Педагогическая мастерская

Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования

«Волгоградская государственная академия последипломного образования»

(ГАУ ДПО «ВГАПО»)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3

Проект педагогической мастерской

Выполнил(а): Зубрилина Людмила Николаевна

Учитель английского языка,

МОУ СШ №3 г. Волгограда

Дата: «_____»_____________2017г.

Волгоград

2017

Педагогическая мастерская по английскому языку

для 4 класса (3 год обучения)

“ The perfect flat for...”

(«Совершенная квартира для)

Цель мастерской

• создать условия для
• -конструктивного общения на английском  и  русском языке с любым уровнем знания английского;
• - закрепления знакомых учащимся грамматических конструкций;

•     - введения  лексики по теме «Квартира. Мебель»;
•     - укрепления веры учащихся в себя при освоении иностранного языка.

Тема: “The perfect flat for...”

(«Совершенная квартира для...»)

Примеры индуктора

• Нарисуйте каждый свою совершенную квартиру с мебелью, свой квартирный идеал. Выполните его как набросок, эскиз.

Пример информационного вброса

• подойдите  и вытащите каждый сам себе карточку с английским словом, сядьте в группу по 4 человека с одинаковой ролью. В группе определите, какова ваша роль на этом занятии.

Покажите друг другу в группе на своем плане, что делает вашу квартиру  совершенной? Какая мебель делает ее идеальной? (Здесь все говорят по-русски, кроме мастера, возможен перевод. Нарисованные комнаты в начале мастерской предъявляются только в группе, они выполнены на листке из тетради, или  можно прямо в тетради по английскому языку.)

Следующее задание написано на  конверте. Выполните его.   Всем группам  выдаются (на большом листе) одинаковые планы двухкомнатной  квартиры с подписанными названиями комнат:кухня(kitchen), гостиная   (living-room), спальная (bedroom)  и ванная (bathroom); конверт №1 со словами - названиями мебели и на английском языке, и на русском ( каждое слово напечатано на отдельной карточке, при вынимании карточек из конверта слова оказываются вразброс;) и конверт №2 с заданием на группу. Конверты должны быть помечены словами  Owners или Guests.  На самом конверте №2 написано задание по-английски, а внутри конверта на отдельной карточке – оно же по- русски (об этом сообщить после небольшой паузы для возможной самостоятельной находки)  

Задание № 2

• Задание для « Owners» (написано на конверте по-английски):
• Dear owners! An  English  guest is coming. Make  a perfect flat for him.  Put  all the furniture he needs . He loves comfort. Glue English and Russian cards on your plan.
•  
• Задание для Хозяев (Owners)  (внутри конверта на карточке по-русски):
•  
• «Уважаемы владельцы данной квартиры! У вас остановится ваш английский гость. Он приедет один. Меблируйте  данную квартиру для приема гостя (разложив в нужном порядке карточки  с русскими и английскими названиями предметов мебели из конверта). Обустройте вашу квартиру так, чтобы ему было комфортно и  понравилось у вас гостить. Приклейте их на план квартиры. »

Задание № 3

• Задание для « Guests» (написано на конверте по-английски):
• You are an Englishman. You are visiting St.Petersburg. Create  a perfect flat you like to live in St.Petersburg. Make a perfect flat  using the words  you have to glue them on your plan.
•  
• Задание для Гостей « Guests»  (внутри конверта на карточке по-русски):
•   «Представьте, что Вы - англичанин  и едете в Россию. .  Создайте свою совершенную  квартиру , в которой вы хотели бы остановиться. На плане покажите, какие у вас есть пожелания относительно мебели (разложив в нужном порядке карточки  с русскими и английскими названиями предметов мебели из конверта.) Приклейте их на план ».
•  

Сформулируйте предложения учащимся. Примеры

• Через некоторое время Мастер прерывает учеников и объявляет:
• - Вы можете усовершенствовать пространство квартиры за счет посещения мебельного магазина. У нас проходит акция - 2 предмета мебели можно взять бесплатно. 
• - В качестве рекламы наш магазин использует веселую песню «There's a room in my house”, где вы услышите названия предметов мебели. Пока звучит песня можно выбрать по 2 предмета мебели на каждую группу.
• - Если вы хотите получить еще один предмет мебели на группу, надо заработать бонус после окончании акции - правильно рассказать, что из мебели в вашей квартире есть, используя There is  /There are.
• - Итак, начинается рекламная акция

• .

Афиширование – группы вывешивают  свои проекты квартир.

• Задание:
•   - выберите наиболее подходящий для себя проект и встаньте около нужного листка ( гости  выбирают планы подходящих квартир, а  хозяева  выбирают план квартиры, который нарисовал гость , наиболее подходящий под их квартиру). Происходит перемена группового состава. Группы могут быть по 3-5 человек.
• - образуйте новые группы, сняв выбранный проект.

• Задания в новых группах.
• Гостям:
• - напишите письмо домой в Англию про квартиру, в которой Вы ( англичанин ) остановились.
• (Позаботьтесь о том, что при озвучивании письма будет участвовать каждый участник группы. При этом надо использовать новые слова на карточках и грамматические структуры, которые написаны на доске.)
• Хозяевам:
• - напишите письмо в  английское  туристическое агенство про то, как устроена Ваша квартира для приглашения в гости.
• (Позаботьтесь о том, что при озвучивании письма будет участвовать каждый участник группы. При этом надо использовать новые слова на карточках и грамматические структуры, которые написаны на доске.)
•  

• Озвучивание писем.
• - Каждый должен прочитать хотя бы по предложению с использованием новых слов на карточках и грамматических структур, которые написаны на доске.
•  

• Рефлексия:

• Какие чувства вызвал урок?
• Сегодня на уроке я узнал_______________
• Сегодня на уроке я научился ____________________
• Меня заинтересовали задания___________________
• В конце урока назовите цифру от 1 до 10 соответствующую вашему  настроению (т.к. всех не успеть спросить устно, можно предложить всем показать на пальцах цифру от 1 до 10, соответствующую настроению к концу занятия).
•