ЦЕЛЬ:
- Изучение основных понятий, необходимых при решении вероятностных задач;
- Рассмотрение решения базовых задач;
- Отработка навыков решения вероятностных задач;
- Развитие логического мышления учащихся и интереса к решению подобных (вероятностных ) задач;
- Формирование
ХОД УРОКА:
Объяснение материала.
Ввод основных понятий, необходимых для решения вероятностных задач, представленных в сборниках по подготовке к ГИА по математике. ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Рассмотрение примеров решения типовых задач ГИА на нахождение вероятности событий. ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Закрепление материала.
Учащиеся по очереди, выбирая номер задачи, скрытой в презентации решают ее. Результат заносят в таблицу, где определенному значению соответствует буква, и разгадывают ключевое слово. ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Проверка знаний учащихся.
Учащимся раздаются карточки. У каждого по пять вероятностных задач различного
уровня сложности. Учащимся отводится 10 – 15 мин для их решения. Затем выполняется проверка (самопроверка) где, когда и как не придумал. ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Домашнее задание.
Анализ работы на уроке.
Анкетирование. Устный анализ.