Обучение грамоте

Месяц

Неделя

Тема

Цель

Сентябрь

1

«Веселый язычок». «Я в детском саду»

Подготовить артикуляционный аппарат детей к произношению звуков.

2

«Звучащее слово»

«Мир вокруг нас». «Мы живем В Оренбурге»

Познакомить со звучащим словом. Дать представление о многообразии слов.

3

«Многообразие слов»

«Мир вокруг нас» (Посуда)

Продолжить знакомство с многообразием слов. Подвести к тому, что слова могут обозначать не только предметы, но и их действия.

4

«Звучащее слово. Звук»

«Мама, папа, я – дружная семья». «Моя семья»

Познакомить со звуками окружающего мира, с понятием звук.

Октябрь

1

«Звук»

Что нам осень подарила: попробуем осень на вкус (Овощи, фрукты, грибы, ягоды)

Закрепить понятия «Слово», «Звук»

2

«Слова-друзья»

Мир осенней одежды и обуви. (Одежда. Обувь. Головные уборы).

Учить сравнивать слова по звучанию. Учить подбирать слова-друзья к заданным словам.

3

«Слова-друзья» (продолжение)

«Мир природы вокруг нас» Большие и маленькие (домашние животные и их детеныши).

Продолжать учить подбирать слова-друзья к заданным словам.

4

«Короткие и длинные слова»

«Мир природы вокруг нас» (Дикие животные)

Познакомить с протяженностью слов и делению их на части.

5

«Короткие и длинные слова» (продолжение)

«Страна, в которой я живу». Что мы знаем о России.

Продолжать знакомить с протяженностью слов и делению их на части.

Ноябрь

1

«Каждое слово состоит из звуков»

«Моя малая Родина (город)». Детский сад в нашем городе

Показать, что слова звучат потому, что они состоят из звуков, что звуки в слове разные.

2

«Такие разные звуки»

«Страна, в которой я живу». (Транспорт)

Продолжать учить узнавать слова, в которых не хватает одного звука, последнего или первого.

3

«Гласные звуки»

«Мир вокруг нас». «Мой организм»

Учить узнавать звуки а,о,у, и в словах. Познакомить со звуками ы, э.

4

«Гласные я, ё, ю, е»

«Начало зимы» «Что зима нам подарила»

Учить дифференцировать в словах звуки и-ы.

Декабрь

1

«Звук с – свистит»

«Мир зимней одежды и обуви»

Познакомить со звуком с. Учить выделять звук в произношении.

2

«Звуки с, сь»

«Мир вокруг нас». «Из чего сделаны предметы?»

Учить разделять вслух в словах твердый с и мягкий сь.

3

«Звук з -звенит»

«К нам приходит новый год» Мастерская Деда Мороза.

Продолжать учить выделять в словах звук с. Познакомить со звуко з.

4

«Звуки з и зь»

«Новый год у нас в гостях». (Зимние забавы)

Учить разделять вслух твердый з и мягкий зь.

Январь

1

«Эти разные, но такие похожие звуки з и с»

«Мир природы вокруг нас». Зимовье зверей

Учить дифференцировать звуки с и з.

2

«Звук ц»

«Мир профессий»

Познакомить со звуком ц. Закреплять знания о протяженности слов и делении их на части.

3

«Звук ц»

«Мир вокруг нас». Дорожная безопасность

Продолжать знакомить со звуком ц, учить выделять звук ц в произношении.

4

«Звук ш»

«Мир технических чудес»

Как нам помогает техника в детском саду и дома

Познакомить со звуком ш. Учить выделять звук ш в произношении.

Февраль

1

«Этот жужжащий звук ж»

«Будь острожен: опасное и безопасное вокруг нас».

(Опасные предметы)

Познакомить со звуком ж.

2

«Этот жужжащий звук ж»

«Витамины – помощники здоровью»

Закрепить знание о протяженности слов и делении их на части.

3

«Звуки ж и ш»

«Защитники Отечества». Наши папы – защитники Отечества.

Закрепить умение выделять звук ж в словах. Учить дифференцировать в словах звуки ж и ш.

4

«Свистящий и шипящий звуки»

«Весна пришла». Природа просыпается после зимы.

Учить дифференцировать в словах звуки с и ш. Закрепить знание о протяженности слов и делении их на части.

Март

1

«Звенящий и жужжащий звуки»

«Весна пришла». Поздравляем мам.

Учить дифференцировать звуки з и ж. Продолжать учить делить слова на части, определяя их количество.

2

«Звенящий и жужжащий звуки» (повторение)

«Природа вокруг нас». (Дикие животные и их детеныши).

Продолжать учить дифференцировать звуки з и ж. Продолжать учить делить слова на части, определяя их количество.

3

«Этот чудо-звук»

«Весна пришла». «Мир весенней одежды и обуви»

Познакомить со звуком ч. Учить выделять звук ч в словах.

4

«Звук щ»

«Я в детском саду»

В здоровом теле – здоровый дух. (Здоровый образ жизни)

Познакомить со звуком щ.

Апрель

1

«Звук ч и щ»

«Птицы прилетели» (Перелетные птицы)

Закрепить умение выделять звук щ в произношении.

2

«Звуки л и ль»

«Тайна третьей планеты: путешествие в космос»

«День космонавтики»

Познакомить со звуком л и ль. Учить выделять в словах л и ль.

3

«Звуки л и ль» (повторение)

«Природа вокруг нас». Комнатные растения.

Учить выделять в словах л и ль.

4

«Звук ч и щ» (повторение)

«Мир вокруг нас». Пожарная безопасность

Закрепить умение выделять звук щ в произношении.

Май

1

«Звук р и рь»

«День Победы». Наша Родина. День Победы.

Познакомить со звуками р и рь.

2

«Звуки л и р»

«Природа вокруг нас». Полевые цветы и насекомые.

Продолжать учить выделять звуки р и рь в произношении. Дифференцировать звуки л и р в словах.

3

«Звуки л и р» (повторение)

«Природа вокруг нас». Рыбы

Дифференцировать звуки л и р в словах. Продолжать умение делить слова на части.

4

Итоговое «Такие разные звуки»

«Наш город». Путешествие по городу.

Закреплять умение выделять звуки с, з, ц, ш, ж, ч, щ, л, р. Различать на слух твердые и мягкие звуки с сь, з зь, л ль, р рь.