Меню
Разработки
Разработки  /  ОБЖ  /  Уроки  /  11 класс  /  План-конспект урока по НВП "Химическое оружие, признаки применения"

План-конспект урока по НВП "Химическое оружие, признаки применения"

Урок познакомит учащихся с возможностями и поражающими факторами химического оружия.
14.01.2015

Описание разработки

Цели:

Довести учащимся понятия о химическом оружие, его боевых возможностях, поражающих факторах.

Задачи:

1) Образовательная:

Расширить кругозор учащихся в знании что такое химическое оружие, история его создания и применения.

2) Развивающая:

Развить у учащихся умение действовать в различных ситуациях, в том числе и в случае применения противником химического оружия.

3) Воспитательная:

Воспитывать личность гражданственную, творчески мыслящую, инициативную, подготовленную свободно ориентироваться в окружающей действительности.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний;

Метод: рассказ, показ, беседа, дискуссия.

Учебные вопросы:

1. Определение химического оружия.

2. Очаг химического поражения.

3. Классификация отравляющих веществ по воздействию на организм человека. 

Ход занятия.

Принимаю доклад командира учебного взвода о готовности взвода к занятию.

Проверяю наличие учащихся, их внешний вид и готовность к занятию.

Опрашиваю несколько учащихся по пройденному материалу с выставлением оценок.

По мере необходимости, провожу тестирование по пройденному материалу.

Объявляю тему занятия, учебные вопросы, цели и задачи занятия.

Довожу до учащихся содержание учебных вопросов.

В ходе урока задаю вопросы, выявляющие уровень знаний по данному материалу и отвечаю на вопросы учащихся.

Практически отрабатываю задачи данного урока.

План-конспект урока по НВП Химическое оружие, признаки применения

Химическое оружие — это оружие массового поражения, дей­ствие которого основано на токсических свойствах некоторых хи­мических веществ. К нему относятся боевые отравляющие веще­ства и средства их применения и доставки к цели.

Видами боевого состояния хим. оружия являются: пар, аэрозоль, капли.

Признаками применения противником химического оружия являются: слабый, глухой звук разрывов боеприпасов на земле и в воздухе и появление в местах разрывов дыма, который быстро рассеивается; темные полосы, которые тянутся за самолетом, осе­дая на землю; маслянистые пятна на листьях, грунте, зданиях, а также возле воронок разорвавшихся бомб и снарядов, изменение естественной окраски растительности (побурение зеленых листьев); люди при этом ощущают раздражение носоглотки, глаз, сужение зрачков, ощущение тяжести в груди.

Отравляющие вещества (ОВ) —это такие хи­мические соединения, которые при примене­нии способны поражать людей и животных на больших площадях, проникать в различ­ные сооружения, заражать местность и водо­емы. Ими снаряжаются ракеты, авиационные бомбы, артиллерийские снаряды и мины, химические фугасы, а также выливные авиационные приборы (ВАП).

При применении ОВ могут быть в капельножидком состоянии, в виде газа (пара) и аэрозоля (тумана, дыма). Проникать в организм человека и по­ражать его они могут через органы дыхания, пищеварения, кожу и глаза.

Территория в пределах которой в результате воздействия химического оружия произошли, массовые поражения людей и сельскохозяй­ственных животных, называется очагом химического поражения. Размеры его зависят от масштаба и способа применения ОВ, типа ОВ, метеорологических условий, рельефа местности и от других факторов.

Особенно опасны стойкие ОВ нервно-паралитического действия, пары которых распространяются по ветру на довольно большое расстояние (15—25 км и более). Поэтому люди и животные могут быть поражены ими не только в районе применения химических боеприпасов, но и далеко за его пределами.

Длительность поражающего действия ОВ тем меньше, чем сильнее ветер и восходящие потоки воздуха. В лесах, парках, оврагах, па узких улицах ОВ сохраняются дольше, чем на откры­той местности.

Территория, подвергшаяся непосредственному воздействию хи­мического оружия противника, и территория, над которой распро­странилось облако зараженного воздуха в поражающих концен­трациях, называется зоной химического заражения.

Различают первичную и вторичную зоны заражения. Первичная зона обра­зуется в результате воздействия первичного облака зараженного воздуха, источником которого являются пары и аэрозоли ОВ, по­явившиеся непосредственно при разрыве химических боеприпасов; вторичная зона — в результате воздействия облака, которое обра­зуется при испарении капель ОВ, осевших после разрыва хими­ческих боеприпасов. 

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

5









ЗАНЯТИЕ 4 «Химическое оружие, признаки применения, ОВ и их характеристика, поражающие свойства ОВ и способы защиты».

Время: 1 час

Цели: Довести учащимся понятия о химическом оружие, его боевых возможностях, поражающих факторах.

Задачи: 1)Образовательная: Расширить кругозор учащихся в знании что такое химическое оружие, история его создания и применения.

2) Развивающая: Развить у учащихся умение действовать в различных ситуациях, в том числе и в случае применения противником химического оружия.

3) Воспитательная: Воспитывать личность гражданственную, творчески мыслящую, инициативную, подготовленную свободно ориентироваться в окружающей действительности.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний;

Метод: рассказ, показ, беседа, дискуссия.

Место: кабинет НВП

Литература: Учебник НВП, Пособия и плакаты по ГО, видео фильмы по теме.

ТСО: телевизор, видеопроектор

Учебные вопросы:


  • 1. Определение химического оружия.

  • 2. Очаг химического поражения.

  • 3. Классификация отравляющих веществ по воздействию на организм человека.












































Ход занятия:

--- Принимаю доклад командира учебного взвода о готовности взвода к занятию.

---Проверяю наличие учащихся, их внешний вид и готовность к занятию.

---Опрашиваю несколько учащихся по пройденному материалу с выставлением оценок.

---По мере необходимости, провожу тестирование по пройденному материалу.

--- Объявляю тему занятия, учебные вопросы, цели и задачи занятия.

--- Довожу до учащихся содержание учебных вопросов.

--- В ходе урока задаю вопросы, выявляющие уровень знаний по данному материалу и отвечаю на вопросы учащихся.

--- Практически отрабатываю задачи данного урока.




















Химическое оружие — это оружие массового поражения, дей­ствие которого основано на токсических свойствах некоторых хи­мических веществ. К нему относятся боевые отравляющие веще­ства и средства их применения и доставки к цели. Видами боевого состояния хим. оружия являются : пар, аэрозоль, капли.

  • Признаками применения противником химического оружия являются: слабый, глухой звук разрывов боеприпасов на земле и в воздухе и появление в местах разрывов дыма, который быстро рассеивается; темные полосы, которые тянутся за самолетом, осе­дая на землю; маслянистые пятна на листьях, грунте, зданиях, а также возле воронок разорвавшихся бомб и снарядов, изменение естественной окраски растительности (побурение зеленых листьев); люди при этом ощущают раздражение носоглотки, глаз, сужение зрачков, ощущение тяжести в груди.

  • Отравляющие вещества (ОВ)—это такие хи­мические соединения, которые при примене­нии способны поражать людей и животных на больших площадях, проникать в различ­ные сооружения, заражать местность и водо­емы. Ими снаряжаются ракеты, авиационные бомбы, артиллерийские снаряды и мины, химические фугасы, а также выливные авиационные приборы (ВАП). При применении ОВ могут быть в капельножидком состоянии, в виде газа (пара) и аэрозоля (тумана, дыма). Проникать в организм человека и по­ражать его они могут через органы дыхания, пищеварения, кожу и глаза.





  • ТЕРРИТОРИЯ в пределах которой в результате воздействия химического оружия произошли, массовые поражения людей и сельскохозяй­ственных животных, называется очагом химического поражения. Размеры его зависят от масштаба и способа применения ОВ, типа ОВ, метеорологических условий, рельефа местности и от других факторов.

Особенно опасны стойкие ОВ нервно-паралитического действия, пары которых распространяются по ветру на довольно большое расстояние (15—25 км и более). Поэтому люди и животные могут быть поражены ими не только в районе применения химических боеприпасов, но и далеко за его пределами.

Длительность поражающего действия ОВ тем меньше, чем сильнее ветер и восходящие потоки воздуха. В лесах, парках, оврагах, па узких улицах ОВ сохраняются дольше, чем на откры­той местности.

  • Территория, подвергшаяся непосредственному воздействию хи­мического оружия противника, и территория, над которой распро­странилось облако зараженного воздуха в поражающих концен­трациях, называется зоной химического заражения. Различают первичную и вторичную зоны заражения. Первичная зона обра­зуется в результате воздействия первичного облака зараженного воздуха, источником которого являются пары и аэрозоли ОВ, по­явившиеся непосредственно при разрыве химических боеприпасов; вторичная зона — в результате воздействия облака, которое обра­зуется при испарении капель ОВ, осевших после разрыва хими­ческих боеприпасов.






По действию на организм человека отравляющие вещества делятся на: нервно-паралитические, кожно-нарывные, удушающие, общеядовитые, раздражающие и психохимические.

1. Отравляющие вещества нервно-паралитического действия (У-газы, зарин) поражают нервную систему при действии на орга­низм через органы дыхания, при проникании в парообразном и капельно-жидком состоянии через кожу, а также при попадании в желудочно-кишечный тракт вместе с пищей и водой. Стойкость их летом более суток, зимой несколько недель и даже месяцев. Эти ОВ самые опасные. Для поражения человека достаточно очень малого их количества. Признаками поражения являются: слюнотечение, сужение зрачков (миоз), затруднение дыхания, тошнота, рвота, судороги, паралич.

В качестве средств индивидуальной защиты используются про­тивогаз и защитная одежда. Для оказания пораженному первой помощи на него надевают противогаз и вводят ему с помощью шприц-тюбика или путем приема таблетки противоядие. При попадании ОВ нервно-паралитического действия на кожу или одеж­ду пораженные места обрабатываются жидкостью из индивиду­ального противохимического пакета.
























2. Отравляющие вещества кожно-нарывного действия (иприт) обладают многосторонним поражающим действием. В капельно­жидком и парообразном состоянии они поражают кожу и глаза, при вдыхании паров — дыхательные пути и легкие, при попада­нии с пищей и водой — органы пищеварения. Характерная особенность иприта — наличие периода скрытого действия (пора­жение выявляется не сразу, а через некоторое время — 4 часа и бо­лее).

  • Признаками поражения являются покраснение кожи, обра­зование мелких пузырей, которые затем сливаются в крупные и через двое-трое суток лопаются, переходя в трудно заживающие язвы. При любом местном поражении ОВ вызывают, общее отрав­ление организма, которое проявляется в повышении температуры, недомогании.

  • В условиях применения ОВ кожно-нарывного действия необхо­димо находиться в противогазе и защитной одежде. При попада­нии капель ОВ на кожу или одежду пораженные места немедлен­но обрабатываются жидкостью из индивидуального противохими­ческого пакета.


3. Отравляющие вещества удушающего действия (фосген) воз­действуют на организм Через органы дыхания.

  • Признаками поражения являются сладковатый, неприятный привкус во рту, ка­шель, головокружение, общая слабость. Эти явления после выхо­да из очага заражения проходят, и пострадавший в течение 4— 6 часов чувствует себя нормально, не подозревая, о полученном поражении. В этот период (скрытого действия) развивается отек легких. Затем может резко ухудшиться дыхание, появиться кашель с обильной мокротой, головная боль, повышение температуры, одышка, сердцебиение.

  • При поражении на пострадавшего надевают противогаз, вы­водят его из зараженного района, тепло укрывают и обеспечивают ему покой. Ни в коем случае нельзя делать пострадавшему искус­ственное дыхание.


4. Отравляющие вещества общеядовитого действия (синильная кислота и хлорциан) поражают только при вдыхании воздуха, за­раженного их парами (через кожу они не действуют).

  • Призна­ками поражения являются металлический привкус во рту, раз­дражение горла, головокружение, слабость, тошнота, резкие судороги, паралич. Для защиты от них достаточно использовать лишь противогаз.

  • Для оказания помощи пострадавшему надо раздавить ампулу с противоядием и ввести ее под шлем-маску противогаза. В тя­желых случаях пострадавшему делают искусственное дыхание, со­гревают его и отправляют на медицинский пункт.

5. Отравляющие вещества раздражающего действия (С8 — си-эс, адамсит и др.) вызывают острое жжение и боль во рту, горле и в глазах, сильное слезотечение, кашель, затруднение ды­хания.

6. Отравляющие вещества психохимического действия (В2 — би-зед) специфически действуют на центральную нервную систему и вызывают психические (галлюцинации, страх, подавленность) или физические (слепота, глухота) расстройства.

  • При поражении ОВ раздражающего и психохимического действия необходимо зараженные участки тела обработать мыльной водой, глаза и носоглотку тщательно промыть чистой водой, а обмундирование вытряхнуть или вычистить щеткой. Пострадавших следует вывести с зараженного участка и оказать им медицинскую помощь.


Заключительная часть:




  1. Подвожу итоги занятия. 2. Отвечаю на неясные вопросы. 3. Отмечаю лучших на

занятии и выставляю оценки. 4. Даю задание и вопросы на дом.



I. Расскажите о химическом оружии и признаках его применения.

2. Охарак­теризуйте нервно-паралитические ОВ.

3. Назовите ОВ, при поражении кото­рыми наблюдается период скрытого действия.

4. Расскажите о способах защиты от ОВ.























Отдельные попытки применения химических средств поражения (ядовитых веществ) в военных целях имели место на протяжении всей истории войн.

Возникновение химического оружия было вызвано прежде всего военно-политическими причинами: ростом милитаризма в условиях межимпериалистических противо­речий и подготовки к мировой войне, стремлением империалистических держав обеспечить себе военное превосходство и использовать любые средства для завоевания мирового господства. Важно также отметить, что с развитием химической науки и промышленности намерения основных капиталистических государств применять для военных целей химическое оружие получили реальную научно-техническую и материальную основу.

Опасность использования химического оружия уже в то время вызывала беспокойство мировой общественности. Поэтому на первой (1899 г.) и второй (1907 г.) между­народных Гаагских конференциях были приняты сог­лашения, запрещающие применение ядовитых веществ в военных целях.

Нарушая принятые соглашения, в ходе мировой войны 1914— 1918 гг. Германия первой применила артиллерийские химические снаряды с раздражающими отравляющими веществами. В дальнейшем начали активно использовать химическое оружие и армии других воюющих стран. В районе Ипра (Бельгия) 22 апреля 1915 г. немецкие войска провели первую газобаллонную атаку, в результате которой в первые часы погибло около 6 тыс. человек, а 15 тыс. получили поражения различной степени тяжести. В дальнейшем химическое оружие широко применялось воюющими странами как с помощью газовых баллонов, так и с помощью газометов, минометов и артиллерийских орудий.

Период Первой мировой войны отличался ростом военно-химического потенциала империалистических государств. В течение 1914—1918 гг. ими было произведено около 180 тыс. т различных ОВ, из которых 125 тыс. т использовались на полях сражений. Только Германией было изготовлено более 34 млн. химических снарядов. Масси­рованное применение химического оружия в войне привело к большим потерям живой силы. Общее количество пораженных ОВ составило около 1 млн. 300 тыс. человек, и это несмотря на сравнительно малую токсичность использовавшихся тогда ОВ и ограниченность глубины при­менения химического оружия пределами тактической зоны.

После Первой мировой войны под давлением обществен­ности 17 июня 1925г. представители 37 государств подписали в Женеве "Протокол о запрещении применения на войне удушливых, ядовитых или других подобных газов и бактериологических средств". Советский Союз в 1927г. подписал этот протокол, а в 1928 г. ратифицировал его. В сравнительно короткий срок Женевский протокол ратифицировали (или присоединились к нему) большинство государств мира. Парламенты главных капиталистических государств — США и Японии — отказались от его ратификации. Только через 50 лет США были вынуждены ратифицировать этот протокол, выдвинув при этом ряд условий.

История, однако, свидетельствует, о том, что наиболее агрессивные империалистические страны, несмотря на Женевское соглашение, неоднократно применяли хими­ческое оружие в захватнических целях. Например, в 1935— 1936 гг. в войне с Эфиопией итальянцы провели 19 мас­сированных химических нападений. Из 760 тыс. погибших воинов и жителей Эфиопии не менее 30% составили потери от использования химического оружия. Химическое оружие применяла империалистическая Япония во время войны против Китая в 1937—1943 гг. Во время боевых действий японские войска наряду с химическими боеприпасами широко использовали биологические средства и различные яды для отравления источников воды.

В годы Второй мировой войны не снималась угроза применения химического оружия фашистской Германией. Имеющая склонность к самым крайним авантюрам, правящая фашистская верхушка держала химическое оружие в готовности к его неограниченному применению.

Идея использования отравляющих веществ в будущей войне была сформулирована в 1937г. генеральным штабом гитлеровских сухопутных войск следующим образом: "Мы не должны повторять ошибок мировой войны и применять новые ОВ разрозненно и в небольших количествах. Такие ОВ должны быть применены молниеносно, неожиданно, в решающем месте и на широком фронте".

Героические усилия советских войск, сумевших переломить ход войны в свою пользу, избавили человечество от тяжелых последствий применения химического оружия фашистской Германией.

В послевоенные годы в империалистических государствах химическое оружие получает новое развитие, широко внедряются ОВ нервно-паралитического действия (зарин, зоман, иприт, УХ), психохимические вещества, а также токсины и фитотоксиканты. Разработана крупномасштаб­ная программа производства новых типов химических боеприпасов, в частности в бинарном снаряжении.

Нарушив международные соглашения, США в 1951— 1952 гг. применяли химическое оружие во время военных действий в Корее. В течение многих лет американские агрессоры в больших масштабах использовали химическое оружие в войне против Вьетнама и других государств Индокитая. Только во Вьетнаме было израсходовано свыше 100 тыс. т химических веществ, от которых пострадало около 2 млн. человек. Химическими веществами была уничтожена растительность на 360 тыс. га обрабатываемых земель и около 0,5 млн. га леса.

Учитывая угрозу, которую представляет для всего человечества применение в войне химического оружия, мировая общественность ведет постоянную борьбу за исключение химического оружия из арсеналов всех армий, за его полное и безоговорочное запрещение.

-80%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
План-конспект урока по НВП "Химическое оружие, признаки применения" (3.76 MB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

татьяна, 23.01.2015 17:12
очень полезная информация