Первые киевские князья

Тема урока:

«Первые

киевские

князья».

Цель : рассмотреть процесс становления Древнерусского государства, охарактеризовать систему управления, а также внутреннюю и внешнюю политику первых князей.

Задачи урока

•   Образовательная – раскрытие особенности становления Древнерусского государства; формирование представления о личностях первых киевских князей, их деятельности по созданию государства;
•   Развивающая – формирование навыков работы с историческими картами; обучение умению составлять таблицы; развитие навыков работы с источниками;
•   Воспитательная – воспитание нравственной оценки исторических личностей.

Какие черты характера можно выделить?

Повесть временных лет

Создана монахом Киево-Печерского монастыря Нестором в начале XII века.

Что такое летопись?

Памятник «Тысячелетие России»

Автор: Михаил Микешин

Год: 1862

Город: Великий Новгород

О каком князе идет речь?

Что помогает историкам узнавать прошлое?

Исторические источники

Какие вы знаете виды источников?

вещественные

письменные

устные

Сравните политику Олега и Игоря по материалам учебника на с. 42-43 И заполните таблицу

Князья

Что было общего

Олег (879-912 гг. )

Игорь (912-945 гг. )

Сравните политику Олега и Игоря по материалам учебника на с. 42-43 И заполните таблицу

Князья

Что было общего

Олег (879-912 гг. )

• Совершали походы на Византию
• Заключили договоры с Византией (Олег в 911 г. , а Игорь в 944 г.)
• Собирали дань с подвластных земель

Игорь (912-945 гг. )

Домашнее задание

• § 5, вопросы на с. 48 вопросы 1-2
• Составьте по рядам стихотворения
• 1 ряд 2 ряд 3 ряд
• прославлять конь правил
• управлять огонь славил
• день объединил сильны
• не лень победил умны

Рефлексия

• 1. На уроке я работал
• 2. Своей работой на уроке я
• 3. Урок для меня показался
• 4. За урок я
• 5. Мое настроение
• 6. Материал урока мне был
• 7. Домашнее задание мне кажется

• активно / пассивно
• доволен / не доволен
• коротким / длинным
• не устал / устал
• стало лучше / стало хуже
• понятен / не понятен
• полезен / бесполезен
• интересен / скучен
• легким / трудным
• интересным / неинтересным

• Оценка 5 – я выполнил(а) все задания
• Оценка 4 – я выполнил(а) 2 задания
• Оценка 3 – я выполнил(а) 1 задание