Открытый урок по информатике по теме Двухмерный массив

Цели: 

• образовательные: способствовать формированию представления о двухмерном массиве и основных свойств квадратных матриц; рассмотреть действия, которые можно выполнить над матрицами; познакомить с типовыми алгоритмами обработки матриц на языке Pascal; создать условия для формирования умения решать алгоритмы с двумерными массивами;
• развивающие: создать условия для развития умений работать за ограниченный промежуток времени, развития навыков самостоятельной работы, развития навыков работы с конспектом.
• воспитательные: содействовать созданию на уроке психологического комфорта для работы, воспитанию собранности, ответственного отношения к своему труду, повышения мотивации к учебной деятельности.

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения: лекция, самостоятельная работа.

Формы организации: фронтальная работа, индивидуальная работа.

Оборудование: задания для работы в классе (индивидуальные карточки, задание на компьютере), записи на доске.

План урока.

1. Организационный момент.
2. Повторение
3. Выполнение упражнений по карточкам
4. Объяснение нового материала  «Двухмерный массив» (Презентация)
5. Физкультминутка
6. Решение задач на обработку двумерных массивов.
7. Закрепление изученного материала , составление программ.
8. Подведение итогов
9. Д/з

Повторение

На уроках вы узнали что такое массивы, их виды, изучили некоторые стандартные алгоритмы заполнения и обработки массивов. Теперь давайте вспомним это и приведем наши знания в систему.

Вопросы:

1. Какие бывают таблицы и как описываются в алгоритмах табличные величины ?

2. Что такое массив?

3. Какие способы формирования (заполнения) массивов вы знаете?

4. Как обратиться к элементу массива?

5. Как описываются массивы в разделе описания переменных?

6. Как осуществляется ввод и вывод элементов массива ?

7. Что такое индекс ?

8. Что такое сортировка массивов?

9.Объяснить алгоритм сортировки выбором и сортировки методом пузырька

10. Дать определение одномерного массива.

Итак, массив – это составной тип данных, состоящий из однотипных элементов.

Задания по карточкам.

Объяснение нового материала.

Первичный контроль.

2 варианта

Подведение итогов.

Домашнее задание: стр. 100-102 упр. № 17, 18.