Изучение квадратичной функции является одной из важных тем в курсе алгебры, т. к. на её основе изучаются квадратные уравнения и неравенства. Мало уделяется времени изучению функций, содержащих модуль. Данный урок знакомит учащихся с более сложными случаями, когда в формулах функций стоит 2 и 3 модуля в различных вариациях.
Практическая значимость работы занятия заключается в использовании приобретенных знаний по данной теме, а также углубление их и применение к другим функциям и уравнениям, в использовании навыков исследовательской работы в дальнейшей учебной деятельности.
Цель урока:
Исследование влияния расположения модуля на график квадратичной функции.
Задачи урока:
Повторить простейшие преобразования графиков, содержащих модуль.
Рассмотреть изменения графика квадратичной функции в зависимости от расположения 2х и 3х знаков модуля.
Развивать умение анализировать и на основе экспериментальных данных делать выводы.
Ход урока.
1. Приветствие (слайд №1).
2. Сообщение учителем цели урока (слайд №2).
3. Актуализация знаний (слайд №3-4).
Преобразование графиков функций.
4. Лекция (слайд №5-9).
Рассматриваются 7 случаев расположения модуля, на примере одной функции.
y=│х²+bх+c│
y=х²+b│х│+c
y=│х²+bх│+c
y=х²+│bх+c│
y=│х²+b│х│+c│
y=││х²+b│х││+c│
y=│х²+│b│х│+c││
Практическая работа (с шаблоном параболы) на закрепление изученного материала с элементами исследования.
5. Запись домашнего задания (слайд №10).
6. Подведение итогов урока (слайд №11-13).
Приложение: слайд №14 – ответы на домашнее задание.
Весь материал - в архиве.