Памятка для учителя

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

«Методическая разработка учебных заданий, направленных на формирование универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС»

Выполнила: Айдакова Галина Васильевна, учитель начальных классов МАОУ «Обдорская гимназия».

Задание № 1 направлено на формирование навыков разрешения проблем и проблемных ситуаций.

Характеристика задания:

Приближается праздник – День Семьи. Мы организуем внеклассное мероприятие, посвященное этому празднику. Я предлагаю вам подготовить подарок для вашей семьи, который вручите непосредственно на мероприятии. Можно использовать ресурсы интернета, дополнительную литературу по технологии и ИЗО.

Из множества вариантов выберите один, но с применением:

1. Ваших умений, полученных на уроках технологии и ИЗО;

2. Наличия необходимых материалов и инструментов.

3. Требований к изделию (полезность, эстетичность, оригинальность);

4. Интересов родителей;

Изготовьте и украсьте свои «подарки». Придумайте слова, стихи или подберите песенку, которые помогут как можно ярче представить ваш подарок.

Расскажите о том, как вы достигли результата вашей деятельности:

1. Какие идеи возникали, и как вы искали изделия;

2. Какие проблемы возникали во время работы, и как вы их решали;

3. Достигнут ли результат, который вы планировали.

Время выполнения задания - 2 недели.

Задание 2 направлено на формирование навыков разрешения проблем и проблемных ситуаций /задание проектного типа/.

Проект «Герой Великой Отечественной войны в моей семье»

Выполни и представь классу проект «Герой Великой Отечественной войны в моей семье». Вы можете рассказать о дедушке /прадедушке/, воевавшем в годы войны, или об интересном событии, связанным с празднованием 9 мая – Дня Великой Победы в вашей семье.

Подготовь совместно с родителями ММ-презентацию или оформи плакат, содержащие:

-заголовок «Герой Великой Отечественной войны в моей семье» и подзаголовок, уточняющий тему, которую вы выбрали;

- небольшой текст (рассказ);

- иллюстрации к тексту (фотографии из личного архива), подписи.

Выполняя работу над проектом, можно использовать домашний альбом с фотографиями, воспоминания или рассказ членов семьи (записанные заранее), которые вы принесли с собой.

Советы по выполнению проекта.

1. Выберите тему своего проекта и форму представления, обсудив с членами семьи.

2. Составьте свой план выполнения работы. Заполните лист планирования и продвижения по заданию.

3. Выполняйте работу и отмечайте выполненное в листе планирования. Время выполнения работы 25-30 минут.

4. Проверьте правильность выполнения задания.

5. Представь свою работу классу. Время выступления 3 минуты.

6. Выслушай выступления других детей.

7. Оцени свою работу и работу других детей.

8. Заполните лист самооценки.

Лист планирования и продвижения по заданию.

Проект «Герой Великой Отечественной войны в моей семье»

Тема (запиши свою тему) ______________________________________________________

Форма представления проекта (поставь «+»)

1. Плакат -__________

2. ММ-презентация - ____________

Время начала работы _______________

Время окончания работы ________________

Лист самооценки

Оцени свою работу. Отметь «+» вариант ответа с которым ты согласен.

Уровень сложности – базовый

Задание 3 направлено на формирование навыков самоорганизации и саморегуляции.

Умение: планировать и организовывать работу в соответствии с учебной задачей.

В преддверии празднования 75-летней годовщины Великой Победы, примите участие в конкурсе на лучшее сочинение по теме: «Подвиг человека в Великой Отечественной войне».

Для участия в конкурсе вам необходимо не только в указанные сроки представить работу, выполненную самостоятельно или в группе с друзьями, но и подготовить план работы по ее созданию.

Вы можете воспользоваться советами: «Напиши сочинение»

Советы

1. Вспомни героев Великой Отечественной войны и совершенные ими подвиги.

2. Прочитай рассказы о детях, участвовавших в войне 1941-1945 года.

3. Обсуди сюжет своего сочинения с учителем, родителями, одноклассниками.

4. Придумай, как будет выглядеть герой твоего рассказа, продумай, какими качествами будет обладать герой /герои/.

5. Составь план твоего сочинения, обозначив этапы действий героя или совершаемого им подвига.

6. Напиши текст на черновике, прочитай его родителям, друзьям, одноклассникам, учителю. Если потребуется, дополни или исправь текст сочинения.

7. Проверь по словарю написание наиболее трудных слов или фраз.

8. Напечатай или перепиши сочинение. Можно подобрать иллюстрации или сделать рисунки, соответствующие тексту сочинения. Оформи работу и предоставь членам жюри.

Уровень: базовый и повышенный.