Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  7 класс  /  Одна сказка - хорошо, а две лучше!

Одна сказка - хорошо, а две лучше!

Цель проведения: развитие творческих способностей лицеистов и мотивации к учению, раскрытие индивидуальности лицеистов при игре на сцене, повышение культуры личности учащихся.
14.01.2014

Описание разработки

Автор: « Жили - были лицеист Боря и лицеистка Лера, жили - были они в 7 «б» классе, В МОУ «ТЛ№2», что находится возле Причерноморья, на балке.

Учились они в лицее ровно 2 года и еще полгода.

Учились он хорошо, но могли бы и лучше…

Боря был парень веселый, Лера – девочка – припевочка, хорошистка.

Раз Лера получила «2» по географии за невыполненное задание по контурным картам.

Плачет Лера, не быть ей хорошисткой за вторую четверть , что она скажет дома?

А Боря ее утешает».

Боря: « Не плачь Лера, есть у меня она знакомая золотая рыбка,

она поможет тебе помочь исправить двойку на пятерку».

 Автор: «Пошел Боря В Причерноморье, где продается «Живая рыба».

И ему поймали рыбку, непростую рыбку, а золотую.

Как взмолилась золотая рыбка, голосом молвит человечьим».

 Рыбка: «Отпусти ты Боря меня обратно в «Живую рыбу»,

Дорогой за себя дам откуп, откуплюсь, чем только пожелаешь!»

Боря: « Смилуйся, Государыня рыбка, помоги лицеистке Лере

 исправить по географии двойку на пятерку, чтобы стала она хорошистка».

Автор: «Отвечала золотая рыбка».

Рыбка: « Хорошо, помогу я Лере, чтобы стала она хорошисткой»

Автор: «Воротился Борис к Лере, рассказал ей великое чудо,

как договорился он с рыбкой сменить двойку на пятерку».

Лера: «Дурачина ты, простофиля! Сменил мне двойку на пятерку,

Не хочу быть хорошисткой, а хочу я новый мобильный,

Чтоб играть мне в классные игры! Воротись, поклонись рыбке,

Попроси у нее - новый мобильный!»

Автор: «Воротился Борис к Причерноморью,

Подошел к «Живой рыбе», постучал в бочку и просит».

Боря: «Смилуйся Государыня - рыбка,

уж не хочет Лера быть хорошисткой, а хочет новый мобильный,

чтоб играть ей в классные игры»

Автор: « Отвечает золотая рыбка».

Рыбка: « Не печалься, ступай себе с Богом, будет Лере новый мобильный».

Автор: «Воротился Борис к Валерии, что ж он видит, у Валерии новый мобильный,

И веселятся с нею подружки, играют в классные игры».

Автор: «Еще пуще, Лера бранится».

Лера: «Дурачина, ты, простофиля!

Выпросил Дурачина, мобильный! В мобильном, много ль корысти!

Воротись, Дурачина, ты, к рыбке, поклонись ей, выпроси уж планшет!»

Автор: « Вот пошел Боря к Причерноморью, стал он кликать золотую рыбку.

Отвечает золотая рыбка».

Рыбка: « Чего тебе надобно Боря?»

Боря: « Смилуйся, государыня рыбка! Еще - пуще, Лера бранится,

Планшет хочет, плохая девчонка».

Автор: « Отвечает золотая рыбка».

Рыбка: «Не печалься, ступай себе с Богом, так и быть планшет Лере будет».

Автор: « Воротился Боря в лицей, что ж он видит: у Валерии новый планшет,

И она на географии уже не пишет, а играет в геополитические игры».

Боря: « Ну теперь, твоя душенька довольна?»

Лера: «Дурачина, ты, прямой простофиля! Выпросил, простофиля, планшет!

Воротись, поклонись рыбке, не хочу быть лицеисткой 7 - Б класса,

а хочу быть учительницей по географии высшей категории,

 Валерией Анатольевной, чтобы всем по географии ставить двойки!»

Боря: « Что ты Лера белены объелась, ведь у тебя всего 7 классов образования,

Ни ступить, ни молвить не умеешь, да и карты мира ты не знаешь,

Насмешишь ты всех лицеистов!»

Автор: «На него Валерия не взглянула, к золотой рыбке его только послала…

Вот пошел Боря к Причерноморью и просит золотую рыбку».

Боря: «Смилуйся , золотая рыбка! Пуще - прежнего, Лера вздурилась,

Уж не хочет быть она лицеисткой, а хочет быть учительницей по географии

 Валерией Анатольевной, чтобы ставить всем лицеистам двойки».

Автор: « Отвечает золотая рыбка».

Рыбка: «Не печалься, ступай себе с Богом, будет Лера учительницей по географии

высшей категории».

Автор: « Воротился Боря в лицей, что ж он видит? На географии в 7 - Б классе, за учительским столом сидит Лера, перед ней усердные лицеисты, она учит их и ставит им двойки».

Боря: « Здравствуйте Валерия Анатольевна,

любимая наша учительница по географии, высшей категории!

Чай теперь, Ваша душенька довольна!»

Автор: « На него прикрикнула учительница и поставила ему двойку за контурные карты»…

Вот неделя, другая проходит, еще пуще Лера вздурилась, опять к рыбке Борю посылает».

Лера: «Воротись, поклонись рыбке!

Не хочу быть учительницей географии высшей категории, а хочу быть Директором лицея !. . »

Автор: «Испугался Боря, взмолился»…

Боря: «Что ты Лера, белены объелась,

Не ступить не молвить не умеешь , насмешишь ты все лицейское царство!»

Автор: «Осердилась пуще Валерия, забрала дневник у Бориса!»

Лера: «Как смеешь ты, семиклассник спорить со мною, учительницей географии ,

Высшей категории, ступай к Причерноморью к рыбке, говорят тебе честью,

не пойдешь, вызову родителей!»

Автор: «…Вот отправился Борис к Причерноморью, подошел к «Живой рыбе»

 и стал кликать золотую рыбку. Приплыла к нему рыбка, спросила».

Рыбка: « Чего тебе надобно Боря?»

Автор: «Ей с поклоном Борис отвечает».

Боря: «Смилуйся, государыня - рыбка, опять Лера бунтует! Уж не хочет она быть учительницей географии высшей категории, а хочет быть Директором лицея!. . . »

Автор : «Ничего не сказала рыбка, лишь хвостом по воде плеснула и ушла в «Живую рыбу».

Долго ждал Боря у Причерноморья ответа, не дождался, в свой класс в лицей воротился.

Глядь, в классе за партой сидит Лера, перед ней ее дневник, а в дневнике двойка по географии. . ».

Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок!

Содержимое разработки

Сценарий театральной постановки: «Одна сказка - хорошо, а две лучше!»

Автор Ковач Елена Викторовна – учитель математики, МОУ «ТЛ№2» города Тирасполя.

Цель проведения: развитие творческих способностей лицеистов и мотивации к учению, раскрытие индивидуальности лицеистов при игре на сцене, повышение культуры личности учащихся.

Автор: « Жили-были лицеист Боря и лицеистка Лера, жили-были они в 7 «б» классе,

В МОУ «ТЛ№2», что находится возле Причерноморья, на балке.

Учились они в лицее ровно 2 года и еще полгода.

Учились он хорошо, но могли бы и лучше…

Боря был парень веселый, Лера – девочка – припевочка, хорошистка.

Раз Лера получила «2» по географии за невыполненное задание по контурным картам.

Плачет Лера, не быть ей хорошисткой за вторую четверть , что она скажет дома?

А Боря ее утешает».

Боря: « Не плачь Лера, есть у меня она знакомая золотая рыбка,

она поможет тебе помочь исправить двойку на пятерку».

Автор: «Пошел Боря В Причерноморье, где продается «Живая рыба».

И ему поймали рыбку, непростую рыбку, а золотую.

Как взмолилась золотая рыбка, голосом молвит человечьим».

Рыбка: «Отпусти ты Боря меня обратно в «Живую рыбу»,

Дорогой за себя дам откуп, откуплюсь, чем только пожелаешь!»

Боря: « Смилуйся, Государыня рыбка, помоги лицеистке Лере

исправить по географии двойку на пятерку, чтобы стала она хорошистка».

Автор: «Отвечала золотая рыбка».

Рыбка: « Хорошо, помогу я Лере, чтобы стала она хорошисткой»

Автор: «Воротился Борис к Лере, рассказал ей великое чудо,

как договорился он с рыбкой сменить двойку на пятерку».

Лера: «Дурачина ты, простофиля! Сменил мне двойку на пятерку,

Не хочу быть хорошисткой, а хочу я новый мобильный,

Чтоб играть мне в классные игры! Воротись, поклонись рыбке,

Попроси у нее - новый мобильный!»

Автор: «Воротился Борис к Причерноморью,

Подошел к «Живой рыбе», постучал в бочку и просит».

Боря: «Смилуйся Государыня-рыбка,

уж не хочет Лера быть хорошисткой, а хочет новый мобильный,

чтоб играть ей в классные игры»

Автор: « Отвечает золотая рыбка».

Рыбка: « Не печалься, ступай себе с Богом, будет Лере новый мобильный».

Автор: «Воротился Борис к Валерии, что ж он видит, у Валерии новый мобильный,

И веселятся с нею подружки, играют в классные игры».

Автор: «Еще пуще, Лера бранится».

Лера: «Дурачина, ты, простофиля!

Выпросил Дурачина, мобильный! В мобильном, много ль корысти!

Воротись, Дурачина, ты, к рыбке, поклонись ей, выпроси уж планшет!»

Автор: « Вот пошел Боря к Причерноморью, стал он кликать золотую рыбку.

Отвечает золотая рыбка».

Рыбка: « Чего тебе надобно Боря?»

Боря: « Смилуйся, государыня рыбка! Еще - пуще, Лера бранится,

Планшет хочет, плохая девчонка».

Автор: « Отвечает золотая рыбка».

Рыбка: «Не печалься, ступай себе с Богом, так и быть планшет Лере будет».

Автор: « Воротился Боря в лицей, что ж он видит: у Валерии новый планшет,

И она на географии уже не пишет, а играет в геополитические игры».

Боря: « Ну теперь, твоя душенька довольна?»

Лера: «Дурачина, ты, прямой простофиля! Выпросил, простофиля, планшет!

Воротись, поклонись рыбке, не хочу быть лицеисткой 7-Б класса,

а хочу быть учительницей по географии высшей категории,

Валерией Анатольевной, чтобы всем по географии ставить двойки!»

Боря: « Что ты Лера белены объелась, ведь у тебя всего 7 классов образования,

Ни ступить, ни молвить не умеешь, да и карты мира ты не знаешь,

Насмешишь ты всех лицеистов!»

Автор: «На него Валерия не взглянула, к золотой рыбке его только послала…

Вот пошел Боря к Причерноморью и просит золотую рыбку».

Боря: «Смилуйся , золотая рыбка! Пуще - прежнего, Лера вздурилась,

Уж не хочет быть она лицеисткой, а хочет быть учительницей по географии

Валерией Анатольевной, чтобы ставить всем лицеистам двойки».

Автор: « Отвечает золотая рыбка».

Рыбка: «Не печалься, ступай себе с Богом, будет Лера учительницей по географии

высшей категории».

Автор: « Воротился Боря в лицей, что ж он видит? На географии в 7-Б классе, за учительским столом сидит Лера, перед ней усердные лицеисты, она учит их и ставит им двойки».

Боря: « Здравствуйте Валерия Анатольевна,

любимая наша учительница по географии, высшей категории!

Чай теперь, Ваша душенька довольна!»

Автор: « На него прикрикнула учительница и поставила ему двойку за контурные карты»…

Вот неделя, другая проходит, еще пуще Лера вздурилась, опять к рыбке Борю посылает».

Лера: «Воротись, поклонись рыбке!

Не хочу быть учительницей географии высшей категории, а хочу быть Директором лицея !..»

Автор: «Испугался Боря, взмолился»…

Боря: «Что ты Лера, белены объелась,

Не ступить не молвить не умеешь , насмешишь ты все лицейское царство!»

Автор: «Осердилась пуще Валерия, забрала дневник у Бориса!»

Лера: «Как смеешь ты, семиклассник спорить со мною, учительницей географии ,

Высшей категории, ступай к Причерноморью к рыбке, говорят тебе честью,

не пойдешь, вызову родителей!»

Автор: «…Вот отправился Борис к Причерноморью, подошел к «Живой рыбе»

и стал кликать золотую рыбку. Приплыла к нему рыбка, спросила».

Рыбка: « Чего тебе надобно Боря?»

Автор: «Ей с поклоном Борис отвечает».

Боря: «Смилуйся, государыня-рыбка, опять Лера бунтует! Уж не хочет она быть учительницей географии высшей категории, а хочет быть Директором лицея!...»



Автор : «Ничего не сказала рыбка, лишь хвостом по воде плеснула и ушла в «Живую рыбу».

Долго ждал Боря у Причерноморья ответа, не дождался, в свой класс в лицей воротился.

Глядь, в классе за партой сидит Лера, перед ней ее дневник, а в дневнике двойка по географии..».



Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок!

















-80%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Одна сказка - хорошо, а две лучше! (20.13 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт