План-конспект урока, презентация и видеоролик по географии «Экономико-географическая характеристика Китая»

Цели:

Образовательные:

- продолжить формирование представлений об особенностях географии и экономики крупнейших стран мира;

- сформировать представление о роли Китая в истории мировой цивилизации и экономики;

- рассмотреть факторы и причины, определяющие важнейшие экономико-географические особенности Китая;

- в ходе практической работы рассмотреть важнейшие демографические проблемы Китая;

- проанализировать экономику Китая и её особенности – структуру, уровень развития, географию, направления развития;

- продолжить формирование умения работать с различными источниками информации.

Воспитательные:

- воспитывать уважение к стране;

- показать значимость Китая в мировой экономике.

Развивающие:

- Показать взаимодействие ЭГП Китая с другими странами.

Коррекционные:

- расширение объема памяти;

- расширение познавательной активности;

-развитие эмоциональной сферы.

Оборудование:

Учебно-наглядный комплекс: учебник “Экономическая и социальная география мира” (Максаковский В. П., изд. “Просвещение”, 2004), карты: политическая Азии, компьютер, медиапроектор, экран.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Учащиеся настраиваются на урок, учитель объявляет тему и форму проведения урока, знакомит с планом урока.

2. Общие сведения о стране, ЭГП и ПГП.

Учитель: Китай… Древняя и немного загадочная страна…

Пять тысяч лет китайской цивилизации, и всего 55 лет Китайской Народной Республике,

рожденной революцией. Какой же сегодня Китай?

Общие сведения о стране: (слайд 1 Приложение)

Площадь - 9561 тыс. кв. км (3 место)

Численность населения-1500 млн. человек (1 место)

Столица - Пекин

2. Знакомство с текстом учебника: стр. 235 п. 1.

Состав территории, форма административно-территориального деления и правления.

Слайд 2, 3 - Форма правления и административно-территориальное устройство Китайской Народной Республики.

3. Знакомство с текстом учебника: стр. 235 п. 1

Учитель: Для сравнения численности населения китайских провинций и европейских стран приведу пример: “Провинции Хенань, Шадунь и Сычуань по численности жителей (соответственно 92, 87 и 84 млн. человек) превосходят самую большую по числу жителей страну Европы – Германию. А в провинциях Хебей, Цзянсу, Аньхой, Хубей, Хунань, Гуадун численность населения больше, чем во Франции, Великобритании или Италии).

Прочтём пример (18) в тексте учебника на стр. 261, также отражающий особенности численности населения китайских провинций.

Население Китая: демографические особенности; национальный и религиозный состав; язык и письменность; самостоятельная практическая работа “Характеристика населения Китая” по тексту учебника.

Слайд 4, 5 - Особенности языка и письменности населения Китая (Приложение)

Самоназвание – “хань”

2/5 – молодёжь

В языке 7 основных диалектов

Единая иероглифическая письменность – “путунхуа” (“общепонятный язык”)

Количество чёрточек в иероглифе может доходить до 30

Каждый иероглиф произносится определённым тоном (“ма” - мама; конопля; лошадь; ругать)

По этническому составу большинство населения – китайцы.

Национальных меньшинств - 6%- 80 млн. человек

Неграмотных в стране - 250 млн.

Китайская иероглифическая письменность – 50 тыс. знаков

Оканчивая начальную школу ребёнок должен знать – 3, 5 тыс. знаков

Учитель: Ваша задача охарактеризовать население Китая по указанным пунктам плана и источникам информации (слайд 6 Приложение). 

Весь материал - в архиве.