесь на дружную и активную работу. Я желаю вам, чтобы игра принесла вам только положительные эмоции!

Прозвенел уже звонок.
Начинается урок.
В путешествие пойдём.
В квест мы с вами попадём.
Слушай, думай, наблюдай,
Тему нашу отгадай.

Сегодня у нас с вами необычное мероприятие. Игра-квест!

- Кто знает, что такое квест? Итак, что же означает это слово?

- Это приключенческая игра, в которой вы, главные герои, следуете по маршруту и в процессе игры решаете головоломки и задачи.

2. «Пазл». Жеребьевка

- В Игре участвуют две команды. Давайте разделимся на команды путем жеребьевки. Подойдите ко мне и получите задание:

На ваших столах лежат пазлы, вам нужно собрать из них картинку. Кто соберет быстрее ПАЗЛ. (команда, собравшая пазл первой - 10 б, 2 команда - 5 б)

Команды собирают пазлы и читают название команды.

Внимательно рассмотрите получившуюся картинку. Это первая подсказка к теме квеста.

3. Представление команд:

1 команда – Инетик и 2-я – Сетевичок.

Команда Инетик

Инетик сплел тут паутинку

Кружевную пелеринку.

В интернете он живет

Этикет преподает.

Команда Сетевичок

Сетевичок – отличный гид!

В сети ему не страшен лабиринт.

- Надеюсь, что мы все сегодня узнаем, участники, какой же команды по праву могут считаться самыми внимательными, самыми сообразительными, самыми эрудированным, какую команду мы можем назвать «Знатоками».

4. Представление жюри.

Оценивать ваши результаты будет жюри – присутствующие гости на нашем уроке.

На столе жюри лежат маршрутные листы команд, на которых будут отображаться результаты каждого тура. (Приложение 1)

-Итак, возвращаемся к нашей Игре.

- Тему квеста я вам намеренно не сообщаю. Вы ее отгадаете сами. А чтобы отгадать, вам понадобятся подсказки, которые вы получите, пройдя первый этап игры.

- Итак, начинаем наш КВЕСТ.

А вот вторая подсказка. Отгадайте загадку:

Есть такая сеть на свете

Ею рыбу не поймать.

В неё входят даже дети,

Чтоб общаться и играть.

Информацию черпают,

И чего здесь только нет!

Как же сеть ту называют?

Ну, конечно ж... (Интернет)

5. Сообщение темы мероприятия.

- Итак, какая же тема сегодняшнего квеста?

Тема: Кибербезопасность для школьников.

6. Разминка «Данетка». Мах 5 б.

Давайте с вами поиграем. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать только да или нет. Если ваш ответ да, то вы поднимаете правую руку, если ваш ответ нет, то поднимаете левую руку. Поняли? (подняли правую руку).

Встаём. Приготовились.

Вопросы:

1.Помогает ли интернет в нашей жизни? (Да)

2. Дает нам интернет новые знания? (Да)

3. Все ли сайты в интернете безопасны? (Нет)

4. Можно ли использовать сеть Интернет без всяких опасений? (Нет)

5. Может ли общение в социальных сетях принести вам какой-нибудь вред? (Да)

6. Игра «Безопасный Интернет». Баллы начисляются согласно таблице.

7. Физкультминутка

8. Рефлексия. Подведение итогов.

Сейчас, пока жюри подводит итоги, мы просмотрим несколько видеороликов.

Просмотр мультфильмов «Белые овцы»:

• Тайный друг

• Невоспитанный

• Болтун

- Что же нужно делать, чтобы себя защитить? Чтобы это узнать, давайте выполним следующее задание. Каждая команда называет по очереди верное правило, которое начинается со слов “Я никогда не буду...” или “Я всегда буду...”, а продолжение написано на листочках.

- https://learningapps.org/watch?v=pu980qacj24

Итак, ребята, соблюдайте эти правила и вы будете работать в безопасном Интернете!

- Вот и подошла к концу наша Игра-квест.

Мы с ребятами в игре

С толком занимались.

Безопасность в интернете

Изучить старались.

- Что вы запомнили? Узнали ли вы что-то новое?

Прошу оценить нашу игру, так же как вы оцениваете посты в социальных сетях. Ставьте лайк, если понравилось и дизлайк если нет.

Итак, итоги игры (озвучиваются результаты). Спасибо вам, ребята, за отличную игру!

- Я вам вручаю памятки, которые вам помогут безопасно покорять Сеть Интернет. (Приложение 2)

Интернет – вещь классная,

Но чересчур опасная.

Много всякого в нём хлама:

Вирусов коварных, спама …

Чтоб ничего не зацепить,

     Надо  осторожным быть.

Ссылки:

• https://multiurok.ru/files/interaktivnoe-uprazhnenie-modul-bezopasnyi-interne.html

• https://infourok.ru/prezentaciya-k-igre-po-informatike-bezopasniy-internet-3929250.html

• https://cdn.culture.ru/images/cdf463f4-6335-5ec5-87ab-e0c62f8e6682

• https://урок.рф/library_kids/stihotvoreniya_o_bezopasnosti_na_prostorah_internet_210624.html

• https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2020/03/09/podborka-stihotvoreniy-dlya-org-momenta-na-uroke

• https://i.pinimg.com/originals/13/d3/af/13d3af688cb16d395e9a66ed9318fb2a.jpg

• https://avatars.mds.yandex.net/i?id=d01632c49008211bdae515c25c8588ad_l-4298822-images-thumbs&n=13

• https://урок.рф/library/viktorina_deti_v_internete_210920.html

• https://vk.com/video/@fixiki?z=video-24806617_456242301%2Fpl_-24806617_-2

• https://yandex.ru/video/preview/6705793319587020461

• https://yandex.ru/video/preview/5043787840345816822https://yandex.ru/video/preview/5043787840345816822

• https://www.youtube.com/watch?v=WdqplwEx4IQ

• https://learningapps.org/watch?v=pu980qacj24

Приложение 1

Маршрутный лист

Приложение 2

Пазл

П риложение 3