Получите свидетельство
Вход
Цель проекта: формирование и совершенствование умений и навыков в разных видах движений и занятиях и вне их, воспитание гигиенических навыков.
Июнь
1) Чтение сказки о животных. Е. Чарушин «Теремок»
2) Экскурсия по детскому саду
3) Игра «Лохматый пёс».
4) Опыт с водой. Испытание предметов на плавучесть. Зонтик на участок.
5) Игра «Солнышко и дождик»
6) Трудовая деятельность: уборка участка, рыхление, поливка цветов, протирание скамеек. Тряпочки, ведро, лопатки, щётка.
7) Изготовление макета «Колобок». На участке
8) Разучивание стихов, загадок.
9) Рисование на тему: «Курица с цыплятами». Альбомный лист, гуашь, вода, клей, кисти, тряпки.
10) Рассматривание иллюстраций. «О временах года ».
Июль
1) Беседа и наблюдение за работой дворника. На участке детского сада.
2) Чтение художественной литературы и стихов. М. Боголюбская «Кот, петух и лиса». А.Н Толстой «Теремок».
3) Сказки, рассказы о детских развлечениях, рассматривание иллюстраций.
4) Игра: «Мы – шофёры», «У медведя в бору».
5) Игра: «Найди себе пару».
6) Заучивание стихов. А. Барто «Кораблик».
7) Композиция «Божья коровка». Готовый силуэт божьи коровки, дети рисуют тычком.
Август
1) Беседа «Какое время года сейчас».
2) Чтение художественной литературы. «КОТ в САПОГАХ» Ш.Перро
3) Композиция «Цветы».
4) Заучивание сказки. «Теремок» Е. Чарушин.
5) Лепка из пластилина «Съешь моего яблочка». Пластилин, салфетки, дощечки. Д.Н Колдина.
6) Слушание музыки.
7) Пальчиковые игры: «Жучёк», На участке детского сада
8) Наблюдение за различными насекомыми На участке детского сада
9) Подвижные игры «Трамвайчик», «Птички летают». На участке детского сада.
Результаты работы летнего периода – составление альбома о правилах поведения в природе – совместно с родителями.
Актуальность этого проекта заключается в том, что ознакомление детей с природой является одним из важных средств всестороннего развития ребенка, формирование нравственных и эстетических чувств.
Наблюдения и экскурсии «По участкам детского сада» были использованы для ознакомления детей с природой, так как они дают возможность накопить знания и представления не только о растениях, но и в целом об окружающей среде. Для того чтобы реализовать намеченное, необходимо было на каждом участке создавать те условия, которые способствовали бы всестороннему развитию ребенка, создавать дружескую совместную деятельность в детском коллективе. Совместными усилиями воспитателей и родителей на участке была проделана большая работа.
Приобрели и посадили различные цветы и растения, ухаживали за цветами вместе с детьми. Большую помощь родители оказали в вырезании из ДСП сказочных фигур, которые раскрашенные воспитателем были установлены на участках.
В младшей группе вся деятельность детей была направлена на расширение и систематизацию знаний детей о растениях. Это – чтение произведений, экскурсии, различные игры, трудовая деятельность. Проводились беседы и наблюдения за посадкой растений, а также опыты с водой.
Дети с большим удовольствием и интересом рисовали, лепили из соленого теста различные фигуры.
По данной теме подобраны музыкальные произведения известных композиторов.
На своем участке создали небольшую часть из сказки «Под грибком», а также был сделан крокодил, так как по своему летнему проекту на участке необходимы были физкультурные атрибуты.
По мнению родителей и на наш взгляд в процессе нашей работы, проект полностью был оценен с положительной стороны.
Отчет о проекте "Мы дружные ребята" (2.72 MB)
0
460
6
Нравится
0
