Олимпиадные задания по ИКТ

ДОНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Факультет повышения квалификации Отдел информационных технологий Донецкого РИДПО     КУРСОВАЯ РАБОТА   РАЙОННАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ «Австралия»  

Курсы 4.6.2 -  по проблеме:"Технология подготовки школьников к решению олимпиадных задач разного уровня"

Адамова С.Е., Болобан Н.А.

Фомина Л.А., Хамайдула И.В.

Целями проведения олимпиад являются: - Способствовать выявлению и развитию творческого потенциала учащихся; - Привлечь внимание педагогов и учащихся школ к использованию информационных технологий; - Формировать информационную культуру учащихся.

Олимпиады по информационным технологиям являются интеллектуальным соревнованием для учащихся школ. Здесь оцениваются творческие и практические умения в области информационных технологий. Любая олимпиада объединяет не только учеников, но и учителей, побуждают их к сотрудничеству, это проверенный способ выявить детей, имеющих способности в определенной предметной области, дать им импульс для дальнейшего развития и реализации этих способностей. Важно, что ученики получают опыт интеллектуального соревнования, опыт командной работы.

Для оценивания олимпиадной работы участник должен сдать жюри только файлы с выполненными заданиями в папке ___.

Вопросы по условию задания олимпиады принимаются только в письменном виде в течение 1 часа после начала олимпиады и должны быть сформулированы таким образом, чтобы можно было дать ответ «Да» или «Нет», если один из этих ответов может стать подсказкой – участник получит ответ: «Нет ответа».

В распоряжение участника олимпиады предоставлены файлы с исходными данными (папка «Для участника»).

Австралия  всегда привлекала множество путешественников со всех концов света благодаря отличным климатическим условиям, множеству туристических зон и огромному количеству достопримечательностей. Но одна из главных причин, по которой большинство людей так стремятся посетить Зеленый Континент, — это местная фауна.

Населяют этот материк уникальные животные, большинство из которых являются эндемиками, то есть не встречающимися больше нигде. Австралия – уникальный материк…

Фомина Л.А. – учитель высшей категории, учитель методист Макеевского лицея№1 «Лидер»;

На 10 листах в файле-заготовке (файл Excel.xlsx) выполнить все приложенные задания. Внимательно читайте каждое задание и выполняйте на соответствующих листах.

Адамова С.Е.- учитель I категории Муниципального общеобразовательного учреждения «Школа № 45 города Донецка»;

Необходимо создать презентацию – небольшое путешествие в Австралию, как в файле Видеоролик.mp4 . Переход по слайдам осуществляется только (!) при нажатии на соответствующие кнопки. На втором слайде при нажатии на изображение материка картинка немного увеличивается, при повторном нажатии картинка возвращается в исходное положение. На последнем слайде при нажатии на кнопку ВЫХОД осуществляется выход из режима показа слайдов.

Хамайдула И.В. – преподаватель специалист II категории Государственного учебного заведения «Донецкое высшее профессиональное училище строительных технологий»;

Необходимо создать документ строго по образцу (файлы 1-2 страницы.gif, 3-4 страницы.gif, 5-6 страницы.gif .) Файл-заготовка – файл word.doc . На второй странице флаг Австралии и на 4 странице схему Климатические пояса необходимо нарисовать средствами текстового редактора. На 5 странице используется нумерованный список. На последней странице должно быть создано оглавление, из которого автоматически можно перейти к выбранному разделу.

Участнику запрещено использовать в текстовом редакторе при создании, форматировании символов, абзацев и страниц образцов решений из файлов (скриншотов).

Фомина Л.А. – учитель высшей категории, учитель методист Макеевского лицея№1 «Лидер»;

Участник олимпиады должен средствами СУБД MS Access создать и заполнить реляционную базу данных (данные о животных в файле  Исходные данные.doc , информация об особенностях животных в файле Особенность.xls ).

1. Необходимо создать две таблицы, задать ключевые поля в таблицах, установить необходимые связи между таблицами, обеспечив целостность данных.

2 . Создать запросы 3. Создать формы

4. Создать отчет, который выводит все поля таблицы Животное, сортировка по возрастанию по полю Название_животного. Ориентация листа отчёта – альбомная.

Решить задачу – вторая часть успеха участника олимпиады, первая и главная разобраться в условии задачи!!!

Читайте внимательно, изучайте файлы и побеждайте!!!

Желаем удачи!

Подготовила описательную, оценочную и презентабельную части курсовой работы: Болобан Н.А.- учитель I категории Муниципального общеобразовательного учреждения «Школа № 93 им. Н.П. Жердева города Донецка»