"Петербург Ф.М.Достоевского"

Тема уроков: «Петербург Достоевского» (урок-игра)

Целевая аудитория: 10 класс

Ход урока

Слово учителя: Выдающийся исследователь Петербургской темы в русской литературе Н.П. Анциферов отмечал, что в 20 произведениях Достоевского Петербург является главным местом действия. На страницах «Преступления и наказания» пестрят названия рек, каналов, площадей, улиц, церквей. Вы должны были дома расшифровать адреса. На карточках даны описания места событий, укажите, где они происходят.

Перед тем как свести счёты с жизнью, Свидригайлов всю ночь кружит по туманным улицам. «Часу в двенадцатом» он сделал благотворительный визит к юной невесте. Где она жила? (На Васильевском острове, в Третьей линии, на Малом проспекте)

1. В каком районе Петербурга Раскольников «пал на траву и ту же минуту заснул»? Ему приснился сон о забитой клячонке. (На Петровском острове)

2. «Он вдруг вспомнил слова Сони: «Поди на перекрёсток, поклонись народу, поцелуй землю, потому что ты и перед нею согрешил, и скажи всему миру вслух: «Я убийца!» Так и упал он на землю». Где это было? (На Сенной площади)

3. Где Раскольников спрятал украденные у процентщицы вещи? ( Двор этот находился по Вознесенскому проспекту, ныне номера 3-5 на проспекте Майорова)

4. Раскольников любил останавливаться на мостах, глядеть на воду. «Он прошёл шагов десять и оборотился лицом к Неве, по направлению дворца(…) Купол собора , который ни с какой точки не обрисовывается лучше, как смотря на него отсюда с моста, так и сиял, и сквозь чистый воздух можно было отчётливо разглядеть каждое его украшение. О каком соборе идёт речь?

С какого моста герой рассматривает его? ( Исаакиевский собор, с Николаевского моста, ныне мост Лейтенанта Шмидта)

Задание 1. Петербургские трущобы

Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид.

Невы державное теченье,

Береговой её гранит…

А.С.Пушкин

1. Слово учителя: Петербург Пушкина красив. Достоевский видит этот город по-другому. Он «самый угрюмый город, который может быть на свете». Писатель рисует углы, подворотни, дворы, трактиры, коморки, узкие лестницы. (Приложение)

Задание 1. Жилище персонажа

Задача этого конкурса определить, жилищу какого персонажа принадлежат данные предметы. Найти лишний «элемент», не вписывающийся в интерьер этого жилища.

I – Закоптелая дверь; протянута дырявая простыня; три старых стула, не совсем исправных, ободранный диван, перед которым стоял кухонный сосновый стол; сальный огарок в железном подсвечнике.

II – Простой тесовый стол, покрытый синенькой скатертью; около стола два плетеных стула; Небольшой, простого дерева комод; туалет с зеркальцем в простенке.

III – Три старых стула, крашенный стол в углу, на котором лежало несколько тетрадей и книг; в углу перед небольшим образом – лампада; неуклюжая большая софа, когда-то обитая ситцем, но теперь вся в лохмотьях.

IV – Диван с огромною выгнутою деревянной крышкой; через задний угол была протянута дырявая простыня; картинки в желтых рамках, изображавшие немецких барышень с птицами в руках; круглый стол овальной формы перед диваном.

(I – комната Мармеладовых, лишний элемент – три старых стула, не совсем

исправных, из комнаты Раскольникова;

II – комната Сони Мармеладовой, лишний элемент – туалет с зеркальцем, из

комнаты Алены Ивановны;

III – комната Раскольникова, лишний элемент – перед небольшим образом –

лампада, из комнаты Алены Ивановны;

IV – комната старухи процентщицы, лишний элемент – протянута дырявая

простыня, из комнаты Мармеладовых)

Задание2. Цифры в романе

На страницах романа «Преступление и наказание» огромное количество цифр и чисел. Автор с точностью до шага дает пространственные характеристики.

Задание – назвать, с чем связаны эти числа:

1. – звонки в дверь, удары топора, встречи с Порфирием Петровичем, 3 тысячи наследство, шаги, три пятака.

2. – комната процентщицы на 4 этаже, 4 дня после преступления в бреду, 4 бреда.

3. – на пятом этаже комната Раскольникова.

1. - в 7 часов убийство, 7 лет каторги, 7 лет прожили Мармеладовы.

2. – на 8 лет осужден Раскольников

1. - встречи с Мармеладовым, Соней, Порфирием Петровичем в 11 часов.

13– 13 ступеней до комнаты Раскольникова.

14 – 14 дней действие романа.

23 – 23 года Раскольникову.

30 – 30 копеек Соня даёт отцу, 30 тысяч наследство, 30 копеек Соня заработала.

35 – 35 рублей прислала Раскольникову мать.

730 – шагов до дома процентщицы.

Задание 3. Пословицы в романе

В романе встречаются пословицы в речи многих персонажей. Они не просто

произносят, а обыгрывают, превращая в целый образ – символ. Задание – указать, кто произносит эти пословицы.

1. Бедность не порок, а пьянство не добродетель. (Мармеладов)

2. Это только цветочки, а фрукты еще впереди. (Раскольников)

3. Мы одного поля ягодки. (Свидригайлов)

4. Пойдешь за несколькими зайцами разом и ни одного не достигнешь. (Лужин)

Слово учителя: Сегодня в игровой форме мы еще раз прошлись по улицам Петербурга, заглянули в комнаты героев романа, вспомнили их секреты, отметили детали. И после такого путешествия к какому заключению можно прийти? Чем объяснить поведение Р.Раскольникова, Мармеладова и многих других живших в Петербурге?

(Ожидаемый ответ: пейзажные картины Петербурга, сцены уличной жизни, интерьер углов – создают впечатление города, который враждебен человеку, теснит, давит его, создает атмосферу безысходности, толкает на скандалы и на преступления).

Задача, которую ставили перед собой – обратить внимание на детали и их значение, уметь ориентироваться в тексте, мы выполнили. Команды хорошо поработали и получили отличные оценки.

Домашнее задание – сочинение «Речь адвоката на суде по делу Р.Раскольникова