Цели урока:
образовательная:
ввести понятие показательной функции, рассмотреть ее свойства и построить графики;
применить изученные свойства показательной функции в решении конкретных заданий и упражнений.
развивающая:
совершенствовать умения сравнивать, анализировать, обобщать, наблюдать, делать выводы, развивать математическую речь.
воспитательная:
воспитывать познавательный интерес к математике, а также графической культуре, воспитывать информационную культуру и культуру общения, формировать точность и аккуратность при выполнении чертежей.
Наглядные пособия:1. Колмогоров А. Н. Алгебра и начало математического анализа: для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений – 17-е изд. – М. : Просвещение, 2013. 2. карточки-задания.
Содержание урока.
1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний.
3. Изложение нового материала.
4. Первичное закрепление нового материала.
5. Домашнее задание.
6. Подведение итогов, выставление оценок.
Ход урока.
5. Домашнее задание – 2-3 мин.
- № 445, № 446 ст. 224 Колмогоров А.Н. Алгебра и начало математического анализа: для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений – 17-е изд. – М.: Просвещение, 2013.
6. Подведение итогов, выставление оценок- 3-4 мин.
- Какие цели стояли перед нами?
- Удалось ли нам достичь поставленных целей урока?
- Что нового вы узнали на уроке?
- Какие затруднения у вас были в работе?
При подведении итога урока учитель оценивает тех учащихся, которые активно работали на уроке.
Весь материал - в документе.