Открытый урок в 1 классе. Творчество А,С.Пушкина.Путешествие по сказкам.

Текстовый документ-сопровождение к презентации открытого урока по литературному чтению в первом классе по теме :Творчество А.С.Пушкина. Путешествие по сказкам. Цель: познакомить с творчеством Пушкина-сказочника,его биографией,понятием *авторская*(литературная) сказка,;развивать память,мышление,грамотную речь; формировать навыки сознательного чтения;воспитывать интерес к русской литературе;способствовать развитию творческих способностей уч-ся и умению работать в коллективе. Инструментарий для практической части урока: трафареты рыбки,белки,петушка,картон и пластилин; ВВОДНАЯ БЕСЕДА(слайды2-4) -Сегодня у нас необычный урок.Мы с вами отправимся в путешествие по стране сказок.Представьте себе что мы сели на волшебный корабль с разноцветными парусами и поплыли туда,где происходят разные чудеса.Нас впереди ждет много интересного.А пока наш корабль набирает ход,давайте вспомним,что такое сказка? ЗНАКОМСТВО С ЭПИЗОДАМИ ИЗ ДЕТСТВА И ЮНОСТИ ПОЭТА) -А.С.Пушкин родился в 1799г в Москве.Его отец Сергей Львович принадлежал к старинному дворянскому роду. В детстве Саша Пушкин начал читать рано,в совершенстве(очень хорошо)знал французский язык. -Когда будущему поэту исполнилось 12 лет,его родители отдали учиться в Лицей,который находился в Царском селе(ныне город Пушкин).Там,в годы учебы стало ясно,что призванием Пушкина станет литература. -У А.С.Пушкина была няня Арина Родионовна,которая рассказывала маленькому Саше много сказок,тем самым привила ему любовь к русской речи,к поэзии.Песни и сказки,рассказанные будущему поэту его няней,запомнились ему на всю жизнь.Об этом он написал в своем стихотворении*Сон*. -В некоторых полюбившихся сказках,рассказанных Ариной Родионовной,Пушкин находил сюжеты для своих будущих произведений. СПРАВКА.(слайд 5) Сюжет-совокупность действий,событий,которые раскрывают основное содержание произведения. -Так родились 5 знаменитых и любимых людьми сказок,герои которых и сегодня вместе с нами на волшебном корабле.(6) фИЗКУЛЬТМИНУТКА СЛОВАРНАЯ РАБОТА (слайды 7-9) -Кто может сказать,что такое лукоморье? ИНСЦЕНИРОВКА(слайд 10) ОТРЫВОК ИЗ ПОЭМЫ*РУСЛАН И ЛЮДМИЛА* -Давайте послушаем героев других сказок и поразмышляем над ними. *СКАЗКА О МЕРТВОЙ ЦАРЕВНЕ* ОТРЫВОК -Узнали сказку?Какие чудеса в ней происходят?Чьи поступки автор осуждает?Как наказано зло?Что вам понравилось? *СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ*ОТРЫВОК -О каких чудесах говорится в этой сказке?Как вы думаете,какое чувство захватило двух сестер по отношению к третьей,той,что согласилась родить богатыря царю?Зависть-это хорошо или плохо? В народе говорят,что зависть-мать всех пороков,т.е.нехороших качеств человека. *СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ*ОТРЫВОК -Что можно сказать о старике и старухе?Как рыбка наказала старуху?Что значит*Остаться у разбитого корыта?*Что такое невод? *СКАЗКА О ЗОЛОТОМ ПЕТУШке» ОТРЫВОК -выразительное чтение. -Самая непонятная и загадочная из всех сказок. Откуда взялся Золотой Петушок? Какие страшные чудеса там происходят?Непонятно-куда пропала Шамаханская царица,почему сыновья Дадона убили друг-друга… -За что был наказан Дадон? (за неверность своему слову,за жестокость) -Как закончилась эта сказка? ЗАКРЕПЛЕНИЕ. -Нашему кораблю пришло время заканчивать свое путешествие.А пока мы пустимся в обратный путь,нам надо захватить с собой волшебные бочонки из страны сказок.(слайд 11)) Заключение(слайд 12)Творческая мастерская. Аппликация из пластилина по трафарету по выбору :Золотая рыбка,Белка,Золотой петушок(5-7мин) ВЫСТАВКА работ. -КАКАЯ СКАЗКА ВАМ ПОНРАВИЛАСЬ БОЛЬШЕ ВСЕГО И ПОЧЕМУ? д/З-Прочитать самостоятельно сказку *О попе и работнике его Балде* Для урока можно использовать иллюстрацию или макет волшебного корабля. К инсценировкам заранее подготавливаются ребята, делают элементы костюмов своих персонажей; Для творческого проекта в итоге урока заранее заготавливаются трафареты и раскладывается на парты рабочий материал: пластилин,картон,подкладные доски,стеки,салфетки. ПРИМЕЧАНИЕ. Данная разработка урока рассчитана на активный и читающий класс; Если уч-ся недостаточно динамичны,некоторые детали урока по выбору учителя можно сократить. -