«Организация внеурочной изобразительной деятельности по программе «Волшебные пальчики» в 1 классе».

Тема: «Организация внеурочной изобразительной деятельности по программе «Волшебные пальчики» в 1 классе».

В современных условиях введения СФГОС, педагоги должны быть мобильными, живо реагировать на новые требования, применять в системе работы новые инновационные методики и технологии. Системообразующей составляющей воспитательно-образовательной деятельности в условиях СФГОС является внеурочная деятельность.

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Моя программа называется «Волшебные пальчики» относится она к изобразительной деятельности.
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» - сказал
В.А. Сухомлинский.

На занятиях по изобразительной деятельности ведётся целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики рук. Занятия внеурочной изобразительной деятельностью способствуют формированию интеллектуальных способностей, а самое главное – сохранению физического и психического здоровья ребенка.

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Поэтому особое значение имеют занятия по изобразительной деятельности. Более подробно остановимся на задачах внеурочной изобразительной деятельности.

Задачи внеурочной изобразительной деятельности:

- формировать устойчивый интерес к художественной деятельности

-знакомить учащихся с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними

-закреплять приобретённые умения и навыки

-показывать учащимся широту возможного применения их умений

-воспитывать целеустремлённость, аккуратность, внимание

- прививать навыки работы в группе

- поощрять доброжелательное отношение друг к другу

- воспитывать стремление к разумной организации своего свободного времени

Задачи внеурочной изобразительной деятельности:

– развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение

– совершенствовать эмоционально-образное восприятие произведений искусства и окружающего мира

На протяжении всего времени обучения происходит постепенное усложнение материала. При этом наглядность является самым прямым путем обучения в любой области, а особенно в изобразительном искусстве.

Применение различных техник в изобразительной деятельности, разнообразных изобразительных материалов позволяет поддерживать заинтересованность ребят в их творческой деятельности.

Акварель.

Акварель и цветные карандаши

Цветные карандаши

Пластилиновая живопись

Аппликация из рваной бумаги и цветные карандаши

Фломастеры и цветные карандаши

Рисование на манной крупе

 И коллективные работы, выполненные в различной технике, которые представлены на тематических выставках в школе.

Ежегодное участие в конкурсах и выставках «Поможем птицам», ко Дню родного языка, Дню Защитника Отечества, Дню Победы.

Выставка рисунков, посвященная Дню Защитника Отечества

Внеурочная деятельность включает участие в школьных и городских конкурсах. Учащиеся ежегодно становятся победителями и призерами.

Т.о., организация внеурочной деятельности на базе школы позволяет использовать свободное время школьников для творческого, развивающего отдыха, духовное и физическое оздоровление детей.