"Организация вычислений в ЭТ"

Дата: 07.12.2017 Класс: 11 б

Урок 13.

Тема: Организация вычислений в MS «Электронные таблицы»

Планируемые образовательные результаты:

• предметные — наличие представлений об организации вычислений в электронных таблицах, об относительных, абсолютных и смешанных ссылках, о встроенных функциях и работе с ними;

• метапредметные — общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией; навыки определения ус­ловий и возможностей применения программного средст­ва для решения класса типовых задач;

• личностные — представление о возможностях применения электронных таблиц в различных сферах деятельности человека.

Решаемые учебные задачи:

1. понимание сущности относительных, абсолютных и от­носительных ссылок;

2. рассмотрение приемов организации вычислений с ис­пользованием ссылок и встроенных функций

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

• электронные таблицы;

• относительная ссылка;

• абсолютная ссылка;

• смешанная ссылка;

• вычисление;

• формула;

• ссылка;

• встроенные функции

Средства ИКТ, используемые на уроке:

• персональный компьютер (ПК) учителя,

• ПК учащихся.

Электронное обеспечение:

• презентация «Организация вычислений в MS «Электронные таблицы»;

• программа Microsoft Excel

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация опорных знаний

   1. Повторение основных понятий о программе MS Excel путем разгадывания ключевого слова, которое одновременно является составляющим новой темы урока

1. Название вкладки, при помощи которой можно вставить таблицу: Вставка

2. Вторая буква названия окна для работы с текстом в ячейках: Выравнивание

3. Одно из данных, содержащееся в ячейке: Число

4. Название окна во вкладке Вставка, отвечающего за добавление графической информации: Иллюстрации

5. Инструмент для быстрого вывода суммы выделенных ячеек: Сумма

6. Рабочая область, состоящая из ячеек: Лист

7. Функция из списка Логических функций, которая используется при проверке условий для значений и формул: Если

8. Инструмент из окна Текст для вставки надписи: Надпись

9. Название операции для добавления данных из других

программ: Импорт данных

1. Минимальный элемент программы Microsoft Excel, образуемый на пересечении столбца и строки: Ячейка

1. Визуальная проверка наличия домашнего задания в тетради

1. Работа над новой темой

Изложение нового материала строится на основе презен­тации «Организация вычислений в MS «Электронные таблицы»: Рабочий стол/папка «Презентации к урокам»/ЭТ/ презен­тация «Организация вычислений в MS «Электронные таблицы»

Теоретическая часть

Относительные и абсолютные адреса ячеек.

В формулах могут содержаться адреса ячеек двух видов: относительные и абсолютные.

Относительные адреса записываются просто: =А3+8.

При копировании и автозаполнении такие адреса модифицируются относительно ячейки с формулой.

Адрес называется относительным, если при изменении местоположения ячейки, содержащей этот адрес, он изменяется по тем же правилам, что и местоположение ячейки.

Относительные адреса очень удобно использовать при автозаполнении формул.

Абсолютные адреса записываются с помощью знака доллара: =$ A$3+8

Адрес называется абсолютным, если он не изменяется ни при каких изменениях местоположения ячейки, содержащей этот адрес.

Абсолютные адреса удобно использовать при ссылке на ячейку, содержащую неизменные данные для всей таблицы, например, ячейку с текущим курсом доллара.

Для перехода от относительного адреса к абсолютному используется клавиша F4. Последовательное нажатие этой клавиши приводит к таким преобразованиям:

A3 - $ A $3 - A $3 - $ A3 - A3

Ввод и редактирование данных.

В EXCEL можно вводить следующие типы данных:

• Числа.

• Текст (например, заголовки и поясняющий материал).

• Функции (например, сумма, синус, корень).

Формулы.

Данные вводятся в ячейки. Для ввода данных нужную ячейку необходимо выделить. Существует два способа ввода данных:

Просто щелкнуть в ячейке и напечатать нужные данные.

Щелкнуть в ячейке и в строке формул и ввести данные в строку формул. Нажать ENTER .

Изменение данных.

Выделить ячейку, нажать F 2 и изменить данные.

Выделить ячейку, щелкнуть в строке формул и изменить данные там.

Для изменения формул можно использовать только второй способ.

Ввод формул.

Формула – это арифметическое или логическое выражение, по которому производятся расчеты в таблице. Формулы состоят из ссылок на ячейки, знаков операций и функций. Microsoft Excel располагает очень большим набором встроенных функций. С их помощью можно вычислять сумму или среднее арифметическое значений из некоторого диапазона ячеек, вычислять проценты по вкладам и т. д.

Ввод формул всегда начинается со знака равенства. После ввода формулы в соответствующей ячейке появляется результат вычисления, а саму формулу можно увидеть в строке формул.

В формулах можно использовать скобки для изменения порядка действий.

1. Физминутка

• Закрыть глаза на несколько секунд, сильно напрягая глазные мышцы, затем раскрыть их, расслабив мышцы глаз. Дыхание ритмичное. Повторить 4-5 раз.

• Посмотреть на переносицу и задержать взор в течение трех полных ритмичных дыханий. До усталости глаза доводить нельзя. Затем посмотреть вдаль. Повторить 4-5 раз.

• Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на несколько секунд, затем посмотреть вдаль прямо. Аналогичным образом проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх, вниз. Повторить 4-5 раз.

• Часто открывать и закрывать глаза (моргать) в течение 20-30 с.

1. Закрепление новой темы.

Выполнение практического задания на ПК

Открыть программу Microsoft Excel

1. В созданной таблице заполнить столбцы Осталось и Выручка, выполнив вычисления по созданным самостоятельно формулам

2. В столбцах Цена, Поставлено, Продано, Осталось, Выручка посчитать итоговую сумму

1. На Листе 2 создать формулы для вычисления значений:

; + при х=3, у=5

1. Итог урока.

Контрольные вопросы:

1). Какие вы знаете правила записи формул в ЭТ?

2). Надо ли набирать формулы в каждой из ячеек или можно занести их в ячейки быстрее?

3). Назвать формулы в заданном перечне:

A1+2; =B3^2; 32-12X4; =A#+C2

Рефлексия

- урок был интересным, узнал много нового

- урок был посредственным, остались невыясненные вопросы

- на уроке многое было непонятно

1. Домашнее задание: учить конспект, записать в тетради 5 формул с использованием различных функций