Оператор присваивания

План урока № 6

1. Цель урока:

• познакомить с оператором присваивания и его особенностями;

• научить использовать его в программе.

к концу урока учащиеся должны знать:

• Оператор присваивания и его особенности.

к концу урока учащиеся должны уметь:

• Использовать оператор присваивания в программах.

Задачи: учебные:

• познакомить с оператором присваивания и его особенностями;

• стимулировать интерес обучающихся к изучаемым на уроках темам и предмету «Информатика» в целом;

развивающие:

• развитие умения применять полученные знания при решении задач;

• развитие памяти, внимания;

• развитие познавательного интереса;

• развитие алгоритмического и логического мышления обучающихся;

воспитательные:

• воспитание у обучающихся самостоятельности, аккуратности, чувства бережного отношения к технике.

Тип урока: Изучение нового материала.

Методы ведения урока: словесный

Межпредметные связи: математика

Национально- региональный компонент:

Материально – дидактическое оснащение: компьютер, проектор.

1. Организация контроля знаний учащихся по пройденной теме:

1. Объяснение новой темы: см план урока.

2. Закрепление темы:

1. Определить верные и неверные операторы;

2. Какие значения будут иметь переменные;

3. Записать оператор присваивания;

4. Разбор открытой программы, вычисляющая значение переменной х:

1. Домашнее задание: Cоставить программу, вычисляющую значение переменной Х:=У/7+Z, при y:=63 и z:=2.

План урока:

1. Проверка домашнего задания.(3 мин.)

2. Изучение новой темы.(15 мин.)

3. Практическая работа на закрепление нового материала (7 мин.)

4. Домашнего задания.(1 мин.)

5. Практическая работа на компьютерах (10 мин.)

6. Подведение итогов.(4 мин.)

Ход занятия:

1. Проверка домашнего задания.

2. Изучение новой темы:

Оператор присваивания является наиболее часто встречающимся оператором. Он очень похож на запись уравнения в математике:

математика информатика
х=7+у х:=7+у,

Определение: Оператор присваивания служит для присваивания переменным и полям базы данных значение выражения.

Формат объявления оператора:

[переменная] := [выражение];

где

[переменная] – может иметь до 8 символов;

: = – знак присваивания;

[выражение] – числовые и строковые постоянные, переменные и выражения.

Например: A:=10 или А:=В*С – 2

Оператор присваивания фактически указывает в какую ячейку, т.е. в ячейку с каким именем, необходимо заслать значение выражения после знака присваивания.

В операторе присваивания имя одной и той же переменной может стоять как слева, так и справа от знака присваивания. Это означает, что новому значению переменной (тому, что стоит слева), присваивается значение выражения, стоящего после знака присваивания.

Например:

А=А+2 – т.е. значение переменной А увеличили на 2

А=А/2 – т.е. значение переменной А уменьшили в 2 раза.

Особенности оператора присваивания:

1. Слева может стоять только имя переменной.

2. Имя одной переменной может стоять и слева и справа от знака присваивания одновременно.

3. Тип переменной, стоящей перед знаком присваивания, должен совпадать с типом выражения после знака присваивания.

4. Перед знаком присваивания стоять выражение не может.

5. Перед знаком присваивания стоять константа не может.

1. Практическая работа на закрепление нового материала (интерактивная доска):

   1. Определить верные и неверные операторы (и почему):

TEST:=15;

K=F-2*A;

A+B:=3.14-X;

S:=’СЛОВО’;

5X:=3*Y+4;

’ТОН’:=A;

D:=’СОЛНЦЕ’

10:=A+B;

1. Какие значения будут иметь переменные?

   1. А:=10;

   2. А:=A+25;

   3. 17:=A+10;

   4. AB:=25/5;

   5. C:=21;

C:=C/7;

A:=C-2;

1. Записать оператор присваивания, который

   1. Присваивает величине А значение 5;

   2. Присваивает величине Х значение суммы величин А и В;

   3. Увеличивает значение У на 7;

   4. Уменьшающий значение М в 3 раза.

2. Разбор открытой программы, вычисляющая значение переменной х:

Program prim;

Uses crt;

Var x, y: integer;

Begin

clrscr;

x:=10;

y:=x+11;

writeln(‘x=’,x);

readln;

end.

1. Домашнего задания:

Cоставить программу, вычисляющую значение переменной Х:=У/7+Z, при y:=63 и z:=2.

1. Практическая работа на компьютерах (проверить работу открытой программы круг).

2. Подведение итогов.