Питание животных

Урок окружающего мира Тема «Питание животных» 3 класс

Выполнила Кучеряева Наталья Германовна,

учитель начальных классов

Экспресс-опрос (карточка №1)

• Все животные дышат кислородом.

+

• Все птицы умеют летать.

-

• Пауки – насекомые.

-

• Кит - млекопитающее.

+

• Насекомые дышат с помощью лёгких.

-

• У земноводных сухая кожа с роговыми чешуйками.

-

• У всех млекопитающих хороший слух

+

• Лягушка – пресмыкающееся животное

-

• У большинства насекомых 2 пары крыльев

+

• Органы дыхания рыб - жабры.

+

Признаки животных

Растёт

Развивается

Дышит

Передвигается

Размножается

Стареет

Умирает

Питается

Тема урока

Питание животных

Задачи урока

• Узнать, чем питаются животные
• На какие группы делятся животные по способу питания
• Как добывают пищу

Верите ли вы, что…?

№

Вопросы

1.

2.

Начало урока

Животные делятся по способу питания на 5 групп?

3.

Божьих коровок называют хищниками?

Конец урока

Медведи – это всеядные животные?

4.

Некоторых животных называют паразитами?

5.

Есть животные, которые питаются мертвыми телами?

6.

Живые организмы могут быть звеньями одной цепи?

Работа в парах (карточка №2)

• Прочитайте информацию в таблице

• Соотнесите понятия

Классификация животных по типу питания

Пищей для них являются другие животные. Наличие клыков  (для млекопитающих), вытянутая пасть (крокодилы), когти (кошачьи, хищные птицы).

Растительноядные

Пищей являются растения – их листья, побеги, плоды, семена, корни и т.д. Наличие  зубов   или роговых пластин , приспособленных для перетирания растительной пищи.

Хищники (Плотоядные)

Всеядные

Питаются остатками организмов или мёртвыми животными.

Трупоеды (Падальщики)

Питаются соками, тканями или пищей своего «хозяина». Берут всё от от «хозяина», но ничего не дают ему взамен!

Паразиты

Питание пищей как растительного, так и животного происхождения.

Мы – самые дружелюбные. Мы любим жить в мире и дружбе с другими существами! Мы никогда не станем есть других животных!

Мы – самые беспощадные! Нет от нас спасения, особенно когда мы голодны. Аж зубы и когти чешутся.

Многие нас презирают, но мы – санитары планеты. Без нас Земля быстро превратится в свалку!

Всё, что пригодно для питания, все съедим, даже не задумаемся .

А мы – эгоисты! Себя обожаем! Хозяйскою пищей себя мы питаем! Вот только мы хищников не понимаем: хозяев мы видеть живыми желаем!

Работа в группах (карточка №3)

• Как животные добывают пищу?

1 группа – Бабочка

2 группа – Орёл

3 группа – Медведь

4 группа – Лягушка

Учебник стр. 118-119

Бабочка

Орёл

Лягушка

Цепи питания

Верите ли вы, что…?

№

Вопросы

1.

2.

Начало урока

Животные делятся по способу питания на 5 групп?

Божьих коровок называют хищниками?

3.

Конец урока

+

Медведи – это всеядные животные?

4.

+

Некоторых животных называют паразитами?

5.

+

Есть животные, которые питаются мертвыми телами?

6.

+

Живые организмы могут быть звеньями одной цепи?

+

+

Подводим итоги урока

Я узнал(а)…

Я смог(ла)...

У меня...настроение, потому что…

Домашнее задание

Учебник

стр. 118-119, № 5,6,7 (по выбору)

ТПО , стр.52-54