Особенности работы над сонатами М. Клементи

Особенности работы над сонатами М. Клементи

Муцио Клементи (1752-1832) – английский пианист, композитор, педагог. Основатель так называемой лондонской школы пианиста. Сам Клементи и его ученики, крупные виртуозы 20 века отличились великолепной пальцевой техникой.

Клементи писал в основном для фортепиано. У него около 60 сонат для фортепиано и два сборника сонатин.

При исполнении сонатин учащиеся сталкиваются с рядом характерных сложностей, как стилевых, тик и пианистических.

Сонатное аллегро соединяют в себе все виды работ: над звуком, техникой и др. Но есть и вещи, присутствующие только сонатной форме: сама организация сонатного (аллегро) allegro. Где учатся мышлению, сопоставлению, контрастности, умению держать в памяти начало, уловить различие в развитии тем.

Трудность в сонатах Клементи представляет работа над артикуляцией. Учащиеся часть небрежно исполняют короткие лиги. В этих случаях нужно успеть «приснять» пальцы близким к клавиатуре движениям.

В исполнении non legato и staccato задача заключается в том, чтобы выбрать подходящую артикуляцию и выполнить ее одинаково.

В исполнении кантилен – основное-использование веса руки, опоры на клавиатуру.

Сложность представляют и двойные ноты, терции- здесь, главное- одновременное звучание, что достигаются работой пальцевых мышц.

В работе над пассажами, краткие ударной аппликатуры, нужно найти смысловой центр, без которого фраза не может стать выразительной.

Довольно часто встречаются форшлаги и трели.

В форшлагах (обычно редактор дает расшифровку). В коротких трелях – нужно охватить одним импульсом весь рисунок трели, точки внимания – начало и конец. Нужно избегать «отяжеления» звучания.

Одна из наиболее частых ошибок учащихся – динамическое «сближение» мелодии и аккомпанемента. Нужно «соразмерить» силу звучания мелодии и фона.

В ломаных октавах, в сопровождении, нужна опора на нижний 4-й, 5-й пальцы, с опорой на сильные доли такта.

Часто учащимся трудно бывает взять и главное выдержать правильный темп. Конечно поиграть различные отрывки, сопоставляя их с началом;

Динамика разнообразна: нередки контрастные переходы f и p. Устойчивость формы подчеркнута одинаковой динамикой разработки и реприз.

Педаль Клементи примыкает к Моцартовской, который требовал минимального, строго необходимого ее применения.

Самое трудное в сонатной форме – освоить и донести целое. Сонатная форма учит особому складу мышления. Самое важное и трудное – почувствовать течение произведения, его развития, переходы и взаимосвязи.

Нужно уметь держать в памяти начало, видеть различие между темпами. Рекомендуется , как прием, сыграть подряд все изменения тем. При изучении сонатного allegro важна роль педагога, который должен рассказать и показать все это ученику, пробудить у него исполнительскую волю.