Получите свидетельство
Вход
Суммативное оценивание за раздел «Семья» 1 четверть
Фио _______________________________________5__________класс
| Чтение Задания |
| |||||||||||||||||||||
| 1. Прочитайте текст. Выполните послетекстовые задания. Сейчас я расскажу вам о своей семье. Она достаточно маленькая. Нас всего трое – я, мама и папа. Мы живем вместе в нашей квартире. Но еще у меня есть дедушки и бабушки, которые живут отдельно, но мы видимся очень часто. Мою маму зовут Мария. Она работает секретарем в офисе. Мама добрая и общительная. Всегда стильно одевается. У мамы настоящий кулинарный талант. Мне нравится помогать ей на кухне. Моему папе Алексею 38 лет. Он бывший волейболист, и до сих пор в хорошей форме. Работает учителем физкультуры в школе. Мой папа также тренирует школьную волейбольную команду. Компьютер – его хобби. Он знает все о новейших устройствах и может починить их. Я провожу много времени с семьей. Мы ходим вместе на прогулки, навещаем друзей и родственников, смотрим фильмы или просто разговариваем. Я очень люблю свою семью. 1)Выпишите из текста 5 ключевых слов или словосочетаний ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2)Какой заголовок отражает тему текста? А) Дружная семья В) Семейные забавы С) Семейное хобби
3) Идеей текста является А) Воспитание культуры поведения В) Воспитание семейных отношений С) Воспитание уважения к членам семьи
| ||||||||||||||||||||||
Письмо
Напишите письмо близкому человеку: маме, сестре, бабушке. Используйте однородные члены предложения и обращения. Соблюдайте речевые нормы. Объем 50-60 слов.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| Критерий оценивания | Дескрипторы | Балл |
|
| Обучающийся |
| ||
| Соблюдает нормы пунктуации при обращениях и однородных членах | раскрывает тему высказывания; | 1 | |
| соблюдает стилевое единство; | 1 | | |
| соблюдает тип речи; | 1 | | |
| соблюдает структуру письма (вступление, основная часть, заключение); | 1 | | |
| расставляет знаки препинания при однородных членах; | 1 | | |
| расставляет знаки препинания при обращениях. | 1 | | |
| Всего баллов | 6 | | |
Ондықтармен және бірліктермен санау (20.12 KB)
0
54
0
Нравится
0
