Отличие приставки от предлога.

Русский язык. 3 класс

Тема: «Правописание приставок и предлогов»

Цель урока: создание условий для формирования умений распознавать и правильно писать предлог и приставку со словами.

Этапы урока

1. Орг. момент

- Ребята! На прогулку за наукой сегодня пойдем.

Внимание, смекалку с собою возьмем.

Улыбнитесь девочки, улыбнитесь мальчики!

Солнышко в окошко подмигивает нам. (Слайд)

1. Актуализация знаний

-Что объединяет выделенные слова? (ч.р./предлоги)

Ход - находка, заходит, сход, вход (слайд )

- Что помогло образовать слова? (приставка)

-Назовите ещё раз предлоги из приветствия (на, за, с, в), а теперь приставки (на, за, с, в)

Какая опасность может возникнуть? (можем не отличить приставку от предлога)

- Можете ли вы из наших рассуждений определить тему урока? (Приставки и предлоги. Правописание приставок и предлогов).

- Какую цель поставим перед собой?

(Уметь находить приставки и предлоги, отличать приставку от предлога. Научиться применять правила написания слов с приставками и предлогами)

Выполнение задания на платформе Якласс

1. Открытие нового знания

Решили волки зайчика (за) печь,

А заяц (из) духовки прыг (за) печь.

- Прочитайте предложение. Раскройте скобки, запишите.

- Какая проблема у вас возникла? (Слово (за) печь – писать вместе или раздельно?)

- Давайте вспомним все, что мы знаем о приставке и предлоге.

Платформа РЭШ. Урок 45 (видеофрагмент)

- Так как же нам узнать, где предлог, а где приставка? (ответы)

VI. Первичное закрепление

Работа в парах https://resh.edu.ru/subject/lesson/5010/train/186133/

Проверка по эталону

Физминутка

Выполнение упр. 188 с комментированием

Самостоятельно, с последующей взаимопроверкой

(карточки) https://resh.edu.ru/subject/lesson/5010/train/186128/

VIII. Итог урока. Рефлексия учебной деятельности

- Ребята, посмотрите на выполненные задания и скажите, чему учились сегодня на уроке?

- Что такое приставка? Как она пишется со словом?

- Что такое предлог? Какие действия необходимо выполнить, чтобы не ошибиться при написании?

- Справились ли с поставленной задачей?

Д/з упр. 190 (инструктаж к выполнению)