Особенности дистанционного обучения

ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

преп. Бочарова Е.П.

ГБПОУ Нефтекамский машиностроительный колледж

Дистанционную форму обучения специалисты называют образовательной системой 21 века.

Актуальность исследования заключается в том, что результаты общественного прогресса, ранее сосредоточенные в сфере технологий сегодня концентрируются в информационной сфере. Эта область общения, информации и знаний. Дистанционная форма обучения дает возможность создания систем массового непрерывного самообучения, обмена информацией, независимо от временных и пространственных поясов. Кроме того, системы дистанционного образования дают равные возможности всем людям независимо от социального положения в любых районах страны и за рубежом реализовать права человека на образование и получение информации.

Цель исследования: анализ особенностей дистанционного обучения.

Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:

• изучить научную литературу

• рассмотреть плюсы и минусы дистанционного обучения

• выявить особенности дистанционного обучения

В настоящее время в систему профессионального образования активно внедряются дистанционные образовательные технологии. Они получают широкое распространение в силу информатизации современного общества, а также доступности широким массам населения с различными потребностями и возможностями.

Дистанционная технология обучения соответствует тем же целям, что и очный формат, с тем же содержанием. Однако формы и методы подачи материала, взаимодействие преподавателей и студентов – другие, зависящие от технических средств обмена информацией. [1]

Хотелось бы начать с положительных сторон онлайн-обучения, где мы выделили:

1) Удобство и доступность обучения. Дистанционное обучение получило широкое признание именно благодаря удобству использования. Единственным необходимым минимумом является стабильное подключение к Интернету. Это позволяет пользователям подключаться к интересующим их курсам, вне зависимости от их местоположения. Особенно это удобно, если занятия проходят не в форме вебинаров, а в виде заранее записанных видеоуроков.

2) Широта выбора. Многие платформы дистанционного образования предлагают пользователям широкий каталог курсов по различным направлениям и тематикам. Здесь можно найти курсы от известных университетов всего мира, на которые можно подписаться, не покидая пределы своей страны. Это позволяет пользователям выбрать курсы в соответствии с их интересами.

3) Цена. Многие программы дистанционного образования позволяют пользователям бесплатно подключаться к их курсам. При желании также можно за небольшую плату подключиться к курсу, по итогам которого будет выдан сертификат об успешном изучении дисциплины. Особенно часто это используется при прохождении программ повышения квалификации и переподготовки.

4) Перспективы. Сертификаты и грамоты за участие в программах онлайн-образования и онлайн-курсах высоко ценятся во многихПроблемы странах. Поэтому их наличие даёт значительные преимущества при устройстве на работу и в продвижении по карьерной лестнице.

При всех вышеперечисленных плюсах, в период массового дистанционного обучения преподаватели и студенты общеобразовательных учреждений столкнулись с большими проблемами, которые влияют на качество обучения. Давайте рассмотрим каждую более подробно и узнаем, есть ли решение.

1) Время. Дистанционные занятия требуют намного больше времени, чем аудиторные. Это касается не только преподавателей, но и студентов. Для подготовки и объяснения материала, на выполнение и проверку домашнего задания преподаватели и студенты тратят значительно больше времени, чем при обычных занятиях.

2) Трудности в коммуникации с преподавателем.

Многие онлайн-курсы, не подразумевают прямое взаимодействие преподавателя и студентов, что создаёт значительные помехи в усвоении материала. Хорошим решением в данной ситуации являются личные чаты, однако они всё равно не могут полностью заменить живого общения с преподавателем.

3) Технические проблемы в ходе дистанционного обучения

Система образования не может в один миг решить вопрос связи преподавателя с сотнями студентов по сети для проведения лекции. А что, если один не слышит, а другой не видит? Нужно до автоматизма довести работу технических средств и программ, чего в общеобразовательных учреждениях пока не могут сделать.

Решение: использовать уже готовые решения, популярные во всем мире.

4) Самодисциплина.

Дистанционное обучение требует от студентов достаточно высокого уровня

самоорганизации и большой усидчивости. Ввиду того, что обучение происходит не в аудитории, а в более комфортном для пользователя месте, окружающая обстановка может отвлекать от процесса обучения и мешать усвоению материала.

Платные курсы, хотя и имеют мотивацию для пользователя в виде выплаченных за обучение средств, однако не всегда способны удержать внимание, если у человека низкий уровень самодисциплины.

Решение: найти свою мотивацию к обучению; работать над самодисциплиной.

5) Пагубное воздействие на здоровье.

Время, проведённое за монитором, влияет на осанку, на зрение и значительно сказывается на физической активности.

Решение:

Правильная организация режима работы. Следование рекомендациям медиков. Физминутки.

Сначала мы сталкиваемся с тем, что не любую профессиональную практику можно пройти дистанционно. Например, медицинскую, строительную, на производстве и т.д.

Но теперь перед нами стоит еще более сложная проблема: оказывается, что не каждую профессию в принципе можно освоить удаленно.

Как делать вскрытие или осматривать место преступления по сети? Как лечить животных и делать уколы пациентам? Как проводить буровые работы и проводить археологические раскопки?

Решение: для таких профессий чаще всего существует смешанная система обучения, когда часть занятий проходит дистанционно, а часть вживую. Поэтому не пугайтесь и смело учитесь удаленно. [2]

Исходя из всего вышеперечисленного, можно сделать вывод, что дистанционное образование, не смотря на множество положительных аспектов, имеет и недостатки.

Образование подобного рода помогает разнообразить учебный процесс, но не может полностью заменить его.

Дистанционное обучение должно быть дополнением к основному учебному процессу, чтобы позволить студентам больше развиваться в интересующем их направлении.

Кроме того, программы онлайн-образования очень удобны для людей с ограниченными физическими возможностями, которые не могут посещать учебные заведения, а так же для студентов заочных отделений.

С моей точки зрения, дистанционное образование - это очень удобно и полезно. Но основное образование получать таким способом только в том случае, если по каким-то причинам (пространственным, временным или денежным) студенту недоступен традиционный вариант обучения. А вот в дальнейшем предпочтение вполне можно отдать дистанционным формам. Они очень эффективны в сфере дополнительного образования или повышения квалификации, потому что обучаемый уже получил азы профессии и многое знает из очной формы обучения.

Завершая, хочу сделать следующий вывод: дистанционное обучение может стать хорошим дополнением к очному образованию, при этом они не исключают друг друга, а тесно взаимодействуют. Колледж – это место обмена интересной информацией, место живого общения. А дистанционное обучение должно способствовать развитию студента и его стремлению приобретать знания. Ключевая задача как традиционного, так и дистанционного обучения в учреждении СПО  одна и та же: научить будущего специалиста учиться, чтобы стать настоящим профессионалом.

Список использованной литературы:

1. Абдуллаев С. Г. Оценка эффективности системы дистанционного обучения // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2007 - N 3 - С. 85-92.

2. Волов, В.Т. Дистанционное образование: истоки, проблемы, перспективы / В.Т. Волов, Н.Ю. Волова, Л.Б. Четырова. - Самара: Рос. Академия наук: Самарский научный центр, 2000.

Интернет-источники:
1. Хелпикс.Орг - Интернет помощник, Дистанционные образовательные технологии [Электронный ресурс]. https://helpiks.org/5-91099.html

2. Лагуткина О.А. Дистанционное обучение в системе среднего профессионального образования. Статья [Электронный ресурс].https://multiurok.ru/files/distantsionnoie-obuchieniie-v-sistiemie-sriedniegh.html.