«Педагог – вчера, сегодня, завтра…»

Преподаватель русского языка и литературы Мутафян Вера Ивановна

• Высшая категория высшего уровня квалификации
• Высшее образование
• Педагогический стаж - 31 год
• Победитель конкурса «Учитель года 2008» Карагандинской области Нуринского района
• Автор методических разработок, докладов , исследований
• Семейное положение: замужем

Место работы– КГУ Карагандинский индустриально-технологический колледж

“ В каждом человеке есть солнце, только дайте ему светить” Сократ

Моё педагоги-ческое кредо:

Главное –научить и получить результат

Перестройка сознания

Картина мира

Сознание

Регулирующая функция

Рефлексивность

«Учитель и ученик растут вместе» Конфуций

В своей работе применяю различные педагогические технологии

Педагогические технологии

Технология элитарного

обучения

Технология комплексного

Использования средств

Обучения

Технология

сотрудничества

Технология

развивающего

обучения

Прочие

технологии

Проектно-

Исследовательские

Технологии

Модульная

технология

Технология обучения

В учебных предметах

Индивидуально-

дифферен-

циированнное обучение

Программированное

Обучение

Технология

Дистанционного

Обучения

Областной семинар: «Развитие функциональной грамотности чтения в рамках PISA »

Формирую познавательные вопросы и духовные потребности

Поиск общего смысла

Общая цель

Общение

Обмен знаниями

Мыслями

Чувствами

Оценками

Познавая основы русского языка и литературы

Легкоконец Е.В. Позвольте обобщить сказанное коллегами и сделать выводы. Урок содержательный, цели достигнуты. Налицо высокое методическое и педагогическое мастерство преподавателя, индивидуальный стиль преподавания. Урок красивый эстетичный, несёт в себе богатый нравственный и духовный потенциал. Вся деятельность преподавателя на уроке организована в соответствие с темой семинара «Развитие функциональной грамотности чтения». Единогласно мнение присутствующих: оценить урок на отлично и просить УМЦ РО КО отметить работу преподавателя Мутафян В.И. благодарственным письмом. От себя лично выражаю огромную признательность преподавателю и коллективу колледжа за приём, гостеприимство и проведение мастер-класса на высоком уровне.

Даю навыки научного работника и исследователя

Исследовательская задача

Операция анализа

Поиск новых средств объекта

Содержательного обобщения

Указывание новых свойств с установлением

Конкретизация понятия

Его перестройка с учетом вновь обнаруженных свойств объекта

Учение с увлечением

«Воздействие сотовых телефонов и литературы на мозг человека»

Научно-практическая конференция КГУ КИТК

Международный конкурс

«Лучший из лучших»

Книга - источник знаний Читательская конференция

Просмотр документального фильма о Великой Отечественной войне в школьной библиотеке

Патриотическое воспитание ориентировано мною на повышение статуса воспитания в школьной системе.

Важными составляющими патриотического воспитания являются

традиционные и нетрадиционные формы

проведения уроков

литературы, русского языка, классных часов, еженедельных «двадцатиминуток».

Основные направления патриотического воспитания: 1 . Духовно-нравственное направление:

• формирование нравственно устойчивой цельной личности, обладающей такими моральными качествами, как добросовестность, честность, коллективизм, соблюдение правил поведения, уважение к старшему поколению, мужество, любовь к Родине и своему народу;
• воспитание уважения к семье, родителям, семейным традициям;
• формирование социальной активности, направленной на служение интересам своего Отечества;
• воспитание отношения к труду как к жизненной необходимости, главному способу достижения успеха в жизни;
• формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни, воспитание активной жизненной позиции в отношении собственного здоровья, неприятие асоциальных явлений, подрывающих физическое и духовное здоровье нации.

Семья – территория счастья! Мой надёжный тыл: любят, понимают, помогают, участвуют...

Мутафян Елена Варткезовна

31.12.1989 г.

Учитель иностранных языков

Мутафян Анастасия Варткезовна

06.06.1996 г.

Учитель начальных

классов

Мутафян Аревик Варткезовна

15.09.1993 г.

Врач-интерн

(терапевт)

Литературно-музыкальная композиция

Нестандартные уроки УРОК МУЖЕСТВА

Не потому ль так часто и печально Мы замолкаем, глядя в небеса…

2. Культурно - историческое направление:

• воспитание у учащихся любви к своей «малой» Родине, родному краю, её замечательным людям;
• вовлечение учащихся в работу по сохранению культурных и исторических памятников боевой и трудовой славы;
• формирование чувства национальной гордости, национального самосознания, способности жить с людьми других культур, языков и религий.

Их подвиг бессмертен!

Помогаю ученикам не останавливаться в активном познании мира.

Мышление

Общение

Конкретно-логическое

Образно-абстрактное

Деловое

Межличностное

Кружок «Информационный портал»

27

Трёхъязычие - не прихоть,

а необходимость. Государственный язык - язык народа…

Английский язык - это

язык науки, инноваций.

Русский язык – это язык, на котором мы научились говорить…

Кружок «Информационный портал» выпускает газеты на трёх языках: казахском, русском, английском.

Барлық тіл жақсы, сол тілде адамша сөйлесе.

Все языки хороши, если на них говорить по-человечески.

All languages are good if we talk for humen.

Антом Лиго в

ИСПОЛЬЗУЮ НА УРОКАХ ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ

• Цель:

Ученики приобретают навыки и знания.

Характеристики:

• Ученики большую часть времени активны, обсуждают и выполняют задания.
• Приобретение навыков критического, логического мышления.
• Учитель помогает в процессе дискуссии, наблюдает за происходящим, задает вопросы.

Учитель-модератор.

• Жизненный опыт учащихся очень важен.
• Взаимообщение.
• Доминирующая форма преподавания - поиск учеником ответов на вопросы.
• Работа в парах и групповая работа.
• Ученики сидят лицом друг к другу.
• Иная форма оценки.
• Учитель постоянно двигается по классу.

Процедура:

• Обсуждаются сложные для учеников теоретические вопросы.
• Учитель организовывает работу по выполнению заданий, стимулирует познавательную активность учеников.
• Учитель побуждает учеников делать выводы, основанные на их мнениях.

27

Лучше один раз увидеть , используя ТСО на уроках литературы и русского языка, чем сто раз услышать.

Хороший организатор умеет петь, танцевать , импровизировать

Активная жизненная позиция

Встреча с ветеранами

Живая память поколений

3. Гражданско-правовое направление:

• изучение государственной системы РК, знание её Конституции, Гимна, государственной символики, прав и обязанностей гражданина Казахстана;
• формирование глубокого понимания гражданского долга, ценностного отношения к национальным интересам Казахстана, её суверенитету, независимости и целостности;
• формирование культуры правовых отношений, стремление к соблюдению законодательных норм;
• развитие реально действующего школьного самоуправления.

Читательская конференция

«1 декабря – День Первого Президента»

Праздничный концерт, посвящённый Дню Первого Президента и 25-летию Дня Независимости Республики Казахстан

Қош келдің, Наурыз!

Национальное достоинство - великая ценность!

4. Военно - патриотическое направление:

• изучение истории Казахстана, знание Дней воинской славы, боевых и трудовых подвигов казахстанцев в годы Великой Отечественной войны;
• сохранение воинских традиций, связи поколений защитников Родины, организация встреч учащихся с Ветеранами войны и труда, участниками локальных военных конфликтов и антитеррористических операций;
• формирование позитивного образа Вооруженных Сил РК, готовности к выполнению воинского долга.

Большая игра « Қазақстан – менің алтын бесігім », посвящённая 25-летию Независимости Республики Казахстан

Представление презентаций,

посвященных событиям

Великой Отечествен-

ной войны

1941-1945гг.

День творчества

Участие в конкурсе «Сувенир Ветерану» ко Дню Победы

Выставка рисунков

и газет

на тему «Как это было…»

«Я знаю, что все женщины прекрасны…»

В здоровом теле - здоровый дух!

• Теперь можно приступать к созиданию чего-нибудь прекрасного, нужного, полезного не только себе самому, но и своей Родине. А Родина- это и твой дом, и твоя школа, и твой город, и всё, что тебя окружает.
• Таким образом, существует много приёмов, методов, которые позволяют нам воспитывать подрастающее поколение в духе патриотизма.
• Так давайте же решать все проблемы, шагая в ногу с положительными эмоциями, воспитывая, прежде всего, в себе чувство глубокого патриотизма и передавая его своим ученикам.
• Вся проводимая мною работа, в целом, дает положительные результаты в воспитании подрастающего поколения. Думаю, что мои ученики являются настоящими патриотами своей Родины.

« Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель », - сказал Лев Николаевич Толстой.