Опорная схема к уроку информатики по теме: "Кодирование графической информации в компьютере"

Обучающиеся заполняют схему по ходу объяснения материала урока, либо можно использовать схему для проверки знаний по теме.

Весь материал - смотрите документ.

JghyfzКонспект урока по теме:

«Представление графической информации в компьютере»

Графическая информация на экране монитора представляется в виде изображения,

которое формируется из _______________________

Размер графической сетки M * N определяет _________________________экрана.

Современные дисплеи

используют размеры сетки:

640 * 200

640 * 480

1024 * 768

_________

______________-

Picture’s Element

Процесс разбиения изображения на отдельные маленькие фрагменты наз. _______________________________________________________________

Объем видеопамяти, необходимый для хранения графического изображения равен:

_____________________

Качество изображения зависит от:

1. _______________________________________________________

2. _______________________________________________________

N=2ⁱ

N - _____________________________

I - ______________________________

^или

^{________________________________________________}

^или

^{________________________________________________}

Конспект урока по теме:

«Представление графической информации в компьютере»

Графическая информация на экране монитора представляется в виде изображения,

которое формируется из _______________________

Размер графической сетки M * N определяет _________________________экрана.

Современные дисплеи

используют размеры сетки:

640 * 200

640 * 480

1024 * 768

_________

______________-

Picture’s Element

Процесс разбиения изображения на отдельные маленькие фрагменты наз. _______________________________________________________________

Объем видеопамяти, необходимый для хранения графического изображения равен:

_____________________

Качество изображения зависит от:

1._______________________________________________________

2._______________________________________________________

N=2ⁱ

N - _____________________________

I - ______________________________

^или

^{________________________________________________}

^или

^{________________________________________________}