План-конспект урока по обучению грамоте "Звук [ё], буква Ёё, Ёё"

Цель:

Обучающая: формирование четкого представления о том, что звук "Ё" в начале слова обозначает два звука (Й) и (О), после согласных обозначает мягкость согласного и имеет звук "О".

Совершенствование навыка орфоэпически правильного, слогового, сознательного, выразительного чтения слогов, предложений с изученными буквами. 

Развивающая: развитие интеллектуальных способностей, речи, памяти, внимания, эмоциональной отзывчивости, каллиграфических умений при соблюдении гигиенических требований.

Воспитывающая: воспитание бережного отношения к природе и животным., умения преодолевать трудности, воспитание интереса к предмету.

Ход урока.

1. Организационный этап.

Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с еще одним необычным звуком и буквой, которая его обозначает!

2. Актуализация знаний.

Чтение текста из домашнего задания: «Белка»

3. Формирование новых знаний.

Я приготовила для вас загадку, которая поможет вам узнать тему нашего урока:

Ёжик ёлку наряжал,

Ёлкой сам как будто стал.

- Говорит он: "Всё моё!

На страничке с буквой ... (ё)

Давайте сделаем слого- звуковой анализ слова ёж

Разделим на слоги ёж – 1 слог

Позовем ежа – йооож!

Какой 1 звук –[ й] согласный мягкий

А 2-ой звук – [о] – гласный

3-ий звук - [ж] – согласный твердый

Сколько в этом слове букв? – 2, а звуков? – 3.

Звук [ё] как и звук [е] обозначает два звука! Только звук ё образован [й] и [о]

А посмотрите что это у нашего ёжика на иголках? Правильно это листик! Это листик с дерева, которое называется клён.

Сделаем слого-звуковой анализ слова клён:

Разделим на слоги: клён – 1 слог

А теперь по звукам: 

Звук ё тоже выполняет 2 работы:

1) когда стоит в начале слова он обозначает два звука;

2) когда он стоит после согласного, то он его смягчает.

4. Письмо.

Буква Ё пишется также как Буква Е только сверху мы добавляем две точки. Буква ё сторочная состоит из верхней петли и нижнего закругления.Начинаем писать с середины рабочей строки, делаем петлю и ведем вниз закругляем, , добавляем элемент – две точки сверху Открываем Прописи на стр. 10 и прописываем строчную букву ё (2 строчки).

Буква Ё заглавная состоит из двух левых полуовалов: начинаем писать выше рабочей строки, ведем до рабочей строки и продолжаем не отрывая руки, нижний полуовал занимает всю рабочую строку и добавляем две точки сверху. Прописываем в Прописи 2 строки заглавной буквы Ё.

Соединение. 2 строчки с соединением.

5. Чтение.

Открываем Букварь на стр.68 читаем слова в столбиках.

Показать иллюстрацию с ершом объяснить что это название рыбы.

6. Физминутка.

Ёж спешил к себе домой,

Нёс запасы он с собой.

Через кочки он скакал,

Быстро по лесу бежал.

Вдруг он сел и изменился,

В шарик круглый превратился.

А потом опять вскочил

И к детишкам поспешил.

Весь материал - в документе.

План-конспект по обучению грамоте

Практикант: Соболенко Н.А.

Предмет: Русская грамота

Класс: 1 «В»

Дата проведения: 20.11.2013г.

Тема урока: Звук [ё], буква Ёё, Ёё

Цель:

Обучающая: формирование четкого представления о том, что звук "Ё" в начале слова обозначает два звука (Й) и (О), после согласных обозначает мягкость согласного и имеет звук "О".

Совершенствование навыка орфоэпически правильного, слогового, сознательного, выразительного чтения слогов, предложений с изученными буквами.

Развивающая: развитие интеллектуальных способностей, речи, памяти, внимания, эмоциональной отзывчивости, каллиграфических умений при соблюдении гигиенических требований.

Воспитывающая: воспитание бережного отношения к природе и животным., умения преодолевать трудности, воспитание интереса к предмету

Тип урока: интегрированный, формирование новых знаний.

Форма организации урока: чтение по Букварю, письмо в Прописи, слого-звуковой анализ слов, беседа.

Дидактическое обеспечение урока: Букварь, Пропись, наглядные пособия.

Ход урока